3. Tiến trình bài dạy
a. Trả bài kiểm tra: ( 5’)
- Nhận xét kết quả làm bài của HS - Giải đáp các thắc mắc của HS (nếu cĩ)
b. Dạy nội dung bài mới Dẫn dắt vào bài ( 1’) Dẫn dắt vào bài ( 1’)
Đầu TK XX một sự kiện lịch sử cĩ ý nghĩa trọng đại cĩ tác động và ảnh hưởng rất lớn, mở đầu và mở đường cho sự phát triển của PTCM TG, cuộc đấu tranh giải phĩng người lao động và các dân tộc bị áp bức, mở ra kỉ nguyên mới cho lịch sử lồi người, đĩ là CM tháng 10 Nga. Để hiểu được tại sao năm 1917 nước Nga lại diễn ra 2 cuộc cách mạng, diễn biến, kết quả, ý nghĩa của CM Nga 1917 chúng ta cùng tìm hiểu Bài 9
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI BẢNG
Hoạt động 1: Cá nhân, cả lớp - GV sử dụng bản đồ ĐQ Nga 1914 để HS quan sát thấy được vị trí của ĐQ Nga với lãnh thổ chiếm 1/6 diện tích đất đai TG
- GV tiếp tục yêu cầu HS quan sát SGK và hỏi: Em cĩ nhận xét gì về tình hình nước Nga trước cách mạng ?
- Giới thiệu về Ni-cơ-lai II
- GV giới thiệu HS theo dõi hình 23 trang 49: Những người lính Nga ngồi mặt trận, tháng 1//1917 * GV kết luận chung và dẫn dắt sang phần 2 - Chính phủ Nga hồng ngày càng tỏ ra bất lực, khơng cịn khả năng thống trị như cũ được nữa. Nước Nga tiến sát tới một cuộc cách mạng
Hoạt động 2: Cả lớp
? CM tháng 2 diễn ra như thế nào ?
- GV bổ sung kết luận
- HS vừa nghe và quan sát lược đồ
- HS theo dõi SGK và phát biểu
- HS theo dõi SGK theo yêu cầu của GV: Tĩm tắt diễn biến cuộc CM