1. Cỏc nước ĐPT là nơi tập trung nhiều vấn đề mụi trường và phỏt triển. trường và phỏt triển.
- Cỏc nước ĐPT chiếm hơn 1/2 diện tớch cỏc lục địa và 3/4 dõn số thế giới, là nơi giàu TNTN.
- Cỏc nước ĐPT là cỏc nước nghốo, chậm phỏt triển, sức ộp dõn số, bựng nổ dõn số…
=> Mụi trường bị huỷ hoại nghiờm trọng -> cỏc nước PT đó lợi dụng những khú khăn về kinh tế của cỏc nước ĐPT để búc lột TN.
2. Khai thỏc và chế biến khoỏng sản ở cỏc nước ĐPT.
- Khai thỏc và chế biến K/S cú vị trớ đặc biệt quan trọng trong nền kinh tế của nhiều nước ĐPT-> XK.
- Việc khai thỏc cỏc mỏ lớn -> ụ nhiễm nguồn nước, đất, khụng khớ…
3.Việc khai thỏc tài nguyờn nụng, lõm nghiệp ở cỏc nước ĐPT.
- Việc đốn rừng, tỡnh trạng đốt nương làm rẫy, phỏ rừng để lấy củi, mở rộng diờn tớch canh tỏc và đồng cỏ, việc chăn thả gia sỳc quỏ mức…-> hàng triệu ha đất rừng bị mất đi, mở rộng diện tớch đồi nỳi trọc và thỳc đẩy quỏ trỡnh hoang mạc hoỏ.
- MT và sự phỏt triển bề vững
- Vấn đề MT và phỏt triển ở cỏc nước PT và ĐPT.
5. Dặn dũ: Học bài, Đọc trước bài mới, Làm bài tập
Ngày soạn……/……/200…
TIẾT 51: ễN TẬP HỌC Kè II
I . Mục tiờu: Sau bài học, HS cần
1. Kiến thức
- Hệ thống được kiến thức địa lý KT- XH đại cương:
Địa lý cỏc ngành cụng nghiệp, nụng nghiệp, dịch vụ.
Quan hệ giữa mụi trường và sự phỏt triển bề vững - Nắm được phương phỏp hệ thống húa kiến thức.
2. Kĩ năng:
- Khai thỏc kiến thức từ BĐ, lược đồ, biểu đồ, thụng tin từ tài liệu - Vẽ biểu đồ, nhận xột và giải thớch 1 vấn đề KT - XH
II. Đồ dựng dạy học
- SGK, SGV, Bản đồ, BSL và tranh ảnh trong SGK
III. Phương phỏp
- Nờu vấn đề, thảo luận, đàm thoại, giảng giải.
IV. Tiến trỡnh tổ chức dạy học.
1.Tổ chức:
2 . Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập thực hành3. Bài mới: 3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung cơ bản