III. Hoạt động trên lớp:
Thứ 6 Ngày giảng 5/3/2010 TỐN L UYỆN TẬP CHUNG
TỐN L UYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu :
- Thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên .
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số
B/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 2 HS nhắc quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số .
-Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài
c) LUYỆN TẬP : Bài 1 (b,c)
+ Gọi 1 em nêu đề bài .
+ Hỏi HS nêu cách cộng , trừ 2 phân số khác mẫu số
-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. -Gọi hai em lên bảng sửa bài.
+ Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn. -Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 2 :(b,c)
- GV nêu yêu cầu đề bài . + GV ghi 2 phép tính lên bảng . 3 2 9 ; 3 2 1+ − - GV hỏi :
- Làm thế nào để thực hiện 2 phép tính trên ? + Các em đã được học viết số tự nhiên dưới dạng phân số cĩ mẫu số bằng 1 .
+ Yêu cầu HS thực hiện viết vào vở và hướng dẫn HS thực hiện .
- Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực hiện các phép tính cịn lại vào vở .
- Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm .
+ 2 HS đứng tại chỗ nêu qui tắc . -Lắng nghe .
- Lắng nghe .
-Một em nêu đề bài . - 2HS nêu cách tính . -Lớp làm vào vở .
-Hai học sinh làm bài trên bảng 4 3 5 11 ; 7 2 4 3 ; 8 9 5 3 ; 4 5 3 2 − − + + -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -1HS đọc thành tiếng .
+ Quan sát lắng nghe GV hướng dẫn .
+ Ta viết các số tự nhiên đĩ dưới dạng phân số cĩ mẫu số bằng 1.
+ Quan sát . -Lớp làm vào vở .
-Hai học sinh làm bài trên bảng + Nhận xét bài bạn .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận ghi điểm từng học sinh .
Bài 3 :
- GV nêu yêu cầu đề bài
+ Yêu cầu HS thực hiện viết vào vở và hướng dẫn HS thực hiện .
- Gọi HS đọc kết quả và giải thích cách làm . -Gọi em khác nhận xét bài bạn
-Giáo viên nhận ghi điểm từng học sinh .
d) Củng cố - Dặn dị:
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm như thế nào ?
-Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm như thế nào ?
-Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm như thế nào ?
-Nhận xét đánh giá tiết học . Dặn về nhà học bài và làm bài.
-1HS đọc thành tiếng . -Lớp làm vào vở .
-Hai học sinh làm bài trên bảng
+ Nhận xét bài bạn .
.
-2HS nhắc lại.
-Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập cịn lại.
LUYỆN TỪ VAØ CÂU
VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ ?I. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
-Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?
(ND Ghi nhớ).
-Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1, BT2, mục III) ; biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III).
II. Đồ dùng dạy học:
• Bảng phụ ghi lời giải câu hỏi 3 .
III. Hoạt động trên lớp:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trị 1. KTBC:
-Gọi2 HS lên bảng đoạn văn giới thiệu về 1 bạn với các bạn trong tổ cĩ sử dụng kiểu câu kể Ai là gì ? hoặc giới thiệu về tấm hình của gia đình .
-Nhận xét đoạn văn của từng HS đặt trên bảng ,cho điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.