1. Quy ớc:
Chiều dòng điện là chiều từ cọc dơng qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cọc âm của nguồn điện.
III. Vận dụng:
C6: a) Nguồn: 2 pin. Kí hiệu: b)
K
IV. Củng cố:
? Kí hiệu các bộ phận trong mạch điện ? Quy ớc chiều dòng điện.
V. Dặn dò:
- Làm bài tập 21.1; 21.3 (Vẽ sơ đồ mạch điện) - Hãy vẽ sơ đồ mạch điện gồm:
Nguồn điện 1 pin, 2 pin 1 bóng đèn
Tiết 24: Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện
Ngày soạn: Ngày dạy
A. Mục tiêu:
- Nắm đợc tác dụng nhiệt của dòng diện, mô tả tác dụng phát sáng của dòng điện đối với 2 loại đèn.
- Rèn luyện kĩ năng nhận biết, so sánh quan sát - Thái độ cẩn thận, hợp tác, kỷ luật.
B. Phơng pháp:
Đặt và giải quyết vấn đề Phân nhóm.
C. Phơng tiện dạy học:
Cả lớp: 1 biến thế, 1 công tắc, 5 mảnh giấy nhỏ, 1 cầu chì.
D. Tiến trình lên lớp:(I) ổn định tổ chức (I) ổn định tổ chức (II) Bài cũ:
(III) Bài mới:
1. Đặt vấn đề: SGK
2. Triển khai bài.
a) Hoạt động 1:
Giáo viên - Học sinh Nội dung
- Cho HS lấy ví dụ câu hỏi C1 HS: Bóng đèn, bếp điện, bàn là...
- HS lắp mạch điện H22.1 theo nhóm trả lời câu C2a, C2b.
- GV nêu nhiệt nóng chảy một số chất.
- Hãy so sánh nhiệt nóng chảy của vôn fran và nhiệt độ bóng đèn. 1. Tác dụng nhiệt: a) Bóng đèn nóng lên-> xác định bằng tay, nhiệt kế. b) Dây tóc bị đốt nóng -> phát sáng. c) Dây tóc bóng đèn lằm bằng vôn fran để không bị nóng chảy.
Giáo viên - Học sinh Nội dung
-GV làm TN H22.2 - HS trả lời câu C3 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Làm phần kết luận SGK
- HS thảo luận cả lớp làm câu C4 vào vở. HS: Dây chì bị đứt, mạch điện không có dòng điện.
a) Thí nghiệm:Kết luận: Kết luận:
- Khi có dòng điện chạy qua các vật dẫn bị đốt nóng.
- Dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm dây tóc nóng tới nhiệt độ cao và phát sáng.
c) Hoạt động 3
Giáo viên - Học sinh Nội dung
- HS quan sát H22.3 làm câu C5 HS: 2 đầu dây tách rời nhau - GV làm bóng đèn sáng - HS làm câu C6
HS: Chất khí ?Em có kết luận gì
- GV làm TN với đèn điốt; HS làm câu C7. ?Kết luận. II. Tác dụng phát sáng: 1. Bóng đèn hút thẻ điện. Kết luận: Phát sáng 2. Đèn điốt phát quang Kết luận: Một chiều. IV. Củng cố: - HS làm bài tập phần vận dụng SGK. V. Dặn dò: - Học bài cũ + Làm bài tập 1-> 5 Xem bài mới.
Tiết 25: Tác dụng từ, tác dụng hoá học và tác dụng sinh lý của dòng điện
Ngày soạn: Ngày dạy
A. Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc những tác dụng cơ bản của dòng điện và những ứng dụng của nó. - Rèn kĩ năng thực hành TN quan sát, rút ra nhận xét. - Thái độ cẩn thận, trung thực, hợp tác. B. Phơng pháp: - Đặt và giải quyết vấn đề - Phân nhóm.
C. Phơng tiện dạy học:
Mỗi nhóm: - Nam châm: Vĩnh cửu, NC điện
- Kim nam châm - Bộ TH TDHH lớp 7. - Chuông điện. Cả lớp: Tranh vẽ 23.2 TN H23.2. D. Tiến trình lên lớp: (I) ổn định tổ chức (II) Bài cũ:
? Nêu tác dụng của dòng điện mà em biết.
(III) Bài mới:
1. Đặt vấn đề: SGK
2. Triển khai bài.
a) Hoạt động 1:
Giáo viên - Học sinh Nội dung
- GV giới thiệu về nam châm vĩnh cửu. ? Vì sao nói NC có tính chất từ.
? NC điện đợc cấu tạo nh thế nào.
- HS phân nhóm làm TN và trả lời câu C1. - GV quan sát các nhóm làm TN.
? Làm phần kết luận SGK.