- Khi trời rét em cảm thấy như thế nào? - GV nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
TG Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS
Giới thiệu bài mới
HĐ1:
Làm việc tranh ở SGK.
Mục tiêu: xếp các tranh ảnh,
mơ tả các hiện tượng của thời tiết một cách sáng tạo.
Cách tiến hành:
GV cho lớp lấy SGK làm việc - GV cùng lớp theo dõi, kiểm tra xem đúng hay sai.
GV cho một số nhĩm lên trình bày
Tuyên dương những bạn diễn
- HS thảo luận nhĩm 4
HS sắp xếp các tranh cho phù hợp phù hợp với thời tiết. - Đại diện nhĩm lên trình bày.
đạt đúng.
GV kết luận: Thời tiết luơn thay
đổi, lúc trời nắng, khi trời mưa, khi trời nĩng, lạnh.
HĐ2: Thảo luận chung.
Mục tiêu: HS biết được ích lợi
của việc dự báo thời tiết.
Cách tiến hành:
- GV nêu câu hỏi:
+ Vì sao ta lại biết ngày mai trời nắng?
+ Khi trời nĩng em mặc như thế nào?
+ Khi trời rét em mặc như thế nào?
+ Đi giữa trời nắng em phải làm gì?
+ Đi giữa trời mưa em phải làm gì?
Kết luận: Các em cần phải ăn
mặc hợp thời tiết để bảo vệ sức khoẻ.
HĐ3
Hoạt động nối tiếp
Mục tiêu : HS nắm được nội
dung bài học
Cách tiến hành
GV nêu câu hỏi củng cố - Con hãy nêu cách mặc khi mùa hè đến hay mùa đơng về. - Măc hợp thời tiết cĩ lợi gawc - Liên hệ HS trong lớp xem
- Cĩ dự báo thời tiết. HS trả lời
những bạn nào đã mặc đúng thời tiết
Nhận xét, dặn dò:
- Aên mặc phải hợp thời tiết để bảo vệ sức khỏe.
Tuần 35 Ngày dạy :
Bài 35: Ơân tập tự nhiên I.Mục tiêu: Giúp HS biết:
-Hệ thống lại những cơng thức đã học về tự nhiên.
-Quan sát đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về cảnh quan tự nhiên ở khu vực xung quanh trường.
-Yêu thiên nhiên và cĩ ý thức bảo vệ thiên nhiên.
II.Đồ dùng học tập:
-Tất cả những tranh ảnh mà GV và Hs đã sưu tầm được về chủ đề tự nhiên.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1.Khởi động:(Ổn định tổ chức…)
-HS hát ,chuẩn bị Sgk ,đố dùng học tập. 2.Kiểm tra bài cũ:
-Tiết trước em học bài gì?
-Khi trời nĩng ,trời rét em mặc khác nhau như thế nào? -Nhờ đâu em biết trước được thời tiết thay đổi ?
-Nhận xét bài cũ.KTCBBM
3.Bài mới:Giới thiệu và ghi đầu bài.
TG G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát thời tiết Mt:hệ thống lại những kiến thức về thời tiết.
-Cho học sinh ra sân trường đứng thành 2 vịng trịn quay mặt vào nhau để hỏi về thời tiết tại thời điểm đĩ.
-Giáo viên quan sát theo dõi hoạt động của Học Sinh.
-Chỉ định 2 em ra giữa vịng
trịn ,hỏi đáp nhau như đã trao đổi
-HS hỏi đáp theo cặp
+Bầu trời hơm nay màu gì? +Cĩ mây khơng?Mây màu gì? +Bạn cĩ thấy giĩ đang thổi khơng?Giĩ mạnh hay giĩ nhẹ? +Thời tiết hơm nay nĩng hay rét?
+Bạn cĩ cảm thấy dễ chịu khơng?
+Bạn cĩ thích thời tiết như thế này khơng?
-Giáo viên nhận xét,tuyên dương học sinh
-Giáo viên kết luận.
Hoạt động 2:Quan sát cây cối (các con vật) nếu cĩ ở khu vực quanh trường.
-GV treo một số tranh ảnh cây cối và con vật lên bảng gọi học sinh lên chỉ vào một cây(hoặc 1 con vật) nĩi về cây đĩ (con vật đĩ). -Khi học sinhtrình bày ,GV lắng nghe, bổ sung ý kiến và chủ yếu khen ngợi động viên để Hs mạnh dạn diễn đạt ý mình.
kiến.
HS được chỉ định lên trình bày :VD : Đây là cây rau ,cĩ rễ ,thân ,lá ,khi già thì cĩ hoa. Cây rau dùng làm thức ăn rất bổ ,tránh được bệnh táo bĩn và bệnh chảy máu chân răng. Khi ăn rau cần rửa sạch trước khi đem nấu.
4. Củng cố dặn dị:
-Em vừa học bài gì?GV tổng kết mơn TNXH. 5.Rút kinh nghiệm: