2,áp dụng giải ∆vuông
Giáo viên giải thích cụm từ “giải
∆vuông” và lu ý cho học sinh cách làm tròn kết quả
Giáo viên hớng dẫn hs thực hiện VD 3 sgk/87
? Bài toán cho biết gì y/c làm gì ?
( ? Nêu giả thiết – kết luận của bài toán) B
GT ∆ABC ;â=900;
ab=5;ac=8 5
KL BC=? B =? ;C =? A 8 C ? Ta tính đợc ngay yếu tố nào?
? Dựa trên cơ sở nào? Hãy tính? Giáo viên yêu cầu 1 học sinh lên bảng trình bày, học sinh dới lớp làm nháp, nhận xét bổ sung nếu cần
? Để tính B; C ta áp dụng kiến thức nào? Vì sao?
? Trong các tỉ số lợng giác ta áp dụng tỉ số nào? Vì sao?
Giáo viên yêu cầu học sinh tính B; C Giáo viên ghi bảng
+) Tính C Ta có TgC = 0,625 320 8 5 Tg AC AB = = ≈ ⇒Cˆ ≈320 ⇒Bˆ =900−320=580 Giáo viên yêu cầu học sinh dới lớp nhận
xét bổ sung nếu cần
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện theo nhóm ?2
Giáo viên yêu cầu đại diện 1 nhóm lên bảng trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung nếu cần
Học sinh nghe hiểu
Học sinh nghe giáo viên hớng dẫnvà trả lời câu hỏi
Học sinh suy nghĩ trả lời
1 học sinh lên bảng ghi giả thiết kết luận
Học sinh trả lời và tính (BC) 1 học sinh lên bảng trình bày Giải
áp dụng định lý Pitago vào∆ ABC vuông tại A ta có: BC2 = AB2 + AC2 = 52 + 82 ⇒ BC ≈ 9,434 áp dụng tỉ số lợng giác của các góc nhọn áp dụng tỉ số tang vì .… 1 hs đứng tại chỗ trả lời
Học sinh dới lớp nhận xét bổ sung nếu cần
Học sinh thực hiện theo nhóm giải quyết ?2
Đại diện 1 nhóm trình bày
?2Từ C = 320 Ta có AB = CC.sin320 Từ C = 320 Ta có AB = CC.sin320 9434 , 0 53 , 0 5 320 ≈ = = ⇒ Sin AB BC Các nhóm khác n/x bổ sung
Giáo án Hình học lớp 9 - Năm học 2008 - 2009
VD4: GV hớng dẫn hs thực hiện VD4 ?Giải ∆vuông OPQ nghĩa là phải làm gì? ?Yếu tố nào dễ tìm nhất?Vì sao?
?Hãy tính góc Q? Giáo viên ghi bảng
? Dựa trên cơ sở nào để tính 360
? Hãy tính OP,OQ? O Q
Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện cá
Gv hớng dẫn hs thực hiện VD5 sgk
VD5:
?Giải ∆vuông LNM nghĩa là phải làm gì?
? Hãy tính N?
* N/x : SGK
Học sinh suy nghĩ trả lời:Tính OP;OQ và góc Q
Góc Q vì……..
1 học sinh đứng tại chỗ trả lời
1 học sinh lên bảng trình bày OP = PQsinQ = 7.sin540 ≈ 5,633 OQ = PQsinP = 7.sin360 ≈ 4,114 học sinh dới lớp làm nháp,
nhận xét bổ sung nếu cần Học sinh thực hiện cá nhân ?3
2 học sinh lên bảng trình bày ?3
OP = PQ.cosP = 7.cos360 ≈ 5,633 OQ = PQcosQ = 7.cos360 ≈ 4,114 Học sinh dới lớp làm nháp, bổ sung nếu cần
Học sinh:Tính góc N,cạnh LN,MN. Học sinh đứng tại chỗ trả lời
Học sinh đứng tại chỗ trả lời
Học sinh đứng tại chỗ trả lời Học sinh khác n/x bổ sung Học sinh đọc n/x sgk
Củng cố
Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài tập 27(a,b)
(giáo viên có thể cho 2 học sinh lên bảng
làm bài nếu còn thời gian) H/s thực hiện theo y/c của giáo viên
Giáo án Hình học lớp 9 - Năm học 2008 - 2009
Ôn lại lý thuyết 4 Làm nốt bài tập 27 sgk Làm các bài tập:57,58,59,60(SBT) Tiết 13: luyện tập 1 Soạn: 10/10/2007 Dạy : 17/10/2007 Mục tiêu - Hs đợc củng cố và khắc sâu1 số hệ thức về cạnh và góc trong ∆ vuông
- Hs đợc ôn lại tỉ số lợng giác của góc nhọn - Hs đợc giải các bài toán thực tế
- Rèn tính cẩn thận tỉ mỉ
Chuẩn bị
- Gv: Nghiên cứu bài soạn giáo án - Hs:Học bài cũ, làm bài tập
Lên lớp
Tổ chức lớp
Giáo án Hình học lớp 9 - Năm học 2008 - 2009
Kiểm tra bài cũ : 3hs cùng lên bảng
Hs1 trả lời ? Phát biểu định lí và viết hệ thức về cạnh,góc trong ∆ vuông? Hs2 chữa bài tập ? Chữa bài tập 27(c,d) SGK ? Chữa bài tập 57/97 SBT? Hs3 chữa bài tập Học sinh 1: Trả lời Hs2 chữa bài tập (Kết quả: C = 550; AC ≈ 11,472 cm AB ≈ 16,383cm) Hs3 chữa bài tập Tổ chức luyện tập 1, Bài tập số 28/89 sgk
Giáo viên yêu cầu 1học sinh đọc đề bài giáo viên vẽ hình lên bảng
Giáo viên yêu cầu 1 học sinh lên bảng trình bày hs dới lớp làm bài làm nháp C 7m α B 4m A Giải 2, Bài tập 29/89 sgk Gv yêu cầu 1 hs đọc đề gv vẽ hình
Gv yêu cầu 1 hs lên bảng giải
250m α 320m