II. Đồ dùng dạy học:
Tiết 133: Các số có năm chữ số (tiếp theo)
i. Mục tiêu:
Giúp HS:
- Nhận biết các số có năm chữ số ( trờng hợp chữ số hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, là chữ số không)
-Đọc, viết các số có năm chữ số dạng nêu trên và nhận ra giá trị của các chữ số 0 theo vị trí của nó ở từng hàng.
- Tiếp tục nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có năm chữ số. - Luỵên ghép hình
ii. Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
iii. Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: 5 phút
Đọc viết số: 32 475; 2560; 2505; 2050
Hoạt động 2: Dạy học bài mới: 15 phút
Có số 30 000 . số này gồm mấy chục nghìn, mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị ?
Đọc số?
Viết số gồm 3 chục nghìn, 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị ? 3 chục nghìn, 2 nghìn, 5 trăm, 0 chục, 0 đơn vị
3 chục nghìn, 2 nghìn, 5 trăm, 6chục, 0 đơn vị ...( nh sach giáo khoa)
* Hớng dẫn đọc số có năm chữ số trên từ cách đọc số có bốn chữ số ( trờng hợp có chữ số 0)
Hoạt động 3: Thực hành luyện tập: 17 phút
Bài 1:
HS làm sách- chữa miệng
Chốt cách đọc, viết số có năm chữ số ( trờng hợp chữ số hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn, là chữ số không) Bài 2: HS đọc đề HS làm vở Chốt: Thứ tự của các số có năm chữ số Bài 3: HS đọc đề HS làm vở
Chốt: Thứ tự của các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục có năm chữ số Bài 4: HS đọc đề HS thực hành xếp ghép hình Hoạt động 4: Củng cố 3 phút Hệ thống bài Nhận xét giờ học.
* Dự kiến sai lầm của HS.
- Khi viết số 30 000 HS viết là: 30 nghìn
- Đọc sai số trờng hợp có chữ số 0 vừa ở hàng nghìn, trăm ,chục
* Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:
... ... ... __________________________________________________________________
Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2008
Toán