tợng biển bị ô nhiễm làm chết những động vật, thực vật sống ở biển và chết cả những loài chim kiếm ăn ở biển.
- Trong không khí chứa nhiều khí thải độc hại của các nhà máy, khu công nghiệp. Khi trời ma cuốn theo những chất độc hại đó xuống làm ô nhiễm môi trờng đất và môi trờng n- ớc, khiến cho cây cối ở những vùng đó bị trụi lá và chết.
Kết luận: Có nhiều nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trờng không khí và nớc,
trong đó phải kể đến sự phát triển của các ngành công nghiệp khai thác tài nguyên và sản xuất ra của cải vật chất.
Hoạt động 2: Thảo luận .
* Mục tiêu: Giúp HS :- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trờng nớc và không khí ở địa phơng. - Nêu đợc tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc.
* Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận :
+ Liên hệ những v iệc làm của ngời dân địa phơng dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trờng không khí và nớc.
+ Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc.
(HS nêu những việc gây ô nhiễm không khí nh đung than tổ ong gây khói, công việc sản xuất tiểu thủ công nghiệp, các nhà máy ở địa phơng,… Những việc làm gây ô nhiễm nớc nh vứt rác xuống ao hồ,…; cho nớc thải sinh hoạt, nớc thải bệnh viện, nớc thải nhà máy trực tiếp chảy r a sông hồ,…). GV Kết luận
Thứ... ngày... tháng... năm...
Khoa học : Bài 68: một số biện pháp bảo vệ môi trờng
Mục tiêu
Sau bài học, HS có khả năng:
- Xác định một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình.
- Gơng mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trờng .
đồ dùng dạy – học
- Hình và thông tin trang 140, 141 SGK.
- Su tầm một số hình ảnh và thông tin về các biện pháp bảo vệ môi trờng. - Giấy khổ to, băng dính hoặc hồ dán.
Hoạt động dạy học–
Hoạt động 1: trò chơi “Bé là con ai?”
* Mục tiêu: Giúp HS :
- Xác định đợc một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình.
- Gơng mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trờng.
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc cá nhân
HS làm việc cá nhân: Quan sát các hình và đọc ghi chú, tìm xem mỗi ghi chú ứng với hình nào.
Bớc 2: Làm việc cả lớp
- ứng với mỗi hình, GV gọi 1 HS trình bày. các HS khác có thể chữa nếu bạn làm sai.
Dới đây là đáp án: hình 1 –b; hình 2-a; hình 3-e; hình 4-c; hình 5- d.
- Tiếp theo, GV yêu cầu cả lớp thảo luận xem mỗi biện pháp bảo vệ môi trờng nói trên ứng với khả năng thực hiện ở cấp độ nào sau đây: quốc gia, cộng đồng, gia đình. Hoặc GV có thể phát cho HS phiếu học tập để các em làm việc cá nhân.
dới đây là đáp án cho câu hỏi trên:
Các biện pháp bảo vệ môi trờng
Ai thực hiện Quốc gia Cộng đồng Gia đình
a) Ngày nay, ở nhiều quốc gia trên thế giới trong đó có n- ớc ta đã có luật bảo vệ rừng, khuyến khích trồng cây gây rừng, phủ xanh đồi trọc
x x x
b) Mọi ngời trong đó có chúng ta phải luôn có ý thức giữ
vệ sinh và thờng xuyên dọn vệ sinh cho môi trờng sạch sẽ. x x c) Để chống việc ma lớn có thể rửa trôi đất ở những sờn
núi dốc, ngời ta đã đắp ruộng bậc thang. Ruộng bậc thang vừa giúp giữ đất, vừa giúp giữ nớc để trồng trọt.
x x
d) Bọ rùa chuyên ăn các loại rệp cây. Việc sử dụng bọ rùa để tiêu diệt các loại rệp phá hoại mùa màng là một biện pháp sinh học góp phần bảo vệ môi trờng, bảo vệ sự cân bằng sinh thái trên đồng ruộng.
x x
e) Nhiều nớc trên thế giới đã thực hiện nghiêm ngặt việc xử lí nớc thải bằng cách để nớc thải chảy vào hệ thống cống thoát nớc rồi đa vào bộ phận xử lí nớc thải.
x x x
- Tiếp theo, GV cho HS thảo luận câu hỏi: Bạn có thể làm gì để góp phần bảo vệ môi trờng?
Bảo vệ môi trờng không phải là việc riêng của một quốc gia nào, một tổ chức nào. Đó là nhiệm vụ chung của mọi ngời trên thế giới. Mỗi chúng ta, tuỳ lứa tuổi, công việc và nơi sống đều có thể góp phần bảo vệ môi trờng.
Hoạt động 2: Triển lãm.
* Mục tiêu: Rèn luyện cho HS kĩ năng trình bày các biện pháp bảo vệ môi trờng
* Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo nhóm
- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình sắp xếp các hình ảnh và các thông tin về biện pháp bảo vệ môi trờng trên giấy khổ to. Mỗi nhóm tuỳ theo tranh ảnh và t liệu su tầm đợc có thể sáng tạo các cách sắp xếp và trình bày khác nhau.
- Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình các vấn đề nhóm trình bày.
Bớc 2: Làm việc cả lớp
- Các nhóm treo sản phẩm và cử ngời lên thuyết trình trớc lớp.
- Cuối buổi học, GV đánh giá kết quả làm việc của mỗi nhóm, tuyên dơng nhóm làm tốt.
Thứ... ngày... tháng... năm...
Khoa học : Bài 69: ôn tập: môi trờng và tài nguyên thiên nhiên
Mục tiêu :Sau bài học, HS đợc củng cố, khắc sâu hiểu biết về: - Một số từ ngữ liên quan đến môi trờng