III/ TIẾN TRÌNH DẠ Y HỌC
§2 HỆ HAI PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN I/ MỤC TIÊU
I/ MỤC TIÊU
• HS nắm được khái niệm nghiệm của hệ phương trình bậc nhất hai ẩn số • Phương pháp minh hoạ tập nghiệm của hệ phương trình bậc nhất hai ẩn • Khái niệm hai phương trình tương đương
II/ CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
• GV : - Bảng phụ ghi câu hỏi, bài tập vẽ đường thẳng - Thước thẳng, êke, phấn màu
• HS : - Ôn tập cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất, khái niệm hai phương trình tương đương - Thước kẻ, êke
- Bảng phụ, bút dạ
III/ TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
2/ Kiểm tra bài củ
Hoạt động 1
GIÁO VIÊN HỌC SINH
GV nêu yêu cầu kiểm tra
HS1 : Định nghĩa phương trình bậc nhất hai ẩn
Cho ví dụ
Thế nào là nghiệm của phương tình bậc nhất hai ẩn ? Số nghiệm của nó ?
- Cho phương trình 3x – 2y = 6
Viết nghiệm tổng quát và vẽ đường thẳng biểu diễn tập nghiệm của phương trình
HS2 : Chữa bài tập 3 tr 7 SGK Cho hai phương trình x + 2y = 4 (1) Và x – y = 1 (2)
Vẽ hai đường thẳng biểu diễn tập nghiệm của hai phương trình đó trên cùng một hệ toạ độ. Xác định toạ độ giao điểm của hai đường thẳng và cho biết toạ độ của nó là nghiệm của các phương trình nào
Hai HS lên kiểm tra
HS1 : Trả lời câu hỏi như SGK
- Phương trình 3x – 2y = 6 Nghiệm tổng quát =x Ry∈1,5x−3 Vẽ đường thẳng 3x – 2y = 6 > ^ 3x - 2y = 6 2 -3 O y x M x - y = 1 x + 2y = 4 2 1 2 1 4 -1 > ^ O y x
Toạ độ giao điểm của hai đường thẳng là M(2 ; 1)
x = 2 ; y = 1 là nghiệm của hai phương trình đã cho. Thử lại : Thay x = 2 ; y = 1 vào vế trái của phương trình (1), ta được 2 + 2 . 1 = 4 = vế phải
Tương tự với phương trình (2) 2 – 1 . 1 = 1 = vế phải
HS lớp nhận xét bài làm của các bạn
GV nhận xét, cho điểm
3/ Giảng bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động 2