HĐ3:Cả lớp:Quan sát hình ảnh(Tượng Lê Thánh Tông) Việc dựng tượng thể hiện điều gì? Nhân dân ta còn làm gì để tỏ lòng ghi nhớ công ơn của Lê
1.2. Bài có nội dung về nhân vật Lịch sử:
1.2. Bài có nội dung về nhân vật Lịch sử:
Trong các bài Lịch sử 4,không giới thiệu riêng bài Trong các bài Lịch sử 4,không giới thiệu riêng bài
về tiểu sử và công lao của các nhân vật mà thông
về tiểu sử và công lao của các nhân vật mà thông
qua sự kiện Lịch sử hiểu rõ thân thế &công lao
qua sự kiện Lịch sử hiểu rõ thân thế &công lao
nhân vật Lịch sử. Như vậy nhân vật lịch sử gắn với
nhân vật Lịch sử. Như vậy nhân vật lịch sử gắn với
sự kiện lịch sử.
sự kiện lịch sử.
a. Những nội dung cần khai thác khi dạy các bài về
a. Những nội dung cần khai thác khi dạy các bài về
nhân vật LS:
nhân vật LS:
+ Nhân vật LS là người như thế nào?( thân thế?, + Nhân vật LS là người như thế nào?( thân thế?,
đặc điểm về tính cánh,tài năng )…
đặc điểm về tính cánh,tài năng )…
1.2 Bài có nội dung về nhân vật LS
1.2 Bài có nội dung về nhân vật LS
+ Sự thể hiện lòng biết ơn, sự khâm phục, kính + Sự thể hiện lòng biết ơn, sự khâm phục, kính
trọng của nhân dân đối với nhân vật LS như thế
trọng của nhân dân đối với nhân vật LS như thế
nào?
nào?
b.PPDH: PP chủ đạo là Kể chuyện, miêu tả , tường b.PPDH: PP chủ đạo là Kể chuyện, miêu tả , tường
thuật kết hợp với hỏi đáp.
thuật kết hợp với hỏi đáp.
Có thể sử dụng PP thảo luận : thảo luận về công lao
Có thể sử dụng PP thảo luận : thảo luận về công lao
của nhân vật đó với nhân dân và đất nước.HS làm
của nhân vật đó với nhân dân và đất nước.HS làm
quen cách đánh giá nhân vật LS.
1.3 Dạy học các bài có nội dung về các cuộc khởi nghĩa,
1.3 Dạy học các bài có nội dung về các cuộc khởi nghĩa,
kháng chiến.
kháng chiến.
Nội dung cần khai thác:
Nội dung cần khai thác: