*Học thuộc qui ước
*Bài tập: 76,77,78,79/SGK
Tiết:16 LUYỆN TẬP A.MỤC TIÊU:
* Củng cố các qui ước làm tròn số. * Thành thạo trong việc làm tròn số
* Vận dụng các qui ước vào giải các bài toán thực tế
B. PHƯƠNG TIỆN:Máy tính
C. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHI. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới I. Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới
1/ Phát biểu các qui ước làm tròn số Trình bày bài giải bài 76/SGK 2/Giải bài 77/SGK Nhận xét: HS1: Đọc qui ước, Bài 76: Tròn chục: 76 324753 ≈ 76 324750 Tròn trăm: 76 324753 ≈ 76 324800 Tròn nhgìn: 76 324753 ≈ 76 325000 HS2: Ước lượng các kết quả:
a/ 495.52 ≈ 500.50 ≈ 25 000 b/ 82,36. 5,1≈ 80.5 ≈ 400 c/ 6730:48 ≈ 7000: 50 ≈ 140
II. Bài mới:
Hoạt động 1:Giải bài 81/SGK Tiến hành theo hai cách Cách 1 làm gì ?
Cách 2 làm gì ?
Gọi 4 HS đồng thời làm 4 câu, mỗi câu làm hai cách.
Nhận xét
Hoạt động 2:Giải bài 102 /SBT “ Thi tính nhanh”
Mỗi nhóm có 4 HS, mỗi HS làm một dòng (hai ô) , Mỗi nhóm chỉ có một bút hoặc một phấn, chuyền tay nhau lần lượt,
Mỗi ô đúng được 1 điểm, (8 ô 8 điểm), tính nhanh: 2 điểm
* Cho hai nhóm trình bày trên bảng *Nhận xét
Hoat động 3:Giải bài 78/SGK
-Làm tròn trước rồi tính. -Tính rồi làm tròn.
Bốn HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập a/ 14,61- 7,15 +3,2 Cách 1: ≈ 15-7+3 ≈ 11 Cách 2: ≈ 10,66 ≈ 11 b/ Cách 1: ≈ 8.5 ≈ 40 Cách 2: ≈ 39,10788 ≈ 39 c/ Cách 1: ≈ 74;14 ≈ 5 Cách 2: ≈ 5,2077 ≈ 5 d/ Cách 1: ≈ 217.1≈ 3 Cách 2: ≈ 2,42062 ≈ 2 Phép tính Ước lượng kết quả Đáp số đúng 7,8.3,1:1,6 8.3:2=12 15,1125 6,9.72:24 7.70;20=24,5 20,7 56.9,9.0,9 60.10:9=66,6 63 0,38.0,45.0,9 0,4.0,5:1=0,2 0,18 Nhận xét
Hoạt động 4: Tính chỉ số BM I của tất cả thành viên nhóm mình
* Nhóm trưởng phân công lấy số liệu ghi vào bảng
* Phân công tính chỉ số BM I *Đánh giá thể trạng của từng bạn
* Khi béo phì( hoặc gầy) ta cần ăn uống, tập luyện, học tâp, vui chơi như thế nào cho phù hợp)
Trả lời theo yêu cầu của GV Đường chéo màn hình : 2,54.21≈ 53,34 ≈ 53cm
Nhón kẻ bảng sau trên bảng con:
Tên m(kg) h(m) BMI Ttrạng
Kê khai chiều cao, cân nặng của tổ viên vào bảng
Phân công tính Đánh giá thể trạng