III. Các hoạt động
1. Mục tiêu bài dạy:
Sau tiết dạy , học sinh đợc :
- Củng cố phép trừ có nhớ (tính nhẩm và tính viết) vận dụng để làm tính, giải toán. Củng cố cách tìm số hạng trong phép cộng, số bị trừ trong phép trừ.
- Tiếp tục làm quen với việc ớc lợng độ dài đoạn thẳng .
II. Đồ dùng: SGK III. Các hoạt động:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra: Nhận xét - 2 Học sinh giải bảng, lớp bảng tay: 9 + 8 - 9; 3 + 9 - 6 ; 6 + 9 - 8 2) Luyện tập - 1 Học sinh đọc
- Bài 1 : + Nêu yêu cầu: 18 - 9 , 14 -7 = - Tính nhẩm
+ Nhận xét : 16 - 8 - ... - Các nhóm nối đợc kết quả tính
Củng cố bảng trừ
- Bài 2: + Nêu yêu cầu: - Đặt tính rồi tính -+ Cách thực hiện - Theo 2 bớc ...
35 - 8, 72 - 34 , 57 - 9 , 81 - 45 - 2 học sinh giải bảng, lớp giải theo nhóm
+ Nhận xét, củng cố 2 bớc thực hiện trừ có nhớ Nhận xét
- Bài 3: + Nêu yêu cầu? - Tìm x
+ Nêu tên gọi và cách tìm x trong từng phép tính ? - x là SH = T - SH kia - x là SBT = H + ST
+ x + 7 = 21 8 + x = 42 x - 15 = 15 - 3 học sinh giải bảng , lớp giải vở
+ Nhận xét , củng cố cách tính, trình bày. Nhận xét
Bài 4: + Bài toán cho biết gì? - 1 học sinh đọc đề Hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng toán nào? - Thùng to : 45 kg
+ Muốn biết thùng bé có bao nhiêu kg ta làm phép tính gì? Thùng bé ít hơn: 6kg Thùng bé :...kg? - Bài tập về ít hơn làm phép tính trừ
+ Chấm bài: - Nhận xét - 1 Học sinh giải bảng, lớp giải vở - Nhận xét
- Bài 5: + Nêu yêu cầu ? Khoanh vào ...
(đáp án ) Nhận xét 1 học sinh giải bảng , lớp giải vở - Nhận xét
* Củng cố - Dặn dò - Nêu tên bài
- Về ôn bảng trừ - Hoàn thành bài tập
- Nhận xét tiết học
Ngày tháng năm 2007 C
Tuần 16
Tiết 2: Toán (Tiết 76) : Ngày giờ
I. Mục tiêu bài dạy:
Giúp học sinh :
- Nhận biết đợc một ngày có 24 giờ ; biết các buổi và tên gọi các giờ tơng ứng trong một ngày. Bớc đầu có hiểu biết sử dụng thời gian sống thực tế hàng ngày.
- Bớc đầu nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, giờ.
- Củng cố biểu tợng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian, các buổi sáng, tra, chiều, tối, đêm ) và đọc giờ đúng trên đồng hồ .
II. Đồ dùng: - Mặt đông hồ có 2 kim
- Đồng hồ để bàn.
III. Các hoạt động
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: - 2 học sinh giải bảng, lớp giải bảng tay: x + 14 = 40
x - 22 = 38 52 - x = 17 Nêu cách tìm SBT, SH, ST
Nhận xét Nhận xét
2) Bài mới :
a) Hớng dẫn và thảo luận cùng học sinh vể nhịp sốngtự nhiên hàng ngày: Mỗi ngày có ban ngày và ban đêm, hết ngày lại đến đêm. Ngày nào cũng có buổi sáng, buổi tra, buổi chiều , buổi tối.
- Giáo viên quay kim đồng hồ : Lúc 5 h sáng em đang - Em đang ngủ
làm gì? Lúc 11 giờ tra em đang làm gì? - Em đang ăn cơm cùng bố mẹ - Lúc 3 h chiều em đang làm gì ? - Em đang học tại lớp
- Lúc 8 h tối em đang làm gì? - Em đang học bài ở nhà. b) Giới thiệu: - Một ngày có bao nhiêu giờ? Một ngày - Một ngày có 24 giờ đợc tính từ 12 h đêm hôm trớc đến 12 đêm hôm - HS đọc tên các giờ trong
sau. ngày ,vài học sinh đọc lại
- 2 h chiều còn gọi là mấy giờ? - 14 giờ - 23 giờ còn gọi là mấy giờ ? - 11 giờ đêm
- Phim truyền hình đợc chiếu vào lúc 18 giờ tức là lúc
mấy giờ ? - 6 h chiều
c) Luyện tập :
- Bài 1: + Nêu yêu cầu? - Điền số ( 6 h sáng , 12 giờ tra , 5 giờ chiều, 7 giờ tối, 10 giờ
đêm)
- Học sinh nêu miệng kết quả, nhận xét, vài học sinh đọc lại Nhận xét
- Bài 2: + Nêu yêu cầu? - Chọn công việc làm ứng với + Em đọc truyện lúc 8 giờ tối A từng đồng hồ ....
+ Em thả diều lúc 5 giờ chiều hay 17 h D - HS nêu miệng kết quả, nhận xét + Em vào học lúc 7 h sáng C - HS nhắc lại đáp án đúng + Em ngủ lúc 10 h đêm B
Nhận xét
- Bài 3 : + Nêu yêu cầu ? - Viết tiếp vào chỗ trống theo mẫu (20 h hay 8 h tối ) : 15 giờ hay 3 h chiều .
Nhận xét - 1 hs giải vở , đọc kết quả - Nhận xét
* Củng cố - Dặn dò - Nêu tên bài? - 1 HS nêu
- Nhắc nhở cách xem giờ đúng - Liên hệ : đi học đúng giờ - Nhận xét tiết học
Tiết :
Toán (Tiết ) : Thực hành xem đồng hồ
I. Mục tiêu bài dạy:
Giúp học sinh :
- Tập làm quen với cách xem đồng hồ (ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi tối). Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ (13/14...)
- Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thờng ngày liên quan đến thời gian (đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối ).
II. Đồ dùng: 1 chiếc đồng hồ, mô hình đồng hồ III. Các hoạt động:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Kiểm tra: Nhận xét
- 2 học sinh nêu: một ngày có? giờ
- 24 giờ trong ngày đợc tính nh thế nào?
2) Bài mới
- Bài 1: Nêu yêu cầu? - 1 học sinh đọc để , nêu yêu + An đi học lúc 7 giờ sáng B cầu. Nối công việc với thời + An thức dậy lúc 6 giờ sáng A gian thích hợp ghi trên đồng + Buổi tối An xem phim lúc 20 giờ D hồ A, B, C, D
+ 17 giờ An đá bóng C - 1 học sinh nêu miệng kết (17 giờ hay 5 giờ chiều quả , nhận xét
20 giờ hay 8 giờ tối ) - Vài học sinh nêu lại đáp án đúng
- Bài 2: Nêu yêu cầu? - Câu nào đúng , câu nào sai? (a: S, b: Đ, c: S, d: Đ ; e: O , g: S ) - Thảo luận nhóm 2, báo cáo
Kết quả - nhận xét
- Bài 3: + Nêu yêu cầu: - Quay kim trên mặt đồng hồ (8 giờ , 11 giờ , 14 giờ, 18 giờ, 23 giờ ) để đồng hồ chỉ ....giờ .
Nhận xét - Học sinh thực hành bằng đồ
dùng
* Củng cố : Dặn dò - Nêu tên bài? - 1 học sinh nêu
- Nhận xét tiết học : giờ
Tiết :
Toán : (Tiết ) : Ngày tháng
I. Mục tiêu bài học :
Giúp học sinh :
- Biết đọc tên các ngày trong tháng
- Bớc đầu biết xem lịch . Biết đọc : thứ, ngày, tháng trên một tờ lịch (tờ lịch tháng )
- Làm quen với đơn vị đo thời gian : ngày, tháng (nhận biết tháng 11 có 30 ngày tháng 12 có 31 ngày )
- Củng cố , nhận biết về các đơn vị đo thời gian : ngày, tuần, . Tiếp tục củng cố về thời điểm , khoảng thời gian. Biết vận dụng các biểu tợng đó để trả lời các câu hỏi đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học : Một quyển lịch trắng III. Các hoạt động
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Kiểm tra bài cũ: Nhận xét
- 2 học sinh lên bảng thực hành bài tập 3 - Nhận xét 2) Bài mới :
a) Giới thiệu cách đọc tên các ngày tháng trong ngày - học sinh quan sát quyển lịch - Giáo viên chỉ vào tờ lịch số 20 nói : tờ lịch này cho ta - Ngày 20-11 vào thứ năm biết đây là ngày mấy trong tháng, ứngd với thứ mấy
trong tuần ?
- Giáo viên chỉ bất kì ngày nào trong tờ lịch - Học sinh đọc đúng tên ngày tháng , thứ....
- Cột ngoài cùng chỉ gì ? - Số tháng trong năm - Dòng thứ nhất chỉ gì ? - Ghi tên các ngày tháng
trong một tuần lễ
- Các dòng còn lại ghi gì ? Ghi số chỉ các ngày trong tháng
dòng ; giáo viên chỉ 20 là ngày thứ 5
- Tháng 11 bắt đầu từ ngày nào ? - ....Bắt đầu từ ngàu 1 kết thúc Kết thúc vào ngày nào ? Có bao nhiêu ngày ? vào ngày 30. Vậy tháng 11 có - Vận dụng tháng 11 có bao nhiêu ngày 30 ngày
Đọc tên các ngày trong tháng 11; - Vài học sinh nêu , lớp nhận ngày 26 tháng 11 là thứ mấy? xét
b)Thực hành : - Bài 1: Nêu yêu cầu ? ( Ngày 7 - 11; - Đọc, viết theo mẫu
.20 - 11 ; 15 11, 30 -11 ) - 1 học sinh viết bảng , đọc lại , lớp giải vở - nhận xét Nhận xét , củng cố cách đọc, viết s
- Bài 2: a) Nêu yêu cầu? - Nêu tiếp các ngày còn thiếu + Tháng 12 có bao nhiêu ngày ? (31 ngày) trong tháng 12
- 1 học sinh viết bảng, lớp viết
Nhận xét vở, nhận xét.
b) Ngày 22 - 12 là thứ mấy ? - Thứ 2 + Ngày 25 - 12 là thứ mấy? - Thứ 5
+ Trong tháng 12 có mấy ngày CN ? - Có 4 ngày đó là : ngày 7,14,
Đó là những ngày nào? 21, 28
+ Tuần này là T6 ngày 19 - 12 , tuần sau thứ 6 là ngày ?
- 1 Tuần có 7 ngày nên 19 + 7 = 26 (26-12 :nhìn lich rời) + Thứ sáu liền trớc là ngày nào ? - Nhìn lịch TL : 12- 12
(hoặc 19 - 7 = 12 ) * Củng cố - Dặn dò
- Tháng 11 - 12 có bao nhiêu ngay f? - 1 học sinh nêu - Về thực hành xem lịch
- Nhận xét tiết học
Tiết :
Toán (Tiết ) Thực hành xem lịch
I. Mục tiêu tiết học : Giúp học sinh
- Rèn kĩ năng xem lịch tháng (nhận biết thứ, ngày,tháng trên lịch ).
- Củng cố nhận biết về các đơn vị đo thời gian, ngày, tháng, tuần lễ . Củng cố biểu tợng về thời gian (thời điểm và khoảng thời gian)
II. Đồ dùng : Tờ lịch tranh T1 và T4 (2004) III. Các hoạt động :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1) Kiểm tra: Nhận xét - 2 học sinh giải bảng , lớp bảng tay : + Tháng 11 có ? ngày + Đọc viết ngày 20-11;30-11 2) Thực hành xem lịch
-Bài 1: + Nêu yêu cầu? - Nêu tiếp các ngày còn thiếu + Tháng 11 có bao nhiêu ngày? trong tờ lịch T11
(....31 ngày) - Nhẩm trong nhóm
- Đọc kết quả trớc lớp + Nhận xét, củng cổ lịch T1
- Bài 2: + Nêu yêu cầu: ...xem lịch trên rồi cho biết... + tháng t có ? ngày ? (30 ngày) - Học sinh thảo luận ,báo cáo + Các ngày thứ 6 trong tháng 4 là các ngày nào? kết quả vài học sinh đọc lại + Thứ 3 tuần này là ngày 20 - 4 đáp án đúng
+ Thứ 3 tuần trớc là ngày nào? - 2, 9, 16, 23, 30 + Thứ 3 tuần sau là ngày nào? - 20-7 = 13