II. Đồ dùng dạy học :
TIẾNG VIỆT Tiết:
Tiết: 7
I. Mục tiêu
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với vì sao ? ( BT2,BT3) ; biết đáp lời địng ý người khác trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4 )
II. Chuẩn bị
- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài học thuộc lịng từ tuần 19 đến tuần 26. - HS: Vở, SGK.
II. Đồ dùng dạy học :
-Phiếu ghi sẵn tên các bài HTL từ tuần 19 đến tuần 26.
III. Các hoạt động dạy - học :
Thời
gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
(1’) (27’)
1. Kiểm tra bài cũ : Sốt đồ dùng học tập.
2. Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa. * Kiểm tra học thuộc lịng :
-GV để các thăm ghi sẵn bài học thuộc lịng lên bàn
- GV gọi HS lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
-GV nhận xét ghi điểm.
Bài 2 :Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi :Vì sao ?
a. Sơn ca khơ cả cổ họng vì khát. + Câu hỏi “ Vì sao”dùng để hỏi về nội dung gì ?
+ Vì sao sơn ca khơ cả họng ?
+ Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “ Vì sao” ?
b. Vì trời mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ.
-GV nhận xét sửa sai.
Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm.
a. Bơng cúc héo lã đi vì thương xĩt sơn ca.
b.Vì mải chơi, nên đến mùa đơng,ve khơng cĩ gì ăn
- HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài 2 phút. - HS lần lượt lên đọc bài cả lớp theo dõi bài.
- Hỏi về nguyên nhân, lí do của sự việc nào đĩ.
- Vì khát. - Vì khát.
- Bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao là :Vì trời mưa to.
-HS đọc yêu cầu. - Vì thương xĩt sơn ca - Vì mãi chơi. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-2HS lên bảng làm, lớp làm vào vở a. Vì sao bơng cúc héo lả điõ ?
b. Vì sao đến mùa đơng ve khơng cĩ gì ăn? -HS đọc yêu cầu.
(4’)
(3’)
+ Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ?
- GV nhận xét và sửa sai.
Bài 4: Nĩi lời đáp của em trong các trường hợp sau.
- Yêu cầu HS đĩng vai thể hiện từng tình huống.
a. Cơ (thầy) hiệu trưởng nhân lời đến dự liên hoan văn nghệ với lớp em. b. Cơ (thầy) giáo chủ nhiệm tổ chức cho lớp đi thăm viện bảo tàng.
c. Mẹ đồng ý cho em đi chơi xa cùng mẹ.
-GV nhận xét sửa sai. 3. Củng cố :
+ Khi đáp lại lời đồng ý của người khác. Chúng ta cần phải cĩ thái độ như thế nào ?
+ Câu hỏi “ Vì sao” dùng để hỏi về nội dung gì ?
4. Nhận xét, dặn dị : - Về nhà học bài.
- GV nhận xét tiết học.
- Thay mặt lớp em xin cảm ơn thầy (cơ). - Thích quá ! chúng em cảm ơn thầy( cơ). / Chúng em cảm ơn thầy( cơ).
Dạ! Con cảm ơn mẹ. / Thích quá ! con phải chuẩn bị những gì hả mẹ?./
Thủ cơng