D. Hoạt động nối tiếp: Hệ thống lại nội dung luyện tập
Tiết 151: thực hành( tiếp theo) A Mục tiêu: Giúp HS :
A . Mục tiêu: Giúp HS :
- Biết cách vẽ trên bản đồ ( có tỉ lệ cho trớc), một đoạn thẳng AB ( thu nhỏ biểu thị đoạn thẳng AB có độ dài thật cho trớc)
B. Đồ dùng dạy học:
- Thớc thẳng có vạch chia xăng-ti-mét( dùng cho mỗi Hs) - Giấy hoặc vở để vẽ đoạn thẳng “ thu nhỏ” trên đó
c. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
* Giới thiệu vẽ đoạn thẳng AB trên bản đồ ( ví dụ trong sgk)
- Gv nêu bài toán: Một bạn đo độ dài đoạn thẳng AB trên mặt đất đợc 20m. Hãy vẽ đoạn thẳng( thu nhỏ)
- ổn định tổ chức lớp
biểu thị đoạn thẳng AB đó trên bản đồ có tỉ lệ 1: 400 - Gợi ý: Trớc hết tính độ dài thu nhỏ của đoạn thẳng AB( theo xăng-ti-mét)
+ Đổi 20m = 2 000cm
+ Độ dài thu nhỏ: 2 000 : 400 = 5 (cm)
- Vẽ vào tờ giấy hoặc vở 1 đoạn thẳng AB có độ dài 5cm( Hs đã học cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho tr- ớc)
* Thực hành:
Bài 1:
- Gv giớ thiệu( chỉ lên bảng) chiều dài bảng lớp học là 3m
- Hs tự tính độ dài thu nhỏ rồi vẽ - Gv kiểm tra và hớng dẫn cho từng Hs
Bài 2 :
Hớng dẫn tơng tự nh bài 1. Chẳng hạn: - Đổi 8 m = 800 cm; 6m = 600 cm
Chiều dài hình chữ nhật thu nhỏ: 800 : 200 = 4(cm)
Chiều rộng hình chữ nhật thu nhỏ: 600 : 200 = 3(cm)
Vẽ hình chữ nhật có chiều dài 4cm. chiều rộng 3cm
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
D. Hoạt động nối tiếp:
- Hệ thống lại nội dung luyện tập
Thứ ngày tháng năm 2008
A . Mục tiêu: Giúp HS :
- Đọc, viết số trong hệ thập phân
- Hàng và lớp; giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số trong một số cụ thể
- Dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó
b. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Bài 1:
- Củng cố cách đọc, viết số và cấu tạo thập phân của một số
- Gv hớng dẫn hs làm
Bài 2 :
- Gv hớng dẫn Hs quan sát kĩ phần mẫu trong sgk để biết đợc yêu cầu của bài. Từ đó, cho Hs tự làm tiếp các phần còn lại và chữa bài. kết quả là:
5794 = 5 000 + 700 + 90 + 420 292 = 20 000 + 200 + 90 + 2 20 292 = 20 000 + 200 + 90 + 2 190 909 = 100 000 + 90 000 + 900 + 9
Bài 3 :
- Hs tự làm bài lần lợt theo các phần a), b)
Bài 4 :
- Củng cố về dãy số tự nhiên và một số đặc điểm của nó
Bài 5 :
- Cho hs nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài lần lợt theo phần a), b)
- ổn định tổ chức lớp
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài
D. Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học
Tiết 153: ôn tập về số tự nhiên( tiếp theo) A . Mục tiêu: Giúp HS :
- Ôn tập về so sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên
b. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra:
3. Bài mới:
Bài 1:
- Hs tự làm rồi chữa bài
Bài 2 :
- Hs so sánh rồi sắp xếp các số đã cho theo thứ tự từ bé đến lớn
Bài 3 :
- Tơng tự bài 2
Bài 4 :
- Gv hỏi Hs trả lời miệng:
+ Số bé nhất có một chữ số là số nào? (0) + Số lẻ bé nhất có một chữ số là số nào? (1) + Số lớn nhất có một chữ số là số nào? (9) + Số chẵn nhất có một chữ số là số nào? (8)
Bài 5 :
- cho Hs tự làm rồi chữa bài
- ổn định tổ chức lớp
- Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
C. Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học
Tiết 154: ôn tập về số tự nhiên( tiếp theo) A . Mục tiêu: Giúp HS :
- Ôn tập về các dầu hiệu chia hết cho 2;3;5;9 và giải các bài toán liên quan đến chia hết cho các số trên
b. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
C. Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Nhận xét tiết học
Thứ ngày tháng năm 2008
A . Mục tiêu: Giúp HS :
- Ôn tập về phép cộng, phép trừ các số tự nhiên: Cách làm tính( bao gồm cả tính nhẩm), tính chất, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ,... giải các bài toán liên quan đến phép cộng, phép trừ.
b. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Tổ chức: 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Bài 1: - Củng cố kĩ thuật cộng trừ( đặt tính, thực hiện phép tính)
- Hs tự làm sau đó có thể đổi vở cho nhau để kiểm tra chéo
Bài 2 :
- Cho hs tự làm bài rồi chữa bài
Bài 3 :
- Củng cố tính chất của phép cộng, trừ; đồng thời củng cố về biểu thức chứa chữ.
Bài 4 : - Vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách tiện nhất, chẳng hạn: a) 1268 + 99 + 501 = 1268 + ( 99 + 501) = 1268 + 600 = 1868 b) 87 + 94 + 13 + 6 = (87 + 13) +( 94 + 6) = 100 + 100 = 200 Bài 5 :
- Cho hs đọc bài toán rồi tự làm bài và chữa bài.
Bài giải:
Trờng tiểu học Thắng Lợi quyên góp đợc số vở là: 1475 – 184 = 1291( quyển) Cả hai trờng quyên góp đợc số vở là: 1475 + 1291 = 2766( quyển) Đáp số: 2766 quyển - ổn định tổ chức lớp
- Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài - Tự làm bài rồi chữa bài
- Tự làm bài rồi chữa bài
C. Hoạt động nối tiếp: - Hệ thống lại nội dung ôn tập - Hệ thống lại nội dung ôn tập
Tuần 32
Tiết 156: ôn tập về các phép tính với số tự nhiên