- Tranh ạnh minh hĩa các nhác cú dađn toơc sẽ giới thieơu cho HS trong tiêt hĩc này.
III. CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY – HĨC CHỤ YÊU
1. OƠn định lớp – Nhaĩc HS tư thê ngoăi hĩc ngay ngaĩn.
2. Kieơm tra bài cũ: Có theơ tiên hành trong quá trình ođn taơp bài hát.3. Bài mới
3. Bài mới
HỐT ĐOƠNG CỤA GIÁO VIEĐN HỐT ĐOƠNG CỤA HĨC SINHHốt đoơng 1: Dáy bài hát Ngày mùa vui (lời2) Hốt đoơng 1: Dáy bài hát Ngày mùa vui (lời2)
- Cho HS nghe giai đieơu bài hát, hỏi HS teđn bài hát, dađn ca cụa dađn toơc nào?
- Cho HS nghe lái baíng bài hát Ngày mùa vui, sau đó hướng dăn HS ođn hát lái lời 1 với saĩc thái vui tươi.
- Taơp tiêp lời 2 cụa bài hát tređn cơ sở HS đã naĩm được giai đieơu, tiêt tâu cụa lời 1, GV có theơ cho HS tự ghép lời 2; GV theo dõi và sửa nêu các hát chưa đúng.
- Hướng dăn HS ođn hát cạ hai lời kêt hợp sử dúng các nhác cú gõ đeơm theo phách, theo nhịp và theo tiêt tâu lời ca cụa bài hát. Trong quá trình ođn hát, GV có theơ kêt hợp đánh giá đôi với những cá nhađn hát và gõ đeơm đúng yeđu caău.
- Hướng dăn HS hát kêt hợp vaơn đoơng phú hĩa đơn giạn. Cú theơ:
Lời 1:
Cađu 1, 2, 3, 4: Nhún chađn nhịp nhàng sang trái, phại theo nhịp; kêt hợp voê tay và nghieđn người cùng beđn với nhịp bước chađn.
Cađu 5, 6, 7, 8: Tiêp túc nhún chađn hai tay leđn beđn
- HS ngoăi ngay ngaĩn, laĩng nghe và trạ lời cađu hỏi cụa GV.
- HS nghe lái bài hát, sau đó ođn hát lái bài hát theo hướng dăn cụa GV: Hát đoăng thanh, dãy, ...
- Hĩc tiêp lời 2 theo hướng dăn cụa GV, dựa theo giai đieơu và tiêt tâu ở lời 1 đeơ ghép lời 2.
- Hát kêt hợp gõ đeơm theo nhịp, phách cụa bài hát. Sử dúng các nhác cú gõ: song loan, thanh phách,...
- Xem GV thực hieơn mău.
trái (tay trái cao hơn đaău, tay phại ngang vai), uôn các ngón tay; sau đó đoơi beđn đeău đaịn theo nhịp chađn.
Lời 2: Thực hieơn các đoơng tác như ở lời 1.
- GV hướng dăn từng đoơng tác, sau khi taơp xong cho HS thực hieơn lái vài laăn cho thuaăn thúc.
- Mời vài nhóm, cá nhađn leđn bieơu diẽn tređn lớp (vừa hát kêt hợp vaơn đoơng phú hĩa).
- Nhaơn xét
Hốt đoơng 2: Giới thieơu moơt vài nhác cú dađn toơc (đàn baău, đàn nguyeơt, đàn tranh).
- GV treo tranh minh hĩa hình ạnh cụa các nhác cú và laăn lượt giới thieơu teđn và tính naíng từng nhác cú (chư neđu tóm taĩt).
1. Đàn baău: Còn gĩi là đàn đoơc huyeăn (đoơc là moơt, huyeăn là dađy), câu trúc rât đơn giạn nhưng khạ naíng dieên cạm cụa đàn rât phong phú. Đàn baău thường dùng đeơ đoơc tâu, høoà tâu với các nhác cú dađn toơc khác hoaịc đeơm cho hát,...
2. Đàn nguyeơt: Còn gĩi là đàn kìm, có hai dađy, vì mát baău vang cụa nhác cú này có hình tròn như maịt traíng neđn gĩi là đàn nguyeơt. Đàn nguyeơt được dùng trong dàn nhác dađn toơc đeơ đoơc tâu, hoà tâu hoaịc đeơm cho hát,...
3. Đàn tranh: Còn gĩi là đàn thaơp lúc (goăm 16 dađy) có hình hoơp dài, ađm thanh trong trẹo, sáng sụa, có khạ naíng dieên cạm ,phong phú (như mođ phỏng tiêng sóng voê, tiêng mưa rơi, ...). Đàn dùng đeơ đoơc tâu, song tâu, đeơm cho hát, ...thường nữ dùng là chính.
- Nêu có theơ cho HS nghe qua ađm thanh từng nhác cú đeơ giúp HS cạm nhaơn tôt hơn veă ađm saĩc cũng như khạ naíng dieên cạm cụa nhác cú dađn toơc (cho nghe baíng nêu khong có nhác cú trực quan).
Hốt đoơng 3: Nghe hát (hoaịc nghe nhác)
- GV nhaĩc HS tư thê và thái đoơ nghieđm túc khi nghe hát hoaịc nghe nhác.
- Cho HS nghe hát moơt bài hát thiêu nhi chĩn lĩc
hoaịc moơt tác phaơm viêt cho nhác cú dađn toơc . GV
caăn giới thieơu teđn bài hát, tác giạ trước khi cho HS
nghe.
- Có theơ đaịt ,moơt vài cađu hỏi sau khi HS nghe song đeơ giúp HS cạm thú tác phaơm moơt cách đaăy đụ hơn qua đó từng bước nađng cao naíng lực cạm thú ađm nhác ở các em. Ví dú:
dăn cụa GV thaơt nhịp nhàng, chuaơn xác.
- HS taơp lái nhieău laăn cho đeău và thuaăn thúc hơn.
- Từng nhóm, cá nhađn leđn bieơu dieên hát kêt hợp leđn vaơn đoơng phú hĩa nhịp nhàng.
- HS xem tranh minh hĩa và nghe giới thieơu từng nhác cú.
- HS có theơ nghe ađm thanh các cú sau đó taơp nhaơn biêt ađm thanh từng nhác cú đã được nghe.
- HS oơn định lái tư thê, thái đoơ khi nghe nhác.
Nhịp đieơu bài hát nhanh hay chaơm, vui tươi sođi noơi hay eđm dịu nhé nhàng? Noơi dung bài hát nói veă đieău gì? Em nhaơn ra ađm thanh cụa những nhác cú dađn toơc nào mà em đã được hĩc hoaịc được biêt? Em nghe giai đieơu có hay khođng? ... Sau đó GV có theơ tóm lược lái veă noơi dung, hình thức ađm nhác cụa bài hát đeơ HS naĩm được.
- Nêu còn thời gian có theơ cho các em nghe lái moơt laăn nữa.
- HS trạ lời theo cạm nhaơn cụa các em đôi với bài hát được nghe. Có theơ trạ lời theđm nêu nhaơn biêt được ađm thanh cụa nhác cú dađn toơc đã được hĩc.
- Nghe GV nhaơn xét bài hát và nghe bài hát lái moơt laăn nữa.
