III. Các hoạt độngdạy học chủ yếu: 1 Khởi động: hát
2. Tạo biểu tượng về chiến dịch Biên Giới.
v Hoạt động 2: (làm việc theo nhĩm) - HS thảo luận nhĩm bàn các câu hỏi :
+ Để đối phĩ với âm mưu của địch, TW Đảng dưới sự lãnh đạo của Bác Hồ đã quyết định như thế nào? Quyết định ấy thể hiện điều gì?
+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên Giới thu đơng 1950 diễn ra ở đâu?
+ Hãy thuật lại trận đánh ấy?Học sinh thảo luận nhĩm đơi.
- Đại diện 1 vài nhĩm trả lời.→ Các nhĩm khác bổ sung. - Giáo viên nhận xét + nêu lại trận đánh (cĩ chỉ lược đồ). - GV nêu câu hỏi - HS thảo luận theonhĩm
+ Em cĩ nhận xét gì về cách đánh của quân đội ta? + Kết quả của chiến dịch Biên Giới thu đơng 1950? + Nêu ý nghĩa của chiến dịch Biên Giới thu đơng 1950? - Đại diện các nhĩm trình bày.→ Nhận xét lẫn nhau. - GV hướng dẫn HS làm bài tập theo nhĩm.
+ Nêu điểm khác nhau chủ yếu nhất giữa chiến dịch Việt Bắc thu đơng 1947 và chiến dịch Biên Giới thu đơng 1950?
+ Em cĩ suy nghĩ gì về tấm gương anh La Văn Cầu?
+ Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên Giới gơi cho em suy nghĩ gì? + Việc bộ đội ta nhường cơm cho tù binh địch trong chiến dịch Biên Giới thu đơng 1950 giúp em liên tưởng đến truyền thống tốt đẹp nào của dân tộc Việt nam?
- HS lần lượt trình bày.
- GV nhận xét.→ Rút ra ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ. v Hoạt động 3: Củng cố , dặn dị
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Chuẩn bị: “Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên Giới”. - Nhận xét tiết học
Thứ ngày tháng năm 2007
TUẦN 16
HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I. Mục tiêu: I. Mục tiêu: