Ngày dạy:.../.../... Lớp dạy:... Lớp dạy:... I.Mục tiêu:
- HS biết cộng hai số nguyên khác dấu,
- Rèn luyện kỹ năng tính toán, kỹ năng vận dụng thực tế. II.Ph ơng pháp và ph ơng tiện dạy, học :
1) Phơng pháp: Nêu vấn đề. 2) Phơng tiện:
a) Giáo viên: Giáo án, SGK, Bảng phụ.
b) Học sinh: Vở ghi, SGK, SBT, vở nháp, phiếu học tập. III. Tiến trình dạy học:
1) Kiểm tra bài cũ:
1, Nêu QT cộng hai số nguyên âm.
áp dụng tính ( - 4 ) + ( - 6 ) =
2, Nhiệt độ ở phòng lạnh buổi tra là 3oC , đến chiều nhiệt độ lại giảm 5oC. Hỏi nhiệt độ trong phòng lạnh vào buổi chiều là bao nhiêu?
1, QT (SGK)
( - 4 ) + ( - 6 ) = - 10
2, Nhiệt độ trong phòng lạnh vào buổi chiều là: dới không 2oC
Có nghĩa là: 3 + ( - 5 ) = - 2
2.Bài mới:
◈ Mô tả trên trục số, phân tích đa ra cách cộng hai số nguyên khác dấu! ◐ Làm ?1 (SGK) Đăt vấn đề: 1, Ví dụ : (SGK) 3 + ( - 5 ) = - 2
◐ Làm ?2 (SGK)
◈ Làm VD tỉ mĩ.
◐ Làm ?3 (SGK)
2, QT cộng hai số nguyên khác dấu: QT: (SGK) VD: (SGK) ( - 273 ) + 55 = - ( | - 273 | - | 55 | ) = - ( 273 - 55 ) = - 218 VD: ( ?3 – sgk) IV.Củng cố bài: ◈Nhắc lại QT cộng 2 số nguyên khác dấu.
◐ Nêu sự giống và khác nhau giữa việc công hai số nguyên cùng dấu và hai số nguyên khác dấu.
◐ không tính hãy cho biết tổng là số âm hay dơng ? 23 + (- 50285) - 2004 + ( - 9307 ) - 15 + 39701 ◐ không đợc làm tắt ◐ nếu dùng thủ thuật nhẩm nhanh em làm thế nào?
* giống: đều dùng giá trị tuyệt đối * khác:
Đặt dấu , dùng tổng hay dùng hiệu.
23 + (- 50285) âm - 2004 + ( - 9307 ) âm - 15 + 39701 dơng Bài 27: a, 26 + (- 6) = 20 b, ( - 75 ) + 50 = - 25 Bài 29: a, 23 + ( -13 ) = 10 ( – 23 ) + 13 = - 10 Kết quả là 2 số đối nhau b, Kết quả đều bằng 0 V.H ớng dẫn về nhà :
- Xem lại các bài tập đã chữa. - Làm BT (SBT)