II. ĐỒ DÙNG DẠYHỌC SGK.
CÁC HOẠTĐỘNG DẠYHỌ C:
1. Kiểm tra bài cũ : Ôn tập về số đo thể tích. - Sửa bài 3 VBT
2. Bài mới : Ôn tập về số đo thời gian.
Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách đổi số đo thời gian.
- Học sinh tự làm và chữa bài. Bài 2:
- Học sinh đọc yêu cầu
- Giáo viên lưu ý về các số đo thời gian khác nhau : năm, tháng, ngày, giờ phút, giây.
- Chữa bài. Bài 3:
- Lấy mô hình đồng hồ tổ chức chơi xem giờ.
- Mỗi tổ có một cái đồng hồ khi nghe hiệu lệnh giờ thì học sinh có nhiệm vụ chỉnh đồng hồ cho đúng theo yêu cầu.
Bài 4:
- Học sinh tự làm. - Chữa bài.
3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét chung. - Chuẩn bị bài sau.
CỦNG CỐ
LUYỆN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI, KHỐI LƯỢNG, DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH, THỜI GIAN I. MỤC TIÊU :
- Học sinh củng cố kiến thức về đo độ dài, khối lượng, diện tích, thể tích, thời gian qua các bài tập cụ thể.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Học sinh làm các bài tập sau :
Bài 3, 4 trang 83 VBT Bài 3 trang 84 VBT Bài 1, 2 Trang 86 VBT Bài 2 trang 88 VBT
Học sinh làm lần lượt từng bài và giáo viên chấm và chữa bài.
NS : 20 -4-2008
N.D : Thứ 6, 25 -4-2008
Tiết 150 : PHÉP CỘNG
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh củng cố có kĩ năng thực hiện phép cộng các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Kiểm tra bài cũ : Ôn tập về số đo thời gian. 2 năm 6 tháng = … tháng
3 phút 40 giây = …giây 28 tháng = … năm … tháng - GV nhận xét – cho điểm.
2. Bài mới : Ôn tập về phép cộng
Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng.
- Học sinh nhắc lại - Nêu các tính chất cơ bản của phép cộng ?
Cho ví dụ
- Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính cộng (Số tự nhiên, số thập phân)
- Nêu cách thực hiện phép cộng phân số? Bài 1 :
Học sinh tự làm
- Học sinh nêu 2 trường hợp: cộng cùng
mẫu và khác mẫu. - Học sinh làm bài.
Bài 2 :
- Ở bài này các em đã vận dụng tính chất gì để tính nhanh.
- Yêu cần học sinh giải vào vở - Chữa bài.
Bài 3:
- Học sinh nêu miệng.
- Nêu cách dự đoán kết quả? - Học sinh giải + sửa bài. 3. Củng cố – dặn dò:
- Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. - Chuẩn bị bài : Phép trừ. .- Nhận xét tiết học TUẦN 31 NS : 26 -4-2008 N.D : Thứ 2, 28 -4-2008 Tiết 151 : PHÉP TRỪ
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh củng cố có kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán.
- Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Kiểm tra bài cũ : Phép cộng. - Nêu các tính chất phép cộng. - GV nhận xét – cho điểm.
2. Bài mới : Ôn tập về phép trừ
Bài 1:
- Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ.
- Nêu các tính chất cơ bản của phép trừ ? Cho ví dụ
- Hs đọc đề và xác định yêu cầu. - Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ
(Số tự nhiên, số thập phân)
- Học sinh nhắc lại
- Nêu cách thực hiện phép trừ phân số? - Số bị trừ bằng số trừ trừ đi một tổng, trừ đi số O
- Yêu cầu học sinh làm vào bảng con - Học sinh nêu.
- Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu và khác mẫu.
Bài 2: - Học sinh làm bài.
- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách tìm thành phần chưa biết
- Nhận xét.
- Yêu cần học sinh giải vào vở - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
Bài 3: - Học sinh giải + sửa bài.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm.
- Yêu cầu học sinh nhận xét cách làm gọn. - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
- Học sinh thảo luận, nêu cách giải - Yêu cầu học sinh vào vở + Học sinh làm
nhanh nhất sửa bảng lớp. 3. Củng cố – dặn dò:
- Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. Chuẩn bị bài : Luyện tập.
Nhận xét tiết học. NS : 26 -4-2008
N.D : Thứ 3, 29 -4-2008
Tiết 152 : LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố vận dụng kĩ năng cộng trừ trong thực hành tính và giải toán (HS yếu, TB làm được 2/3 số bài tập).
- Có thói quen thích học toán II. CHUẨN BỊ
Vở BT, SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1, Kiểm tra bài cũ: - Sửa bài trong vở BT. 2, Bài mới:
Bài tập 1 - Lẩm bài.
Gọi HS nêucách thực hiện. - Làm, sửa bài 15 19 15 9 5 10 5 3 3 2+ = + = 3 1 12 4 12 1 12 4 12 7 12 1 7 2 12 7 = = + − = + + (HS yếu, TB làm được 3-4 bài)
173 3
; 860,47; 671,63
Bài tập 2 - Nêu yêu cầu.
* Gợi ý HS vận dụng các tính chất của phép cộng, phép trừ.
- Nêu cách tính thuận tiện nhất a) 2; b)
9930 30
; c)135,97
(HS yếu, TB làm được 2-3 bài)
Bài tập 3 - 1 HS đọc bài toán
Hướng dẫn HS làm - Làm vào tập, sửa bài * Gợi ý lời giải
2017 17 (số tiền lương) 15% để dành, 600 000đồng 3. Củng cố - dặn dò - Dặn dò. - Nhận xét tiết học.
NS : 26 -4-2008
N.D : Thứ 4, 30 -4-2008
Tiết 153 : PHÉP NHÂN I. MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân. - Vận dụng để làm bài tốt bài tập (HS yếu, TB làm 2/3 số bài tập ở mỗi bài
tập). II. CHUẨN BỊ
SGK, vở BT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra vở BT toán 2. Bài mới:
Hoạt động 1: On tập kĩ năng.
- Ghi a x b = c a, b là thừa số, c là tích. - Gọi HS nêu các thành phần, kết
quả.
- Tìm thừa số chưa biết. - Lấy tích chia thừa sô đã biết. - Gọi HS nêu 1 số tính chất của phép
nhân
- Tính chất giao hoán, kết hợp, nhân với 1. 1 tônggr nhân với 1 số.
- Ghi bảng, kết hợp cho ví dụ A x b = b x a; 2 x 3 = 3 x 2 Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1
* Lưu ý HS về dấu phẩy.
- Nêu yêu cầu, các thực hiện, làm vào tập , sửa bài
158 8 ; 84 20 ; 240,72; 44,608
(HS yếu, TB làm được 4-5 bài)
Bài tập 2 - Nêu yêu cầu.
- Cho HS nhắc lại nhân nhẩm với 10; 100; 0,1; 0,01
- Tính nhẩn, đọc kết quả.
32,5; 0,325; 41765; 4,1756; 28500; 0,285
(HS yếu, TB làm được 2 hoặc 3 cột ).
Bài tập 3 1-2 HS
* Gợi ý vận dụng các tính chất phép nhân.
- Làm bài a, d a) 78; d) 79
Bài tập 4: - Đọc bài toán
Lưu ý HS 2 chuyển động ngược chiều
82km; 123km 3. Củng cố - dặn dò
- HS nêu tính chất phép nhân - Dặn dò. -Nhận xét. NS : 26 -4-2008 N.D : Thứ 5, 1 -5-2008 Tiết 154: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU
- Giúp HS củng cố về ý nghĩa của phép nhân.
- Vận dụng kĩ năng thực hiện phép nhân vào làm tốt các bài tập (HS yếu, TB làm được 2/3 số bài ở BT 1,2).
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ: - Sửa bài 2b,c. 2. Bài mới:
Bài tập 1: - 1 HS nêu yêu cầu.
Ghi 1 phép tính cho HS nêu cách chuyển. - Nêu, làm bài. 6,75kg + 6,75kg + 6,75kg = 6,75kg x 3 = 20,25kg 7,14m2 + 7,14m2+ 7,14m2 =7,14m2 x 3 = 35,70m2 9,26dm3+ 9,26dm3+9,26dm3= 9,26dm3 x 3 = 92,6dm2
(HS yếu, TB làm được 2 hoặc 3 bài)
Bài tập 2 - 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS nêu cách thực hiện. - Làm sửa bài. 7,275; 10,4
(HS yếu, TB làm fđược 1 hoặc 2 bài).
Bài tập 4 - Đọc.
Giúp HS giải được bài. - Tựgiải, sửa bài 24,8km/giờ 31km 3. Củng cố - dặn dò - Thi đua. - Dặn dò,nhận xét tiết học CỦNG CỐ VỀ PHÉP CỘNG, TRỪ NHÂN SỐ TỰ NHIÊN, SỐ THẬP PHÂN, PHÂN SỐ I. MỤC TIÊU :