. Luyện tập, thực hành
2. hớng dẫn Luyện tập.
Bài 1:
- Y/C HS đọc đề bài sau đó tự làm bài. ? : Hãy nêu các số chia hết cho 2 ? Dựa vào đâu em tìm đợc các số này? ? : Hãy nêu các số chia hết cho 5 ? Dựa vào đâu em tìm đợc các số này?
Bài 2:
* Gọi 1 HS đọc đề bài phần a).
? Số phải viết cần thoả mãn các điều kiện nào? - Y/C HS tự làm bài.
- Y/C HS nối tiếp nhau đọc các số của mình * Tiến hành tơng tự với phần b)
Bài 3, 4:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- HS làm bài vào VBT sau đó lần lợt trả lời từng
- 2 HS lên bảng thực hiện Y/C,.
- - HS nghe.
- 1 HS đọc đề bài.
- Các số chia hết cho 2 là 4568, 66814, 2050, 3576, 900.
- Dựa vào dấu hiệu chia hết cho 2: Những số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 thì đều chia hết cho 2. - Các số chia hết cho 5 là 2050, 900, 2355. - Dựa vào dấu hiệu chia hết cho 5: Các có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì đều chia hết cho 5. - 1 HS đọc phần a).
+ Là số có 3 chữ số + Là số chia hết cho 2 - HS làm bài.
- Một tổ HS nối tiếp nhau đọc, còn lại theo dõi để nhận xét.
câu trớc lớp:
+ Số nào vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5? + Em làm cách nào để tìm đợc những số này?
+ Vậy những số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì có số tận cùng là số nào?
+ Số nào chia hết cho 2 nhng không chia hết cho 5 ?
+ Số nào chia hết cho 5 nhng không chia hết cho 2 ?
+ Số nào không chia hết cho 5 và cũng không chia hết cho 2 ?
C. Củng cố, dặn dò:
- Y/C HS nhắc lại kết luận về dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.
- GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập số 5 trang 96 và chuẩn bị bài sau.
+ Các số 480, 2000, 9010 vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5.
+ Em thử làm phép tính chia để tìm đợc những số này
+ Dựa vào dấu hiệu chia hết cho 2: Các số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 sẽ chia hết cho 2. Dựa vào dấu hiệu chia hết cho 5: Các có chữ số tận cùng là 0 hoặc 5 thì đều chia hết cho 5.Kết hợp hai dấu hiệu thì ta thấy các số tận cùng là 0 thì vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5.
+ Là số 0.
+ Số 296, 324. + Số 345, 3995. + Số 341.
===================================
Ngày soạn: 20.12.2006. Ngày giảng: 28.12.2006. Tiết 86: dấu hiệu chia hết cho 9, cho 3.
I. Mục tiêu
Giúp HS:
* Biết dấu hiệu chia hết cho 9, cho 3 và không chia hết cho 9, cho 3.
* áp dụng dấu hiệu chia hết cho 9, cho 3 và không chia hết cho 9, cho 3 để giải các bài toán có liên quan
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng Y/C nêu kết luận về dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5. - GV nhận xét và cho điểm HS.