IV. Quá trình thực hiện
2 /Kiểm tra bài cũ (8 phút)
Chữa bài 45 trang 50 SBT.
3 / Bài mới :
Hoạt động 1: Luyện tập ( 35 phút)
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản
GV: Dùng bảng phụ vẽ hình 19 trang 67
HS giải bài tập 33 trang 67
GV vẽ trớc mặt phẳng tọa độ trên bảng phụ rồi cho HS dùng viết điền các điểm
HS cả lớp nhận xét, sửa sai
Bài 32 trang 67
a/ M(-3,2) ; N(2,-3) ; P(0,-2) ; Q(-2;0) b/ Trong mỗi cặp điểm, hoành độ của điểm này bằng tung độ của điểm kia và ngợc lại
Bài 33 trang 67
Bài 34 trang 68
a/ Một điểm bất kỳtrên trục hoành có tung độ bằng 0
Dùng bảng phụ hình 20 trang 68
b/ Một điểm bất kỳtrên trục tung có hoành độ bằng 0 Bài 35 trang 68 A ;2 2 1 ; B(2;2) ; C(2;0) ; D ;0 2 1 P(-3;3) ; Q(-1;1) ; R(-3;1) Bài 37 trang 68 a) O(0;0); A(1;2); B(2;4), C(3;6); D(4;8) b) Vẽ : 4 / Hớng dẫn học ở nhà(2 phút) Làm bài tập 38 trang 68 Xem trớc bà đồ thị hàm số y= ax (a≠0)
IV. Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: Ngày ... tháng ... năm 2008
Ngày giảng: Lớp 7A - Ngày ... tháng ... năm 2008 Lớp 7B - Ngày ... tháng ... năm 2008
Tiết 33: Đồ THị HàM Số : y = ax ( a ≠ 0 )
I/ Mục tiêu :
1 -Kiến thức:- Hiểu đợc khái niệm đồ thị hàm số, hàm số y = ax
-Biết cách vẽ đồ thị của hàm số y = ax
2 -Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng vẽ hình và đọc đợc số liệu từ đồ thị hàm số.
3 -T duy: Phát triển t duy trừu tợng, t duy sáng tạo và t duy logic cho học sinh.
4 -Thái độ: Yêu thích môn học, cẩn thận và tự tin trong trình bày.
II/ Phơng tiện dạy học
GV:- Sgk, phấn màu, bảng phụ bài 36 trang 71 hoặc máy chiếu projector. HS: - Giấy báo cáo của nhóm.
III/ PHƯƠNG PHáP DạY HọC:
Phơng pháp đặt và giải quyết vấn đề.
Phơng pháp dạy học theo nhóm nhỏ.
Phơng pháp vấn đáp.
Phơng pháp luyện tập và thực hành
IV. Quá trình thực hiện
1. ổn định lớp