Cõu 65: Trỡnh bày những hiểu biết của em về tỏc giả và tỏc phẩm, suy nghĩ về nhan đề của tỏc phẩm.
Cõu 66: Túm tắt truyện.
Cõu 67: Vẻ đẹp của thiờn nhiờn SaPa.
Cõu 68: Vẻ đẹp của những con người ở SaPa. Cõu 69: Suy nghĩ về nhõn vật anh thanh niờn.
Cõu 70: Cảm nhận về những con người đến với SaPa. Cõu 71: Nghệ thuật đặc sắc của tỏc phẩm.
VĂN HỌC HIỆN ĐẠI: HỌC KỲ II XVI. CON Cề
Cõu 72: Chộp nguyờn văn bài thơ và trỡnh bày những hiểu biết của em về tỏc giả và tỏc phẩm, suy nghĩ về nhan đề của tỏc phẩm.
Cõu 73: Hỡnh ảnh con cũ qua lời ru của mẹ gắn với chặng đường đời của con. Cõu 74: Suy nghĩ về ý nghĩa triết lý lời ru của tỡnh mẹ.
Cõu 75: Phõn tớch cỏch vận dụng ca dao của Chế Lan Viờn trong bài thơ.
Cõu 76: Giọng điệu bài thơ cú gỡ đặc sắc? Vai trũ của nú trong việc thể hiện tư tưởng chủ đạo của toàn bài.
Cõu 78: Cảm nhận khổ cuối bài thơ.
Cõu 79: Suy nghĩ về tấm lũng người mẹ qua hai dũng thơ: “Con dự lớn vẫn là con của mẹ,
Đi hết đời lũng mẹ vẫn theo con.” XVII: MÙA XUÂN NHO NHỎ
Cõu 80: Chộp nguyờn văn bài thơ và trỡnh bày những hiểu biết của em về tỏc giả và tỏc phẩm, suy nghĩ về nhan đề của tỏc phẩm.
Cõu 81: Cảm xỳc trước mựa xuõn thiờn nhiờn.
Cõu 82: Cảm xỳc trước mựa xuõn đất nước, con người. Cõu 83: Ước nguyện trước mựa xuõn của nhà thơ. XVIII. SANG THU
Cõu 84: Chộp nguyờn văn bài thơ và trỡnh bày những hiểu biết của em về tỏc giả và tỏc phẩm, suy nghĩ về nhan đề của tỏc phẩm.
Cõu 85: Vẻ đẹp của thiờn nhiờn lỳc giao mựa. Cõu 86: Giải thớch ý nghĩa triết lý ở 2 cõu thơ cuối. XIX: VIẾNG LĂNG BÁC
Cõu 87: Chộp nguyờn văn bài thơ và trỡnh bày những hiểu biết của em về tỏc giả và tỏc phẩm, suy nghĩ về nhan đề của tỏc phẩm.
Cõu 88: Hóy phõn tớch bài thơ Viếng lăng Bỏc của Viễn Phưỡng để hiểu được tấm lũng thành kớnh thiờng liờng của tỏc giả, cũng như của nhõn dõn ta đối với với Bỏc.
Cõu 89: ước nguyện của nhà thơ trước khi rời lăng Bỏc. Cõu 90: Phõn tớch 2 cõu thơ:
“Bỏc nằm trong giấc ngủ bỡnh yờn, Giữa một vầng trăng sang dịu hiền”
Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2008-2009 Khúa ngày 18, 19-6-2008
Đề thi mụn Ngữ văn của Sở GD-ĐT TP.HCM
(Thời gian làm bài: 120 phỳt)
Cõu 1 (1 điểm):
Chộp nguyờn văn bốn cõu cuối bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt.
Cõu 2 (1 điểm):
Tỡm nghĩa gốc, nghĩa chuyển và phương thức chuyển nghĩa của cỏc từ in đậm trong cỏc cõu thơ sau:
Đuề huề lưng tỳi giú trăng,
Sau chõn theo một vài thằng con con. (Nguyễn Du,Truyện Kiều)
Buồn trụng nội cỏ rầu rầu
Chõn mõy mặt đất một màu xanh xanh. (Nguyễn Du,Truyện Kiều)
Cõu 3 (3 điểm):
Viết một văn bản nghị luận (khụng quỏ một trang giấy thi) trỡnh bày suy nghĩ về đức hy sinh.
Cõu 4 (5 điểm):
Cảm nhận và suy nghĩ của em về đoạn thơ:
Thuyền ta lỏi giú với buồm trăng Lướt giữa mõy cao với biển bằng, Ra đậu dặm xa dũ bụng biển, Dàn đan thế trận lưới võy giăng. Cỏ nhụ cỏ chim cựng cỏ độ, Cỏ song lấp lỏnh đuốc đen hồng, Cỏi đuụi em quẫy trăng vàng chúe, Đờm thở : sao lựa nứơc Hạ Long. Ta hỏt bài ca gọi cỏ vào,
Gừ thuyền đó cú nhịp trăng cao, Biển cho ta cỏ như lũng mẹ Nuụi lớn đời ta tự buổi nào. (Huy Cận, Đoàn thuyền đỏnh cỏ)
Học sinh cần đỏp ứng được cỏc yờu cầu sau: