1 Giáo viên:
- Một số tác phẩm của một số ký hoạ. - Một số ký hoạ của hs năm trớc
2. HS: SGK, Vở thực hành, chì, màu , tẩyIII/ Tiến trình dạy – học III/ Tiến trình dạy – học
Nội dung HĐ của thầy HĐ của trò
1 ổn định tổ - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập 2. Kiểm tra
bài cũ
Thu vở chấm bài trang trí lịch của tổ 3 - Nhận xét ý thức làm bài ở nhà của hs
3. Bài mới: - Ghi bảng Ghi đầu bài lên bảng a) HĐ1 : Tìm
hiểu thế nào là ký hoạ
? Em hiểu thế nào là ký hoạ 1 em trả lời dựa trên h- ớng dẫn từ sgk ( phần 1)
? Tác dụng của việc ký hoạ
- Ký hoạ để lấy t liệu cho việc sáng tác tác phẩm mỹ thuật
? Chúng ta học ký hoạ để nhằmg mục đích gì?
- Khằng định:Ký hoạgiúp chúng ta cảm thụ đợc vẻ đẹp của vạn vật xung quang, giúp cho bài học vẽ theo mẫu đợc tốt hơn.
- Hớng dẫn hs quan sát một số tranh ký hoạ cuỉa hoạ sỹ và các tranh ký hoạ đợoc in trong sgk.
? Em có nhận xét gì vềnét vẽ của các hoạ
sỹ? - Nét vẽ rất nhanh, phóng khoáng, coa đậm, có nhạt
? Hãy cho biết cnội dung thờng đợc vẽ ký hoạ?
+ Phong cảnh + Chân dung
+ Cảnh lao động sinh hoạt của con ngời b) HĐ2: Hơng
dẫn hs ký hoạ + Bớc 1 : Phải quan sát nhanh, chọn dáng điển hiònh của đối tợng để vẽ, chú yếu là đờng chu vi; so sánh đối chiếu mang tính chất ớc lợng về tỷ lệ, kích th- ớc
+ Bớc 2: Vẽ các nét chính trớc rồi vẽ chi tiết sau
+ Bớc 3 : Có thể chỉnh sửa một số chi tiết sai hình khi vẽ nhanh
c) HĐ3: H- ớng dẫn hs thực hành
- Gọi 1- 3 em hs lên bảng làm mẫu để cả lớp cùng ký hoạ dáng
- HS làm bài - Giáo viên hớng dẫn hsd cụ thể khi sử
dụng nét chì: dứt khoát, có sự nhấn nhá. 4 Đánh giá
kết quả - Thu một số bài cho hs nhận xét, đánh giá - Quan sát nhận , bài của bạn. - Giáo viên nhận xét , cho điểm
5. Dặn dò giao
bài tập về nhà HS về nhà tự sắp xếp đồ đạc đã ký hoạ, hoặc ký hoạcon vật ký hoạ phong cảnh. Kì 2 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thứ……, ngày …..tháng……năm……….
Bài 19: Vẽ theo mẫu
Ký hoạ ngoài trời
I/ Mục tiêu:
- Gúp hs tiếp xúc và nhận biết đợc vrđẹpcủa thiên nhiân, của conngời. - Có thói quen ký hoạ và dần tìm ra phơng pháp vẽ ký hoạ hợp lý