- Khỏi niệm: là cỏc thành phần của tự nhiờn( cỏc vật thể và cỏc lực tự nhiờn) mà ở trỡnh độ nhất định của sự phỏt triển lực lượng SX chỳng được sử dụng hoặc cú thể được sử dụng làm phương tiện SX và làm đối tượng tiờu dựng.
- Cú nhiều cỏch phõn loại TN:
+ Theo thuộc tớnh tự nhiờn:đất, KH, nước, SV, KS…. + Theo cụng dụng kinh tế: cụng nghiệp, NN, du lịch… + Theo khả năng cú thể bị hao kiệt: TN cú thể bị hao kiệt( khụi phục được và khụng khụi phục được) và TN khụng bị hao kiệt ( Nước, mặt trời, KK…)
- TNTN phõn bố khụng đều giữa cỏc vựng trờn trỏi đất.
- Khỏi niệm mụi trường và chức năng, vai trũ của mụi trường - Nắm được cỏc loại TNTN
5. Dặn dũ: Học bài, Đọc trước bài mới, Làm bài tập
Ngày soạn……/…../200..
BÀI 42- TIẾT 50: MễI TRƯỜNG VÀ SỰ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG
I. Mục tiờu bài học
1. Kiến thức
- Phõn tớch được mối quan hệ giữa MT và phỏt triển núi chung, ở cỏc nước phỏt triển và ĐPT núi riờng.
- Trỡnh bày được những mõu thuẫn, khú khăn mà cỏc nước ĐPT phải giải quyết trong mối quan hệ giữa MT và phỏt triển.
2. Kĩ năng
- Khai thỏc kiến thức từ thụng tin, tranh ảnh
3. Thỏi độ
- Cú thỏi độ và hành vi đỳng đối với mụi trường, tuyờn truyền giỏo dục về bảo vệ MT.
II. Đồ dựng dạy học
- Tranh ảnh về mụi trường, TNTN và bảo vệ MT.
III. Phương phỏp
Đàm thoại gợi mở, giải thớch, nờu vấn đề.
IV. Tiến trỡnh tổ chức dạy học
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Cõu hỏi SGK
3. Bài mới
HĐ 1: Cặp nhúm
- Bước 1: Giỏo viờn yờu cầu HS đọc mục I cho biết những nội dung đề cập đến
- Bước 2: HS trỡnh bày nội
dung đó tỡm hiểu
- Bước 3: Giỏo viờn gọi HS trỡnh bày,chuẩn kthức và giải thớch khỏi niệm: phỏt triển bền vững, ụ nhiễm và suy thoỏi mụi trường
HĐ 2: Cả lớp
- Bước 1: Giỏo viờn yờu cầu HS đọc mục II cho biết:
+ Những vấn đề mụi trường ở cỏc nước phỏt triển ?
+ Nguyờn nhõn của những vấn đề này?
- Bước 2: HS thảo luận, trỡnh bày
- Bước 3: Giỏo viờn gọi HS trỡnh bày,chuẩn kthức nhấn mạnh trỏch nhiệm của cỏc nước phỏt triển với vấn đề ụ nhiễm toàn cầu ở cỏc nước đang phỏt triển
HĐ 3: Cặp nhúm
- Bước 1: Giỏo viờn yờu cầu HS
đọc SGK mục III cho biết: + Những vấn đề mụi trường ở cỏc nước đang phỏt triển ?
+ Những khú khăn về mặt kinh tế xó hội khi giải quyết những vấn đề mụi trường
- Bước 2: HS thảo luận trỡn bày - Bước 3: Giỏo viờn gọi HS trỡnh bày,chuẩn kthức