I- Mục tiêu: A Về kĩ năng
Lesson 6: An excursion
- Tưng sỉ giớ dạy: 5
- Tưng quan toàn bài:
I- Mục tiêu: A- Về kĩ năng
1) Đục: -Đục và chụn câu trả lới đúng
-Đục và trả lới các câu hõi về nĩi dung bài đục -Đục quét và tìm thông tin trong bài đục -Tờm tắt lại bài đục dới dạng nời và viết
2) Nời: -Hõi và trình bày ý kiến về mĩt vÍn đề
-Luyện tỊp cách tiến hành mĩt cuĩc tranh luỊn và khả năng biết bảo vệ, thuyết phục ngới khác nghe theo ý kiến của mình
3) Nghe: -Nghe và hiểu đợc ý chính của bài
-Nghe và sắp xếp tranh theo thứ tự bài nghe -Nghe và điền những thông tin còn bõ ngõ
-Nghe và trả lới những thông tin liên quan đến bài nghe
4) Viết: Hục sinh đợc giới thiệu cách viết th nhỊn lới hằyt chỉi mĩt lới đề nghị theo các tình huỉng
cho sẵn
B- Về ngôn ngữ:
1) Về ngữ âm: Phân biệt đợc 2 âm / ə / & / ə: / trong từ và trong phát ngôn2) Từ vựng: Hục sinh luyện tỊp mĩt sỉ từ liên quan đến tham quan, dã ngoại 2) Từ vựng: Hục sinh luyện tỊp mĩt sỉ từ liên quan đến tham quan, dã ngoại
3) Ngữ pháp: Hục sinh luỵện tỊp hai cÍu trúc: hiện tại tiếp diễn với ý nghĩa tơng lai và be going to
II- Tài liệu, giáo cụ: SGK, tranh ảnh, đài, băng đĩa,...III- Phân bỉ thới gian: Toàn bài dạy trong 5 tiết. III- Phân bỉ thới gian: Toàn bài dạy trong 5 tiết.
-Tiết 1: Reading -Tiết 2 : Speaking -Tiết 3 : Listening -Tiết 4: Writing
-Tiết 5: Language Focus
Lesson 6: An excursion
Tiết ppct 30
Lesson 1: Reading
I-Aim: Reading a letter about an excursion to a beauty spot near Hanoi II-Objectives: By the end of the lesson Ss will be able to:
-get information about some famous places in Viet nam
-improve reading comprehension skill & other skills such as speaking, writing by doing different exercises.
III- Anticipated problems: Ss may lack information about famous places in Viet nam IV-Materials: Textbook, pictures, handouts,...
V-Procedure:
Stages & timing Steps / Activities Work
arrangement Warmer & pre-
reading 1) Activity 1: -T asks Ss the question : What activities do you like
doing when you have some days off?
Suggested activities: going camping / going fishing / visiting
friends, relatives/having a picnic ……….
-T hangs the pictures in the textbook & asks Ss to match them with
T-class
suitable information, then tell their names:
1. d (Thien mu pagoda) 3. a (Mot Cot pagoda) 2. b (Halong Bay) 4. c (Da lat)
-T has Ss discuss in pairs: +)Which of the places would you like to visit & why?
+) Do you usually have an excursion? +) When did you last have it? Where to? +) What did you do there?
+) What impressed you most?
-T sets the scene: I think all of us like having excursions. So does Lan. Now she's eager to have an excursion with her classmates. You are going to read a letter from Lan to her friend about it.