D. Tiến trình lên lớp:
1.Quyền tham gia quản lí nhàn ớc và quản lí xã hội là gì ?
ớc và quản lí xã hội là gì ?
* Là quyền của công dân:
- Tham gia xây dựng bộ máy nhà nớc và tổ chức xã hội,
- Tham gia bàn bạc công việc chung,
- Tham gia thực hiện, giám sát và đánh giá hoạt động, công việc chung của đất nớc và xã hội.
Hoạt động 3: Tìm hiểu cách thức thực hiện quyền:
HS đọc mục 2 phần nội dung bài học, sau đó làm BT3 (SGK)
? Cách thức thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nớc và xã hội ntn? Cho ví dụ?
2. Ph ơng thức thực hiện
- Trực tiếp: Tự mình tham gia các công việc thuộc về quản lí nhà nớc và xã hội
- Gián tiếp: Là thông qua đại biểu của nhân dân để họ kiến nghị lên các cơ quan có thẩm quyền giải quyết
4. Củng cố:
GV: Chốt lại ý chính của quyền tham gia quản lí nhà nớc và xã hội Hớng dẫn HS làm bài tập 1 ( SGK). Đáp án đúng: a , c, d, h
5. Dặn dò:
Học sinh nắm nội dung bài, làm BT 2, 6 (SGK : 59 - 60 )
- ý nghĩa của việc thực hiện quyền này là gì? - Trách nhiệm của nhà nớc và công dân?
Ngày 27/03/07
Ký duyệt:
*************************
Tuần 30 Ngày soạn 03/4/07
Ngày dạy 04/4/07
Tiết 30 - Bài 16: quyền tham gia quản lý nhà nớc
và quản lý xã hội của công dân (T2)
A. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Giúp h/s hiểu ý nghĩa, trách nhiệm của nhà nớc và công dân khi thạuc hiện quyền tham gia quản lý nhà nớc, xã hội.
2.
Kỷ năng:
Rèn luyện cho h/s có kỷ năng nắm vững quyền tham gia quản lý nhà nớc và xã hội của mình.
3. Thái độ:
Giáo dục cho h/s thấy đợc trách nhiệm , niềm tin và ý thức tự giác tích cực khi góp phần mình vào công việc chung. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B. Ph ơng pháp:
Thuyết trình, thảo luận nhóm, nêu và giải quyết vấn đề...
C.Chuẩn bị:
GV: Soạn giáo án, su tầm tranh ảnh tài liệu có liên quan đến bài dạy HS: chuẩn bị bài trớc khi đến lớp
D. Tiến trình lên lớp
1. ổ n định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ.
? Những quyền nào sau đây là tham gia quản lý nhà nớc, xã hội . - Quyền bầu cử. - Quyền đợc học tập - Quyền kinh doanh - Quyền khiếu nại, tố cáo
? Công dân và học sinh có thể tham gia quyền này nh thế nào? 3. Bài mới : GV chuyển từ bài cũ sang bài mới
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: ý nghĩa của quyền tham gia quản lí nhà n ớc và xã hội:
? Quyền tham gia quản lý nhà nớc và xã hội có ý nghĩa ntn? Cho ví dụ?
HS tìm hiểu và trả lời GV bổ sung, chốt ý:
VD: - Tham gia góp ý, b n biện pháp để khu phố nơi à mình sinh sống ngày càng văn minh, lịch sự.
- Góp ý về cách tổ chức của cán bộ lớp để giúp hoạt động của lớp có hiệu quả hơn.
- Em gia nhập hội chữ thập đỏ, đoàn thanh niên... đa ý kiến để làm cho tổ chức của mình vững mạnh hơn. => Quyền tham gia quản lý nhà nớc và xã hội vừa là quyền vừa là nghĩa vụ của công dân
3. ý nghĩa: * Là quyền chính trị quan trọng nhất của CD: - Đảm bảo CD thực hiện quyền làm chủ - Để CD thực hiện trách nhiệm của mình với nhà nớc và xã hội
Hoạt động 2: Trách nhiệm của nhà n ớc và của công dân:
? Để thực hiện tốt quyền tham gia quản lý nhà nớc và xã hội nhà nớc và CD có trách nhiệm gì?
HS thảo luận và trả lời GV kết luận
? HS có thể làm gì để góp phần thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ này?
- Học tập tốt, lao động tốt và rèn luyện đạo đức - Tích cực trong hoạt động phong trào của lớp, trờng - Tham gia các hoạt động ở địa phơng (tuyên truyền phòng chống TNXH, xây dung nếp sống văn hoá…)
4. Trách nhiệm:
a. Trách nhiệm của nhà n ớc. - Quy định bằng pháp luật - Thanh tra, giám sát việc thực hiện.
b. Trách nhiệm của CD
- Nhận thức đúng, hiểu rõ nội dung, ý nghĩa, cách thực hiện. - Nâng cao hiểu biết, tu dỡng rèn luyện phẩm chất, năng lực
4. Củng cố:
GV: Chốt lại nội dung bài học bằng sơ đồ củng cố HS làm bài tập 2 ( SGK). Đáp án đúng: c
GV hớng dẫn HS làm BT 6,7,8 sách tình huống HS trình bày, nhận xét.
5. Dặn dò:
Học sinh nắm nội dung bài học, làm BT 4, 5 (SGK : 59 - 60 ) Làm BT9, 10, 11(Sách BTTH 9) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Xem phần trớc bài 17 "Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc”
Tìm hiểu tình hình thực tế ở địa phơng về bảo vệ ANTT, tham gia NVQS…
Ngày 04/04/07
Ký duyệt:
Tuần 31 Ngày soạn 10/4/07
Ngày dạy 11/4/07
Tiết 31- Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc
A. Mục tiêu
1. Kiến thức:
Giúp h/s hiểu bảo vệ tổ quốc là gì? Những việc phải làm và trách nhiệm của chúng ta trong thời bình.
2.Kỹ năng:
Giáo dục cho học sinh có kỷ năng biết phân tích, nhìn nhận và đánh giá công việc bảo vệ Tổ quốc là thiêng liêng và cao quý.
Giáo dục cho h/s có lòng yêu quê hơng đất nớc, đồng thời đóng góp công sức của mình vào công việc bảo vệ Tổ quốc .
B. Ph ơng pháp:
Thuyết trình, thảo luận nhóm, đóng vai, nêu và giải quyết vấn đề...
C.Chuẩn bị:
GV: Soạn giáo án, su tầm tranh ảnh tài liệu có liên quan đến bài dạy HS: chuẩn bị bài trớc khi đến lớp
D. Tiến trình lên lớp
1. ổ n định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. 2. Kiểm tra bài cũ.
? Quyền tham gia quản lý nhà nớc và xã hội là gì? Công dân chúng ta có trách nhiệm nh thế nào trong quyền này?
3. Bài mới: Giới thiệu bài
"Nớc Việt Nam là một, dân tộc Việt Nam là một, sông có thể cạn, núi có thể mòn, song chân lý ấy không bao giờ thay đổi"
? Câu nói trên là của ai và có ý nghĩa nh thế nào? Để có độc lập chủ quyền và toàn vẹn lãnh thỗ ấy chúng ta phải làm gì?
=> chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Quan sát ảnh, thảo luận tìm hiểu nội dung ĐVĐ:
HS xem hình ảnh trong SGK
? Em hãy nêu nội dung của từng bức ảnh trên?
Bức ảnh 1: Chiến sĩ Hải quân đang bảo vệ vùng biển của Tổ quốc.
Bức ảnh 2: Dân quân nữ cũng là một trong những lực lợng bảo vệ Tổ quốc. Bức ảnh3: Tình cảm của thế hệ trẻ đối với bà mẹ Việt Nam anh hùng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
=>Những ngời đã đóng góp công sức của mình trong sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
Thấy đợc trách nhiệm BVTQ của mọi ngời dân Việt Nam trong chiến tranh cũng nh trong thời bình .
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học:
GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm về các vấn đề:
? Bảo vệ Tổ quốc là gì? Thế nào là nghĩa vụ BVTQ?
? Vì sao chúng ta phải bảo vệ Tổ quốc
? Bảo vệ Tổ quốc bằng cách nào?
? Công dân có trách nhiệm gì trong việc thực hiện nghĩa vụ BVTQ?
HS chia làm 4 nhóm, trao đổi và trả lời, lấy ví dụ GV gợi ý các câu trả lời, bổ sung các ví dụ
VD: Tên Hoàng Minh Chính nhà nớc ta nuôi ăn học có bằng tiến sĩ triết học nó bêu rếu bôi nhọ chế độ của ta. VD: Sự kiện nổi loạn ở Tây Nguyên năm 2001: Lợi dụng dân trí còn thấp của đồng bào miền núi, chúng gây nên các vụ bạo loạn gây chia rẽ tình cảm giữa ngời kinh và ngời dân tộc.
- Bọn Phôn - Rô đã rũ rê lôi kéo đồng bào miền núi sang Campuchia và hứa hẹn một cuộc sống sung sớng nhng thực chất là sống trong các trại tị nạn .
=> Đó là lý do để chúng ta bảo vệ Tổ quốc => Là nghĩa vụ thiêng liêng cao cả, của toàn Đảng, toàn dân và của mỗi cá nhân chúng ta.
? Thanh niên bao nhiêu tuổi tham gia nghĩa vụ quân sự?
? Em có nhận xét gì về việc tham gia nghĩa vụ quân sự hiện nay ở địa phơng em?
? Vậy để cho công dân làm tròn nghĩa vụ đó nhà nớc ta phải làm gì?
? Đối với học sinh cần phải làm gì để bảo vệ Tổ quốc?
1. Khái niệm : a. BVTQ là bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ. Bảo vệ chế độ XHCN và Nhà nớc CHXHCN Việt Nam. b. Nghĩa vụ BVTQ: là những việc mà CD phải làm để góp phần vào sự nghiệp BVTQ.
2. Vì sao phải bảo vệ Tổ quốc - Đó là thành quả của hàng ngàn năm dựng nớc và giữ nớc - Các thế lực thù địch vẫn đang âm mu thôn tính, phá hoại công cuộc xây dung và đổi mới đất nớc của ta.
3. Nội dung Bảo vệ Tổ quốc: - Xây dựng lực lợng quốc phòng toàn dân,
- Thực hiện nghĩa vụ quân sự - Thực hiện chính sách hậu phơng quân đội,
- Giữ gìn trật tự an ninh xã hội 4. Trách nhiệm:
? Bên cạnh việc BVTQ, CD có trách nhiệm nh thế nào đối với việc bảo vệ hoà bình thế giới?
ĐA; Lên án, phê phán các vụ bạo động khủng bố gây chia rẽ sắc tộc, chủng tộc.... chống lại chiến tranh ở các nớc đang có chiến tranh.
GV chốt lại nội dung bài học
=> BVTQ là sự nghiệp của toàn Đảng, toàn quân, toàn dân. Là nghĩa vụ thiêng liêng và quyền cao quý và của mỗi công dân.
rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân sự.
- Bảo vệ an ninh trật tự ở tr- ờng học và nơi c trú
- Sẵn sàng tham gia nghĩa vụ quân sự
- Vận động mọi ngời thực hiện tốt nghĩa vụ quân sự.
Hoạt động 3: Tìm hiểu các quy định pháp luật về BVTQ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV chia lớp thành 2 nhóm và giao cho các nhóm tìm hiểu các quy định pháp luật về BVTQ (SGK
HS đọc phần t liệu tham khảo SGK. Sau đó đại diện HS đóng vai luật s trả lời công dân về các nội dung liên quan.
GV nhắc lại những ý cơ bản.
4. Củng cố:
HS trình bày các hoạt động BVTQ, giữ gìn ANTT ở địa phơng mình GV giới thiệu thêm một vài hoạt động khác bằng hình ảnh.
HS làm BT 2, 3 SGK
GV Chốt lại ý chính. Kết luận toàn bài.
5.Dặn dò:
Dặn học sinh làm BT 1, 4 (SGK- tr 65)
Xem trớc bài 18 "Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật”
Liên hệ thực tế, tìm hiểu những tấm gơng sống có đạo đức và thực hiện tốt pháp luật.
Ngày 12/04/07