- Vận dụng kiến thức sửa chữa đợc một số h hỏng ở quạt bàn, biết bảo dỡng quạt bàn, phát hiện đúng h hỏng ở quạt để có bện pháp khắc phục
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
G: Sơ đồ cấu tạo quạt bàn H : mỗi tổ một quạt bàn
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Bài cũ : Trình bày cấu tạo , nguyên lí làm việc của động cơ không đồng bộ 1pha? - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của học sinh
3. Bài mới
G ( nói) động cơ quạt điện dùng trong gia đình là động cơ chạy tụ hoặc động cơ có vòng ngắn mạch ? Quạt bàn gồm những bộ phận nào? G sử dụng tranh vẽ chỉ rõ cho học sinh thấy từng bộ phận và tác dụng của chúng.
? Quạt bàn thuộc loại động cơ nào? ? Cho biết nguyên lí làm việc của quạt bàn?
H: quạt bàn chạy trong gia đình là động cơ chạy tụ hoặc động cơ vòng ngắn mạch .
? Kể tên một số loại quạt bàn mà em biết?
? Trớc khi sử dụng quạt bàn cần chú ý gì?
H: trả lời…………
? Tại sao phải kiểm tra cánh ụt , rôto?
? Tại sao phải cho quạt chạy từ số nhỏ ?
? Khi sử dụng quạt ta phải làm gì? ? Để quạt sử dụng bền lâu ta cần chú ý gì?
Hoạt động 1: I. Cấu tạo của quạt bàn
1. Cấu tạo - Bạc (ổ bi) -Tuốc năng - Rôto - Vỏ quạt (lồng bảo vệ ) - Đế quạt
- Hộp số: điều khiển tốc độ gió
Hoạt động2:II.Nguyên lí hoạt động của quạt bàn
- Khi cho dòng điện xoay chiều vào dây quấn xtato thì rôto phải quay
- Để cho động cơ quay thì phải có dòng điện xoay chiều trong dây quấn
- Xtato có vòng đoản mạch hoặc cuộn dây phụ .
* Một số loại quạt bàn
- Sải cánh 35cm: Sanyơ, Misubishi….. - Sải cánh 40cm: Phong lan, Hoa sen, …
Hoạt động3: III.Sử dụng và bảo d ỡng quạt bàn
1. Một số chú ý khi sử dụng
- Trớc khi cho quạt chạy dùng tay kiểm tra độ trơn của rôto
- Cánh có bị vớng vào lồng quạt không , lồng quạt có đảm bảo không .
- Kiểm tra trục rôto có bị cong vành không
- Khi khởi động cho chạy số nhỏ kiểm tra độ trơn , chạy êm tiếng kêu của quạt .
- Kiểm tra dây dẫn ra quạt , công tắc điều khiển quạt tiếp xúc tốt không
- Khi không sử dụng quạt ta tắt quạt sau đó ngắt nguồn 2. Bảo dỡng quạt bàn
- Không để động cơ làm việc quá tải - Thờng xuyên lâu chùi sạch sẽ - Chỗ đặt quạt phải chắc chắn
- Tra dầu mỡ định kì vào các ổ bi (bạc)
- Khi không sử dụng cần lâu chù sạch tra dầu mỡ rồi bọc lại
* Củng cố
? Trình bày cấu tạo của quạt bàn? Quạt bàn thuộc loại động cơ nào?
? Nêu nguyên lí hoạt động củaquạt bàn? Nguyên lí đó dựa trên nguyên lí nào? G cho học sinh thao tác lại cách sử dụng quạt bàn?
* H ớng dẫn về nhà
- Yêu cầu biết cách sử dụng , bảo dỡng quạt trong gia đình - Về nhà tập tháo lắp quạt bàn
Ngày soạn:3/10/08 Ngày dạy :9/10/08
Tiết : 73 – 74 – 75
tháo lắp - quan sátcấu tạo quạt bàn cấu tạo quạt bàn I. Mục tiêu
- Học sinh nắm đợc qui trình tháo lắp, bảo dỡng quạt bàn - Có kĩ năng thành thạo tháo lắp,bảo dỡng quạt bàn
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
G: Sơ đồ cấu tạo quạt bàn H : + mỗi tổ một quạt bàn
+ Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít, …………..
III. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức
2. Bài cũ : Trình bày cấu tạo , nguyên lí làm việc của quạt bàn ? - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng thực hành của học sinh ? 3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò và những nội
dung cơ bản
G hớng dẫn lí thuyết qui trình thực hành.
G chia lớp theo nhóm và phân công vị trí thực hành : mỗi tổ 1 nhóm và ngồi tập trung vào làm thực hành
G yêu cầu học sinh tháo quạt bàn theo thứ tự
G đi kiểm tra nhắc nhở, hớng dẫn(nếu cần) G gọi một số nhóm trình bày cấu tạo của quạt bàn , nói tới đâu đa chi tiết đó lên cho cả lớp quan sát → nhận xét
Hoạt động 1: Qui trình thực hành
- Tìm hiểu số liệu kĩ thuật , chức năng của từng chi tiết
- Kiểm tra quạt trớc khi tháo
- Kiểm tra điện áp nguồn đã phù hợp cha - Tháo từng bộ phận chú ý sắp đặt có trật tự để khỏi nhầm lẫn .
- Khi tháo ra tránh va chạm → hỏng dây quấn.
- Quan sát cấu tạo từng chi tiết bạc,ổ bi, ... - Lắp lại quạt
- Thử lại quạt nếu thấy tốt cho đóng điện
Hoạt động 2: Thực hành theo quitrình trình
H: chia mỗi tổ 1 nhóm và ngồi tập trung vào làm thực hành
G yêu cầu học sinh lắp quạt vào và kiểm tra trớc khi chạy thử
G có thể chấm thi đua giữa các nhóm khi tiến hành tháo lắp - thời gian - kĩ năng thao tác - ý thức - tính đoàn kết G nhận xét chung
Một số nhóm trình bày cấu tạo của quạt bàn và nêu nhận xét
H lắp quạt vào và kiểm tra trớc khi chạy thử
Hoạt động 3: Đánh giá buổi thựchành hành
* H ớng dẫn về nhà