Ngày dạy :12/03/08
10ph
HĐ4: Tìm hiểu về bức xạ nhiệt:
* Tổ chức tình huống: Trái Đất được bao bọc bởi lớp khí quyển và khỏang chân khơng. Vậy năng lượng từ Mặt Trời truyền xuống TĐ bằng cách nào?
- GV ghi câu trả lời của HS vào gốc
bảng.
- GV làm TN như H.23.4, 23.5 cho HS
quan sát.
- Hướng dẫn HS trả lời C7,C8,C9 và tổ chức thảo luận ở lớp về các câu trả lời
- GV nêu định nghĩa bức xạ nhiệt và
khả năng hấp thụ tia nhiệt.
- Trở lại câu hỏi đặt ra ở tình huống cho HS thấy MT khơng thể truyền nhiệt đến TĐ bằng dẫn nhiệt và đối lưu mà là bức xạ nhiệt -> truyền được trong chân khơng
HĐ5: Vận dụng, củng cố, dặn dị:
- GV hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi C10,C11,C12 và tổ chức cho HS thảo luận các câu trả lời
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trongSGK
- Gọi HS đọc “Cĩ thể em chưa biết” và giới thiệu cho HS thấy cách giữ nhiệt của phích (bình thủy)
*Củng cố, dặn dị:
- Định nghĩa đối lưu và bức xạ nhiệt? - Đối lưu xảy ra chủ yếu ở chất nào? - Bức xạ nhiệt cĩ thể xảy ra ở mơi
trường nào? Tại sao?
- Về nhà học bài theo phần ghi nhớ, làm bài tập trong SBT.
- Ơn tập để làm bài kiểm tra tiết sau.
- HS trả lời
- Quan sát thí
nghiệm
- Cá nhân trả lời
và tham gia thảo luận các câu trả lời
- Bức xạ nhiệt
xảy ra ngay cả trong chân khơng vì đây là hình thức truyền nhiệt bằng các tia nhiệt đi thẳng.
- Cá nhân trả lời
và tham gia thảo luận các câu trả lời - Đọc phần ghi nhớ - Đọc “Cĩ thể em chưa biết” 23.5 - Nhận xét: Nhiệt dã được truyền bằng các tia nhiệt đi thẳng
- Vật cĩ bề mặt
xù xì và cĩ màu sẩm thì hấp thụ các tia nhiệt càng nhiều.
2/ Kết luận: Bức xạ nhiệt là sự truyền nhiệt bằng các tia nhiệt đi thẳng. Bức xạ nhiệt cĩ thể xảy ra ở cả trong chân khơng. III-Vận dụng: - C10: để tăng hấp thụ các tia nhiệt. - C11: để giảm hấp thụ các tia nhiệt. - C12: hình thức
truyền nhiệt chủ yếu: +Chất rắn: dẫn nhiệt +Chất lỏng và chất khí: đối lưu.
+Chân khơng: bức xạ nhiệt
IV-RÚT KINH NGHIỆM:
I-MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
− Biết: nhiệt lượng vật thu vào để nĩng lên phụ thuộc vào khối lượng, nhiệt độ và chất làm vật. Biết bảng nhiệt dung riêng của một số chất.
− Hiểu được cơng thức tính nhiệt lượng và các đại lượng trong cơng thức. Xác định nhiệt lượng cần phải đo những dụng cụ nào.
− Vận dụng cơng thức tính nhiệt lượng để giải bài tập C9, C10.
2. Kỹ năng : mơ tả thí nghiệm và xử lí kết quả ở bảng ghi thí nghiệm. Vận dụng cơng thức tính nhiệt lượng.
3. Thái độ tích cực hợp tác khi hoạt động nhĩm.
II-CHUẨN BỊ:
Các tranh vẽ H.24.1,24.2,24.3. Bảng kết quả các thí nghiệm.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ngày soạn:20/03/08 Ngày soạn:20/03/08 Ngày dạy :26/03/08 Tiết :29 Tuần:29 Bài24: CƠNG THỨC TÍNH NHIỆT LƯỢNG
gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC 8ph 8ph 8ph 8ph 8ph
HĐ1: Thơng báo về nhiệt lượng vật