III/ Tiến trình hoạt động.
Tiết 23: Giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp I/ Mục tiêu.
I/ Mục tiêu.
- Học sinh biết đợc thế nào là nhà ở sạch sẽ ngăn nắp. - Cần phải làm gì để nhà ở luôn sạch sẽ ngăn nắp
- Liên hệ thực tế những việc cần làm để nhà ở sạch sẽ ngăn nắp 2 4 cửa 1 3 5
- Rèn luyện ý thức lao động có trách nhiệm với việc giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp.
II/ Chuẩn bị.
G: Tranh ảnh nhà ở ngăn nắp H: Nghiên cứu bài ở nhà.
III/ Tiến trình hoạt động.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra (5’)
G: Chấm nhận xét kết quả thực hành chung tiết thực hành
Hoạt động 2:Bài mới (32 )’
G: Treo tranh hình 28, 29/ SGK
(?): Các bức tranh trên cho biết điều gì? (?): Nhận xét quang cảnh bên ngoài và
bên trong nhà ở thể hiện ở hình vẽ G: yêu cầu quan sát trong và ngoài lớp
học đã sạch sẽ cha.
G: Chốt mỗi học sinh cần có ý thức sắp xếp đồ đạc trong cặp, trên bàn học ntn, cho ngăn nắp khoa học, dễ lấy, dễ học
H: Quan sát hình vẽ
- Quang cảnh ngoài nhà ở
- Quang cảnh trong nhà ở
H29 Thể hiện sự không vệ sinh bên ngoài bẩn, đồ đạc trong nhà bừa bãi
H28 Nhà sạch sẽ thoáng mát trong nhà gọn gàng, ngăn nắp Hoạt động 3 (?): Cần phải làm gì để giữ gìn nhà ở sạch sẽ và ngăn nắp G: ví dụ một vật thờng xuyên sử dụng nh bật lửa, chổi quét nhà thì để ở vị trí ntn thì thích hợp
(?): Tự lấy ví dụ minh hoạ. Liên hệ với bản thân
(?): Quần áo mặc hàng ngày ta nên sắp xếp ntn?
(?): Sắp xếp đồ dùng học tập trên bàn ra sao?