1. Khái quát
- Là cường quốc KT, đang có xu hướng chuyển từ nền KT CN sang nền KT tri thức
- Cơ cấu KT: DV chiếm chủ yếu 70%, NN và CN là 30%
2. Công nghiệp
- Nhiều ngành CN có vị trí cao
- Năng suất lao động cao, luôn đổi mới và áp dụng công nghệ hiện đại => sản phẩm chất lượng cao
- Người lao động sáng tạo
3. Nông nghiệp
- Được cơ giới hóa, chuyên môn hóa, áp dụng kĩ thuật cao nên năng suất tăng mạnh
V. CỦNG CỐ BÀI
1/ CHLB Đức có vị trí:
a. Đông Nam Châu Âu b. Trung tâm Châu Âu
c. Đông bắc Châu Âu d. Tây Châu Âu
2/ CHLB Đức có khí hậu:
a. Ôn đới gió mùa b. Hàn đới c. Ôn đới d. Nhiệt đới
3/ Các khóang sản đáng kể của CHLB Đức là:
a. Vàng, kim cương, dầu khí b. Than nâu, than đá, muối mỏ c. Than đá, đồng , khí tự nhiên d. Sắt, Bô xít, muối mỏ
4/ Dân số Đức gia tăng là do:
a. Tỉ lệ gia tăng tự nhiên còn cao b. Nhập cư
c. Tỉ lệ sinh thấp, tỉ lệ tử gần bằng 0 d. Tỉ lệ sinh cao, tử thấp
5/ CHLB Đức là cường quốc KT:
a. Đứng đầu Châu Âu và TG b. Đứng đầu Châu Ấu và thứ 3 TG c. Đứng thứ 3 Châu Âu và 1 TG d. Đứng thứ 3 Châu Âu và 3 TG
VI. DẶN DÒ
Chuẩn bị BT 1, 2/60/ SGK
BÀI 8: LIÊN BANG NGATIẾT 1: TỰ NHIÊN VÀ DÂN CƯ TIẾT 1: TỰ NHIÊN VÀ DÂN CƯ
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS cần:
- Biết vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ LB Nga
- Trình bày được đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên và phân tích được thuận lợi, khó khăn của hcúng đối với sự phát triển kinh tế
- Phân tích được các đặc điểm dân cư, xã hội và ảnh hưởng của chúng đối với sự phát triển kinh tế
2. Kĩ năng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Sử dụng bản đồ (lược đồ) để nhận biết và phân tích các đặc điểm tự nhiên, phân bố dân cư của LB Nga
- Phân tích số liệu, tư liệu về biến động dân cư LB Nga
3. Thái độ:
- Bản đồ Địa lí tự nhiên LB Nga - Bản đồ Các nước trên thế giới - Phóng to bảng 8.1, 8.2/SGK - Phiếu học tập
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
Khâm phục tinh thần hy sinh của dân tộc Nga để cứu lòai người thoát khòi ách phát xít Đức trong WW II và tinh thần sáng tạo của người Nga, sự đóng góp to lớn của người NGa cho kho tang văn hóa chung thế giới
III. TRỌNG TÂM BÀI
- Lãnh thổ rộng lớn, nằm ở 2 châu lục: Á-Âu, giàu tài nguyên và có sự khác biệt giữa miền Đông và Tây
- Dân số đông nhưng đang giảm dần. Phân bố chủ yếu ở phía tây (thuộc châu Âu) - LB Nga là đất nước có tiềm lực khoa học văn hóa rất lớn
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
Vào bài:
Sử dụng hình ảnh tiêu biểu của Nga như điện Kremlin, hoặc nhắc lại một số nhân vật vĩ đại như Lênin, các nhà văn htơ có học trong SGK môn Văn
Họat động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí và lãnh thổ
- GV: dựa vào BĐ các nước trên TG, xác định lãnh thổ nước Nga, vị trí địa lí? (đọc số liệu DT trong SGK) - Ý nghĩa VTĐL tới sự phát triển? Họat động 2: : tìm hiểu tự nhiên Họat động nhóm: chia HS làm 4nhóm. Các nhóm dựa vào kênh hình và chữ trong SGK hoặc BĐ tìm hiểu ĐK và giá trị KT của nó Nhóm 1: Địa hình Nhóm 2: Khoáng sản và Rừng Nhóm 3: Sông hồ Nhóm 4: Khí hậu HS trình bày trên bảng, đồng thời chỉ BĐ địa hình, sông hồ, các đới KH, khoáng sản GV nhận xét, sửa chữa bổ sung (nếu có)
Hoạt động 3: tìm hiểu dân cư xã hội
- Nhận xét sự thay đổi DS nước Nga dựa vào bảng 8.2? vì sao lại như vậy?
- Nhận xét tháp tuổi 8.3: DS Nga là DS gì? Thuận lợi?khó khăn?
- Tại sao phân bố DS Nga không đều?
- HS kể tên 1 số tác phẩm, tác giả, kiến trúc, thành tựu KHKT của Nga?