III. Các hoạt động:
3.Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Ảnh minh hoạ trong SGK, bảng phụ. + HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 4’ 1’ 30’ 15’ 10’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét.
3. Giới thiệu bài mới:
Ơn tập về quy tắc viết hoa(tt)
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ viết.
Phương pháp: Đàm thoại, thực
hành.
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài chính tả.
- Yêu cầu học sinh đọc 4 khổ thơ cuối của bài viết chính tả.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Phương pháp: Luyện tập, thực
hành. Bài 2a:
- Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài và thực hiện theo yêu cầu đề bài.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại giải thích thêm: Trái Đất tên hành tinh chúng ta đang sống khơng thuộc
- Hát
- 1 học sinh nhắc lại quy tắc viết hoa.
- Lớp nhận xét
Hoạt động cá nhân, lớp.
- 1 học sinh đọc lãi bài thơ.
- 2 học sinh đọc thuộc lịng 4 khổ thơ cuối.
- Học sinh tự nhớ viết bài chính tả.
Hoạt động cá nhân, nhĩm.
- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập,
- Cả lớp đọc thầm.
- Học sinh làm việc cá nhân.
5’
1’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
nhĩm tên riêng nước ngồi. Bài 3:
- Giáo viên phát giấy khổ to cho các nhĩm thi đua làm bài nhanh.
- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Hoạt động 3: Củng cố. Phương pháp: Thi đua.
- Giáo viên ghi sẵn các tên người, tên địa lí.
- Giáo viên nhận xét.
5. Tổng kết - dặn dị:
- Xem lại các bài đã học.
- Chuẩn bị: “Ơn tập kiểm tra”.
- Nhận xét tiết học.
- Lớp nhận xét.
- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh các nhĩm thi đua tìm và viết đúng, viết nhanh tên người theo yêu cầu đề bài.
Hoạt động lớp.
- Học sinh đưa bảng Đ, S đối với những tên cho sẵn.
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
... ... ...
TỐN: