- Em hãy nêu cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà?
- Hãy nêu các công việc chăm sóc gà?
* Kết luận: Gà không chịu đợc nóng quá, rét quá, ẩm quá và dễ bị ngộ độc bởi thức ăn có vị mặn, thức ăn bị ôi, mốc. Khi nuôi gà cần chăm sóc gà bằng nhiều cách nh sởi ấm cho gà con, chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho gà, không cho gà ăn những thức ăn ôi, mốc, mặn,...
*Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- Đọc ghi nhớ SGK, làm bài tập thực hành kĩ thuật.
C.Củng cố- dặn dò:
- GV nhận xét, thái độ và ý thức học tập . - Chuẩn bị bài “Vệ sinh phòng bệnh cho gà”
-HS đọc sách mục 2 phần b và trả lời câu hỏi
-Nhận xét và nêu tóm tắt cách phòng ngộ độc thức ăn cho gà.
-HS đọc sách mục 2 phần c và trả lời câu hỏi
-Nhận xét và nêu tóm tắt.
-HS làm vở “thực hành kỹ thuật”
-HS báo cáo kết quả tự đánh giá
kĩ thuật
Tuần : 21 Thứ t, ngày tháng năm 200 Tiết : 21
Vệ sinh phòng bệnh cho gà
I.Mục tiêu:HS cần phải
- Nêu đợc mục đích, tác dụng và một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà. - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ vật nuôi.
-SGK, phấn màu
-Vở “thực hành kỹ thuật”
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung dạy và học chủ yếu
Phơng pháp , hình thức tổ chức dạy và học
4’
35’
A. Bài cũ:
-Nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà ?
-Nêu các công việc chăm sóc gà?
B.Bài mới:
*Hoạt động 1: Mục đích, tác dụng của việc
vệ sinh phòng bệnh cho gà.
* GV:Vệ sinh phòng bệnh cho gà gồm các công việc làm sạch và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ các dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi, tiêm , nhỏ thuốcphòng bệnh cho gà. Những công việc trên đợc gọi chung là công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà.
H: Vậy thế nào là vệ sinh phòng bệnh và tại sao phải vệ sinh phòng bệnh cho gà?
H:Em hãy nêu tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà?
* GV tóm tắt:
*Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng
bệnh cho gà.
a.Vệ sinh dụng cụ cho gà ăn, uống.
* GV tóm tắt:
+ Hằng ngày phải thay nớc suống trong máng và cọ rửa máng để nớc trong máng luôn sạch. +Sau 1 ngày, nếu thức ăn....
b.Vệ sinh chuồng nuôi.
- H: nêu tác dụng của việc vệ sinh chuồng nuôi? (giữ cho không khí chuồng nuôi luôn trong sạch và tiêu diệt các vi trùng lây bệnh có
*Phơng pháp kiểm tra và đánh
giá.
-2 HS trả lời, HS khác nhận xét - GV nhận xét tuyên dơng
*Phơng pháp quan sát, trao đổi
-HS đọc nội dung mục 1 SGK -HS trao đổi trả lời câu hỏi, kể tên các công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà.
- GV tóm tắt nội dung hoạt động 1
HS đọc mục 2- SGK, trả lời câu hỏi, kể tên tác dụng cho gà ăn uống và nêu cách vệ sinh dụng cụ, uống của gà.
- HS và GV nhận xét, tóm tắt nội dung.
- Gọi HS nhắc lại tác dụng của chuồng nuôi gà (bài 16)
- Gợi ý để HS nhớ lại và nêu tác dụng của không khí đối với đời
1’
trong không khí)
- H: Nếu nh không thờng xuyên làm vệ sinh chuồng nuôi thì không khí trong chuồng sẽ nh thế nào?
c. Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà.
- H: Thế nào là dịch bệnh? (dịch bệnh là những bện do vi sinh vật gây ra và có khả năng lây lan rất nhanh)
VD: Bệnh cúm gia cầm H5N1
H: Nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà?
*Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập
- Đọc ghi nhớ SGK, làm bài tập thực hành kĩ thuật. C.Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét, thái độ và ý thức học tập . - Chuẩn bị bộ mô hình lắp ghép. sống động vật (môn KH lớp 4) - Từ đó HS nêu tác dụng của việc vệ sinh chuồng nuôi.
- GV cho HS liên hệ thực tế. - HS và GV nhận xét, bổ sung và nêu tóm tăt.
-HS đọc sách mục 2 phần c và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét và tóm tắt tác dụng của việc hỏ thuốc, tiêm phòng bệnh cho gà.
-HS làm vở “thực hành kỹ thuật” -HS báo cáo kết quả tự đánh giá
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy.
kĩ thuật
Tuần : 22 Thứ t, ngày tháng năm 200 Tiết : 22 lắp xe cần cẩu ( tiết 1)
I.Mục tiêu:
HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu . - Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy định. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II.Đồ dùng dạy và học :
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
T G Nội dung dạy và học Phơng pháp, hình thức tổ chứcdạy và học chủ yếu
3’
35’
A. Kiểm tra bài mới :
- Vệ sinh phòng bệnh là gì?
- Em hãy nêu tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà ?
B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài.
Xe cần cẩu dùng để nâng hàng, nâng các vật nặng ở cảng hoặc ở các công trờng xây dựng.
2.Nội dung hoạt động:
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. - Để lắp đợc xe cần cẩu, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đó ? Cần 5 bộ phận : +Giá đỡ +Cần cẩu +Ròng rọc +Dây tời + Trục bánh xe
*Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. a.Hớng dẫn chọn chi tiết.
b.Lắp từng bộ phận:
*Lắp giá đỡ cẩu (hình 2- SGK)
+ Để lắp giá đỡ cẩu, em phải chọn những chi tiết nào?
+ Phải lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào hàng lỗ thứ mấy của thanh thẳng 7 lỗ? (lỗ thứ t)
*Phơng pháp kiểm tra, đánh giá.
- 2 HS trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung,GV tuyên dơng.
- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài trên bảng, HS ghi vở.
*Phơng pháp quan sát, nêu vấn đề:
- HS quan sát mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn.
- Hớng dẫn HS quan sát từng bộ phận và trả lời câu hỏi.
- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK.
- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. - Yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK. Sau đó, GV gọi 1 HS trả lời và lên bảng chọn các chi tiết để lắp. - HS quan sát Gv lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ. - GV hớng dẫn lắp các thanh thẳng 5 lỗ vào các thanh thẳng 7 lỗ. - 1 HS lên lắp các thanh chữ U dài vào các thanh thẳng 7 lỗ. (Chú ý vị trí trong ngoài của
2’
* Lắp cần cẩu (hình 3 - SGK)
* Lắp các bộ phận khác (hình 4- SGK)
+ Dựa vào hình 4a, 4b, 4c em hãy chọn lọc chi tiết và lắp các bộ phận đó.
c.lắp ráp xe cần cẩu (hình 1- SGK)
d. Hớng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
C.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị. Tinh thần thái độ học tập của HS.
-Tiết sau thực hành lắp xe cần cẩu.
thanh chữ U dài và thanh thẳng 7 lỗ)
- GV dùng vít dài vào thanh chữ U ngắn, sau đó lắp tiếp vào bánh đai và tấm nhỏ.
- 1 HS lên lắp hình 3a - GV nhận xét và bổ xung. - 1 HS khác lên lắp hình 3b. - GV hớng dẫn lắp hình 3c
- HS quan sát H4,lên trả lời câu hỏi và lắp hình 4a, 4b,4c. - Lớp quan sát,nhận xét, bổ xung cho hoàn thành bớc lắp. - GV lắp ráp xe cần cẩu theo các bớc trong SGK. - GV lu ý cách lắp vòng hãm vào trục quay và vị trí buộc dây tời ở trục quay cho thẳng với ròng rọc để quay tời đợc dễ dàng.
- Kiểm tra hoạt động của cần cẩu.
kĩ thuật
Tuần : 23 Thứ t, ngày tháng năm 200 Tiết : 23
lắp xe cần cẩu ( tiết 2)
I.Mục tiêu:
HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe cần cẩu . - Lắp đợc xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy định. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II.Đồ dùng dạy và học :
- Mẫu xe cần cẩu đã lắp sẵn . - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
T G Nội dung dạy và học Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy và học chủ yếu 3’ 35’
A.Kiểm tra bài mới :
- Để lắp đợc xe cần cẩu, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đó ?
B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài.
2.Nội dung hoạt động:
*Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe cần cẩu. a. Chọn chi tiết.
b.Lắp từng bộ phận.
c. Lắp xe cần cẩu ( hình 1 - SGK)
*Phơng pháp kiểm tra , đánh giá.
- 2 HS trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung,GV tuyên dơng.
- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài trên bảng, HS ghi vở.
*Phơng pháp quan sát, nêu vấn đề:
- HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp.
- GV kiểm tra HS chọn các chi tiết. - Trớc khi HS thực hành, GV cần : +Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK để toàn lớp nắm vững quy trình lắp xe cần cẩu. +HS quan sát kĩ các hình trong SGK và nội dung của từng bớc lắp.
- GV lu ý HS khi thực hành: +Vị trí trong, ngoài của các chi tiết và vị trí của các lỗ khi lắp các thanh giằng giá đỡ (H2- SGK)
+Phân biệt mặt phải và trái để sử dụng vít khi lắp cần cẩu ( H3- SGK) - GV cần quan sát và uốn nắn kịp thời những học sinh lắp còn lúng túng. -HS chú ý đến độ chặt của các mối ghép và độ nghiêng của cần cẩu, cần kiểm tra dây tời quấn vào, nhả ra có dễ dàng
2’
*Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.
+Tiêu chí : Cá nhân hoặc nhóm tự đánh giá sản phẩm thực hành theo các yêu cầu sau: -Xe lắp chắc chắn, không xộc xệch. -Xe chuyển động đợc.
-Khi quay tay quay, dây tời đợc quấn vào và thả ra dễ dàng.
C.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị. Tinh thần thái độ học tập của HS.
-Về nhà CB đọc bài “ Lắp xe ben”
không. cẩn cẩu có quay đợc theo các
hớng và nâng hàng lên hạ hàng xuống không.
- GV tổ chức cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm hoặc một số em. - 1 HS đọc lại tiêu chí GV ghi trên bảng .
- 4 HS dựa vào tiêu chí đánh giá sản phẩm .
- GV nhận xét , đánh giá sản phẩm của HS theo 2 mức.
- HS tháo các chi tiết và xếp đúng và vị trí các ngăn trong hộp.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
... ... ...
kĩ thuật
Tuần : 24 Thứ t, ngày tháng năm 200
Tiết : 24
Lắp xe ben ( tiết 1)
I.Mục tiêu:
HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben . - Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy định.
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của xe ben.
II.Đồ dùng dạy và học :
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn . - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
T G Nội dung dạy và học Phơng pháp, hình thức tổ chứcdạy và học chủ yếu
3’
35’
A. Kiểm tra bài mới :
- Để lắp đợc xe cần cẩu, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đó ?
B.Bài mới : 1. Giới thiệu bài.
Xe cần cẩu dùng để vận chuyển cát sỏi, đất,....cho các công trờng xây dựng, làm đ- ờng.
2.Nội dung hoạt động:
*Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét mẫu. - Để lắp đợc xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đó ? Cần 5 bộ phận : +Khung sàn xe và các giá đỡ. +Sàn ca bin và các thanh đỡ. +Hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau. +Ca bin. + Trục bánh xe trớc.
*Hoạt động 2: Hớng dẫn thao tác kĩ thuật. a.Hớng dẫn chọn chi tiết.
b.Lắp từng bộ phận:
*Lắp khung sàn xe và các giá đỡ (hình 2-
SGK)
+ Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ, em phải chọn những chi tiết nào?( 2 thanh thẳng 11 lỗ, 2 thanh thẳng 6 lỗ, 2 thanh thẳng 3 lỗ, 2 thanh chữ L dài, 1 thanh chữ U dài)
* Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ (hình 3 - SGK)
+ Để lắp đợc sàn ca bin và các thanh đỡ, ngoài các chi tiết ở hình 2, em phải chọn thêm các chi tiết nào?
*Phơng pháp kiểm tra, đánh giá.
- 2 HS trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung,GV tuyên dơng.
- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài trên bảng, HS ghi vở.
*Phơng pháp quan sát, nêu vấn đề:
- HS quan sát mẫu xe ben đã lắp sẵn.
- Hớng dẫn HS quan sát từng bộ phận, kĩ từng bộ phận và trả lời câu hỏi.
- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK.
- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. - Yêu cầu HS quan sát hình 2 SGK. Sau đó, GV gọi 1 HS trả lời và lên bảng chọn các chi tiết để lắp.
-1 HS lên lắp khung sàn xe. - GV tiến hành lắp các giá đỡ theo thứ tự: Lắp 2 thanh chữ L dài vào 2 thanh thẳng 3 lỗ, sau đó lắp tiếp vào 2 lỗ cuối của 2 thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài.
- GV tiến hành lắp tấm chữ L vào đầu của 2 thanh thẳng 11 lỗ
2’ * Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (hình 4- SGK) *Lắp trục bánh xe trớc.( hình 5.a- SGK) c.Lắp ráp xe ben (hình 1- SGK)
+ Mối ghép giữa thùng xe và giá đỡ có nên lắp chặt không ? Vì sao?
* Bớc lắp ca bin:
- Lắp 2 tấm bên của chữ U vào hai bên tấm nhỏ.
- Lắp tấm mặt ca bin vào 2 tấm bên của chữ U.
- Lắp tấm sau của chữ U vào phía sau.
d. Hớng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp
C.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị. Tinh thần thái độ học tập của HS.
-Tiết sau thực hành lắp xe ben.
cùng với thanh chữ U dài.
-HS quan sát hình trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét và HD lắp tiếp hệ thống giá đỡ bánh xe
-1 HS lắp trục bánh xe trớc, lớp quan sát, bổ sung, GV bổ sung cho hoàn thiện bớc lắp.
-GV tiến hành lắp ráp xe ben theo các bớc SGK, sau đó gọi HS lên lắp 1, 2 bớc. Kiểm tra mức độ nâng lên, hạ xuống của từng xe.
*Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
... ... ...
kĩ thuật
Tuần : 25 Thứ t, ngày tháng năm 200 Tiết : 25
lắp xe ben ( tiết 2)
I.Mục tiêu:
HS cần phải :
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben . - Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy định. - Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II.Đồ dùng dạy và học :
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn . - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật
T G Nội dung dạy và học Phơng pháp, hình thức tổ chứcdạy và học chủ yếu
3’
35’
A.Kiểm tra bài mới :
- Để lắp đợc xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phận? Hãy nêu tên các bộ phận đó ?
B.Bài mới : 1.Giới thiệu bài.
2.Nội dung hoạt động:
*Hoạt động 3: HS thực hành lắp xe cần cẩu. a. Chọn chi tiết.
b.Lắp từng bộ phận.
c. Lắp xe ben ( hình 1 - SGK)
C.Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét sự chuẩn bị. Tinh thần thái độ học tập của HS.
*Phơng pháp kiểm tra , đánh giá.
- 2 HS trả lời.
- Lớp nhận xét, bổ sung,GV tuyên dơng.
- GV nêu mục tiêu tiết học, ghi tên bài trên bảng, HS ghi vở.
*Phơng pháp quan sát, nêu vấn đề:
-HS chọn đúng và đủ các chi