Vật nhiễm điện.

Một phần của tài liệu vat li 7 (Trang 39 - 41)

1. Thí nghiệm.

Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng hút các vật khác.

Kết luận:

Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng hút các vật khác.

b) Hoạt động 2:

Giáo viên - Học sinh Nội dung

- Cho HS đọc SGK và tiến hành làm TN. - GV hớng dẫn quan sát sửa sai cho HS. - Qua TN em có kết luận gì.

? Vật ntn thì đợc gọi là vật nhiễm điện hay vật mang điện tích.

- HS phân nhóm làm C1, C2, C3 vào vở. - Đại diện nhóm trả lời.

- GV thống nhất câu trả lời ở bảng.

2. Thí nghiệm:

Kết luận: Nhiều vật sau khi bị

cọ xát có khả năng làm sáng bóng đèn bút thử điện.

* Vật có tính chất đã nêu ở 2 kết luận trên đợc gọi là vật nhiễm điện hay vật mang điện tích.

II. Vận dụng:

IV. Củng cố:

? Có thể làm vật nhiễm điện bằng những cách nào ? Vật mang điện tích có khả năng gì.

V. Dặn dò:

Tiết 20: Hai loại điện tích

Ngày soạn: Ngày dạy

A. Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc 2 loại điện tích, 2 điện tích cùng dấu thì đẩy nhau khác dấu thì hút nhau. Nắm sơ lợc cấu tạo nguyên tử - biết đợc vật thừa êlechtron mang điện tích âm, vật thiếu e mang điện tích dơng.

- Rèn kĩ năng quan sát nhận xét, t duy, làm thí nghiệm - Thái độ cần cù, cẩn thận, trung thực, hợp tác.

B. Phơng pháp:

Đặt và giải quyết vấn đề Phân nhóm.

C. Phơng tiện dạy học:

- 3 mảnh ni long

- Bút chì - Mảnh len

- Kẹp giấy - Thanh thuỷ tinh - Thanh nhựa - Trục quay.

D. Tiến trình lên lớp:(I) ổn định tổ chức (I) ổn định tổ chức (II) Bài cũ:

? Có thể làm vật nhiễm điện bằng những cách nào ? Vật mang điện có khả năng gì.

1. Đặt vấn đề: SGK

2. Triển khai bài.

a) Hoạt động 1:

Giáo viên - Học sinh Nội dung

- HS đọc SGK

- Gv hớng dẫn HS làm TN SGK ? Qua TN em có nhận xét gì.

Một phần của tài liệu vat li 7 (Trang 39 - 41)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(69 trang)
w