III. Đáp á n Biểu điểm:
ACD ECK AEH ECG ABC EFASV−SV−SV= −SV+SV−S
3. Công thức tính diện tích hình vuông, tam giác vuông (5')
ACD ECK AEH ECG ABC EFASV−SV−SV= −SV+SV−S
→ SWSAGD =SWFBKE BT 14 ( tr119 - SGK) 2 2 1 .700.400 140000 2 0,14 1400 14 S m km a ha = = = = =
IV. Củng cố: (3')
- HS nhắc lại công thức tính diện tích của các hình đã học, cách xây dựng cách tính công thức của hình vuông, tam giác vuông.
V. H ớng dẫn học ở nhà : (2')
- Làm lại các bài tập trên, làm bài tập 10, 15 (tr119 - SGK) - Ôn lại định nghĩa và các tính chất của đa giác.
Tuần 15 Tiết 29
Ngày soạn:………….. Ngày soạn:…………..
Đ3: diện tích tam giác A. Mục tiêu:
- HS nẵm vững công thức tính diện tích tam giác
- HS biết cách chứng minh về diện tích tam giác 1 cách chặt chẽ gồm 3 trờng hợp xảy ra và biết cách trình bày ngắn gọn các chứng minh ddó.
- Vận dụng các công thức đó vào giải các bài toán, rèn kĩ năng vẽ hình chữ nhật hoặc tam giác có diện tích bằng diện tích của tam giác đó.
B. Chuẩn bị:
- GV + HS: Thớc thẳng, êke, giấy rời, kéo, keo dán.
C.Tiến trình bài giảng:
I. Tổ chức lớp: (1')II. Kiểm tra bài cũ: (6') II. Kiểm tra bài cũ: (6')
? Viết công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông, Nêu cách xây dựng công thức tính diện tích tam giác vuông dựa vào hình chữ nhật.
III. Bài mới:
Hoạt động của thày, trò Ghi bảng
- GV đa ra bài toán. - GV hỡng dẫn làm bài
- HS chú ý theo dõi và làm bài
? Tính diện tích VAHB và VAHC.
- 1 học sinh lên bảng làm
* Định lí (25')
Bài toán: Cho VABC, BC = a cm, đờng cao
AH = h cm. Tính diện tích của VABC
a h B C A H Ta có: 1 . 2 HAB SV = h BH
? Rút ra công thức tính diện tích VABC
- GV: Đây là công thức tính diện tích tam giác
- GV phân tích và đa ra 3 trờng hợp - Cả lớp chứng minh vào vở.
- 3 học sinh lên làm theo 3 trờng hợp - GV hớng dẫn làm ?
- GV treo bảng phụ các hình thang bài tập 16 lên bảng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cả lớp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi của giáo viên.
1 . 2 HAC SV = h HC 1 ( ) 2 1 . 2