A.Mục tiêu:
-Khắc sâu kiến thức: Trờng hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh-cạnh-cạnh qua rèn kỹ năng giải một số bài tập.
-Rèn luyện kỹ năng chứn minh hai tam giác bằng nhau để chỉ ra hai góc tơng ứng bằng nhau.
-Rèn kỹ năng vẽ hình, suy luận, kĩ năng vẽ tia phân giác của một góc bằng thớc và compa.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, êke, bảng phụ (hoặc giấy trong, máy chiếu). -HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, compa, bảng nhóm, bút viết bảng, vở BT in.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I.Hoạt động 1: Kiểm tra bàI cũ (10 ph).
Hoạt động của giáo viên
-Câu 1: +Vẽ tam giác MNP +Vẽ ∆M’N’P’ sao cho M’N’ = MN ; M’P’ = MP; N’P’ = NP -Câu 2: Chữa BT 18/ 114 SGK
+GV đa đầu bài lên bảng phụ:
∆AMB và ∆ANB có MA = MB; NA = NB.
Chứng minh rằng góc AMN = góc BMN. +Yêu cầu ghi giả thiết và kết luận của bài toán.
+Yêu cầu sắp xếp bốn câu sau một cách hợp lý:
a)Do đó ∆AMN = ∆BMN (c.c.c) b)MN: cạnh chung.
MA = MB (giả thiết) NA = NB (giả thiết)
c)Suy ra góc AMN = góc BMN (hai góc t- ơng ứng)
d) ∆AMN = ∆BMN có:
-Cho nhận xét và cho điểm.
Hoạt động của học sinh
-HS 1 :
+Vẽ hình theo yêu cầu:
M M’ N P N’ P’ N P N’ P’ -HS 2 : M GT ∆AMB và ∆ANB MA = MB NA = NB N KL AMN = BMN A B +Sắp xếp hợp lý: a) ∆AMN = ∆BMN có: b)MN: cạnh chung. MA = MB (giả thiết) NA = NB (giả thiết) c)Do đó ∆AMN = ∆BMN (c.c.c)
d) Suy ra AMN = BMN (hai góc tơng ứng) -Các HS khác nhận xét đánh giá bài làm của bạn.
II.Hoạt động 2:Luyện tập vẽ hình và chứng minh (30 ph).
HĐ của Giáo viên -Yêu câu làm BT 19/114 SGK. -Hớng dẫn HS vẽ hình. HĐ của Học sinh -1 HS đọc to đề bài. -HS tập vẽ hình theo GV Ghi bảng I.Luyện tập: 1.BT 19/114 SGK:
-Yêu cầu nêu giả thiết kết luận? D
A B E
-1 HS nêu giả thiết kết luận: giả thiết cho theo hình 72 biết AD = BD; AE = BE Kết luận :
a)∆ADE = ∆ BDE b)DAE = DBE
a)Xét ∆ADE và ∆ BDE có: AD = BD (gt)
AE = BE (gt) DE: cạnh chung
Suy ra ∆ADE =∆ BDE (ccc) b)Theo câu a có
∆ADE =∆ BDE
⇒ DAE = DBE
III.Hoạt động 3: BàI tập vẽ tia phân giác của góc (14 ph).
-Yêu cầu mỗi học sinh đọc đề bài và vẽ hình theo H 73. -Gọi 2 HS lên bảng vẽ hình theo hớng dẫn SGK.
-Theo cách vẽ trên ta đợc OC là tia phân giác của góc xOy . Hãy chứng minh điều đó.
-Muốn chứng minh OC là tia phân giác của góc xOy ta phải chứng minh gì? Cần xét tam giác nào?
-Yêu cầu 1 HS chứng minh. -Chốt lại: BT trên cho ta cách dùng thớc và compa vẽ tia phân giác của một góc -Yêu cầu vận dụng làm BT 21 SGK: Cho tam giác ABC, vẽ các tia phân giác của các góc A, B, C. -Tự đọc và là theo hình vẽ BT 20/115 SGK. -2 HS lên bảng thực hiện vẽ theo hớng dẫn và trình bày bằng miệng cách vẽ.
-Trả lời: Phải chứng minh góc BOC = góc AOC -Cần xét tam giác BOC và tam giác AOC.
-1 HS chứng minh.
-HS tự làm BT 21 vào vở.
II.Vẽ tia phân giác của một góc: 2.BT 20/115 SGK: B y O C A x ∆OAC và ∆OBC có: OA = OC (gt) AC = BC (gt) OC cạnh chung. ⇒∆OAC và ∆OBC ⇒ gócBOC = gócAOC
(hai góc tơng ứng) . Hay OC là tia phân giác của xÔy 3.BT 21/115 SGK:
Vẽ tia phân giác các góc A, B, C A B C IV.Hoạt động 4: ớng dẫn về nhàH (2 ph). -BTVN: 21, 22, 23 trang 115, 116 SGK; BT 32, 33, 34 SGT -Hớng dẫn BT 22, 23 SGK Treo bảng phụ có vẽ sẵn hình.