chiết quang kém hơn
1. Thí nghiệmGĩc tới Chùm tia Gĩc tới Chùm tia khúc xạ Chùm tia phản xạ i nhỏ r > i Rất sáng Rất mờ i = igh r ≈ 900 Rất mờ Rất sáng i > igh Khơng cịn Rất sáng 2. Gĩc giới hạn phản xạ tồn phần + Vì n1 > n2 => r > i.
+ Khi i tăng thì r cũng tăng (r > i). Khi r đạt giá trị cực đại 900 thì i đạt giá trị igh
gọi là gĩc giới hạn phản xạ tồn phần. + Ta cĩ: sinigh = 1 2 n n .
+ Với i > igh thì khơng tìm thấy r, nghĩa là khơng cĩ tia khúc xạ, tồn bộ tia sáng bị phản xạ ở mặt phân cách. Đĩ là hiện tượng phản xạ tồn phần.
Hoạt động 3 (10 phút) : Tìm hiểu hiện tượng phản xạ tồn phần.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh nêu định nghĩa hiện tượng phản xạ tồn phần.
Yêu cầu học sinh nêu điều kiện để cĩ phản xạ tồn phần.
Nêu định nghĩa hiện tượng phản xạ tồn phần.
Nêu điều kiện để cĩ phản xạ tồn phần.
Nêu điều kiện để cĩ phản xạ tồn phần. + i ≥ igh.
Hoạt động 4 (10 phút) : Tìm hiểu ứng dụng của hiện tượng phản xạ tồn phần: Cáp quang.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Yêu cầu học sinh thử nêu một vài ứng dụng của hiện tượng phản xạ tồn phần.
Giới thiệu đèn trang trí cĩ nhiều sợi nhựa dẫn sáng.
Giới thiệu cấu tạo cáp quang.
Nếu vài nêu điều kiện để cĩ phản xạ tồn phần.
Quan sát Đèn trang trí cĩ nhiều sợi nhựa dẫn sáng.
Ghi nhận cấu tạo cáp quang.
III. Cáp quang
1. Cấu tạo
Cáp quang là bĩ sợi quang. Mỗi sợi quang là một sợi dây trong suốt cĩ tính dẫn sáng nhờ phản xạ tồn phần.
Sợi quang gồm hai phần chính:
+ Phần lỏi trong suốt bằng thủy tinh siêu sach cĩ chiết suất lớn (n1).
+ Phần vỏ bọc cũng trong suốt, bằng thủy tinh cĩ chiết suất n2 < n1.