D. Các bước lên lớp
TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
Hồ Chắ Minh A.Mục đắch yêu cầu:
Giúp HS:
-Nắm được quan điểm sáng tác, hoàn cảnh ra đời, đặc trưng thể loại của Bản tuyên ngôn. -Từ đó phân tắch và đánh giá đúng Tuyên ngôn độc lập như một áng văn chắnh luận mẫu mực.
B. PhŨng tiơn thùc hiơn:
-Sgk, Sgv NgƠ vÙn12, TÌi liơu vồ VHVN 1945-1975, VÙn chÝnh luẹn Hạ ChÝ Minh.
C. CĨch thục thùc hiơn:
-Hs chuẻn bẺ theo hắng dÉn SGK.
-PhĨt vÊn, nởu vÊn ợồ, thộo luẹn, giộng bÈnh.
D.
Các bước lên lớp
I.Ổn định lớp: II.Kiểm tra bài cũ:
*Kố tởn các giai đoạn phát triển của VHVN thời kì 1945-1975?Những đặc điểm chung của VHVN thời kì này?
ớĨp Ĩn: * C
ác giai đoạn phát triển:
1.Giai đoạn kháng chiến chống thực dân Pháp.
2.Giai đoạn đầu xây dựng hoà bình, CNXH (1955-1964). 3.Giai đoạn chống Mỹ cứu nước (1965-1975)
*Một vài đặc điểm chung.
1.Lý tưởng và nội dung yêu nước, yêu CN XH là đặc điểm nổi bật của VH trong giai đoạn này.
-Lý tường y/nước, yêu CNXH là cảm hứng cao đẹp chi phối trang viết
-Văn nghệ là vũ khắ theo sát nhiệm vụ CM. Như vậy, văn học VN là văn nghệ tiên phong chống đế quốc (thiên chức, danh hiệu cao quý của VHCM)
-VHCM hội tụ nhiều giá trị VH của các dt anh em.
2.Nền VHCM mang tắnh ND sâu sắc.
-VH đã đúc kết và miêu tả được nhiều giá trị cao đẹp về nhân dân anh hùng -C/s kiên cường mạnh mẽ, nhân hậu đã làm nền và tạo cảm hứng cho sức sáng tạo.
-Nền VH mới được hình thành trong thử thách. Nội dung tuy không được miêu tả trau chuốt nhưng là tấm lòng, nhiệt huyết của nhà văn.
3.Một nền VH có nhiều thành tựu về sự phát triển thể loại, phong cách tác giả.
-Sự phát triển tương đối đồng đều về thể loại: thơ, truyện ngắn, tiểu thuyết, lắ luận phê bìnhẨ -Hình thành nhiều phong cách sáng tác: Tô Hoài, Nguyễn Tuân, Huy Cận, Nguyễn Thi, Xuân DiệuẨ
-Sau 1975, VH bước vào giai đoạn mới. Các nhà văn gắn bó với nhân dân, đất nước điều đó dự báo những tác phẩm có giá trị cao ra đời.
III.Bài mới:
HoÓt ợéng cĐa GV-HS Néi dung cđn ợÓt
Hs đọc phần tiểu dẫn SGK. Đối tượng tiếp nhận bản TNĐL?
I.Giới thiệu.
1.Hoàn cảnh sáng tác.
-CMT8 thắng lợi mở ra một kỉ nguyên mới. Nhưng vận mệnh của dt lúc này là ngàn cân treo sợi tóc: thực dân Pháp, đế quốc Mỹ, thực dân Anh, quân Tưởng lăm le xâm lược nước ta. Ngày 2/9/1945, HCM đã đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước VNDCCH và vạch rõ
Bản TNĐL được viết theo thể loại nào?
Gọi hs đọc văn bản (giọng đọc phù hợp ).
Chia đoạn? Nêu nội dung từng đoạn?
Phần mở đầu có gì đặc biệt?
Bác s/dụng T/ngôn của kẻ thù với dụng ý gì?
Khéo léo vì tỏ ra rất trân trọng những danh ngôn bất hủ của người P, Mĩ. Nhưmg bên trong t/hiện sự mềm dẻo của sách lược, thắt buộc chúng Ề lạt mềm buộc chặtỂ. Kiên quyết vì nhắc nhở họ đừng phản bội tổ tiên mìnhẨẨđừng làm vấy bùn lên lá cờ nhân đạo của chúng nếu xâm lược VN.
Bác đặt ba cuộc CMẨ.. ngang hàng nhau với mục đắch gì?
G viên liên hệ bài Bình Ngô đại cáo .
ỀPhát súng lệnh khởi đầu cho bão táp cách mạng ở các nước t/địa sẽ làm sụp đổ CNTD trên khắp t/giới vào nửa sau T/k XXỂ.( Ng. Đăng Mạnh).
âm mưu đen tối của thực dân, đế quốc xâm lược.
-Đối tương tiếp nhận TNĐL: Toàn thể dt VN, nhân dân thế giới trong đó có thực dân Pháp.
2.Thể loại
Văn chắnh luận: lắ lẽ đanh thép, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác thực không thể chối cãi => thuyết phục người đọc và đánh địch bằng lắ lẽ.
3.Bố cục: ba phần.
-Mở đầu: ỀHỡi đồng bàoẨ chối cãi đượcỂ: nêu chân lắ, xác định quyền độc lập, tự do tất yếu của nước VN.
-Phần tiếp theo đến Ề đất nước VNỂ: Tố cáo tội ác thực dân, đập tan luận điệu của Pháp trước dư luận thế giới.
Phần còn lại: Quyền độc lập, tự do của nhân dân Việt Nam, ý chắ quyết tâm giữ vững nền độc lập ấy.
II.Phân tắch.
1.Phần mở đầu. Nêu cơ sở pháp lắ của TNĐL:
-Bác trắch dẫn những đoạn tiêu trong hai đoạn tuyên ngôn của Pháp (1791)& Mĩ (1776). Khẳng định quyền bình đẳng , tự do, hạnh phúc của tất cả mọi người => những lời bất hủ được l/sử c/m, được nhân loại thừa nhận. Đó là chân lắ muôn đời.
-Trắch dẫn những câu tiêu biểu trong tuyên ngôn của kẻ thù HCM tỏ ra kiên quyết & khéo léo trong việc khẳng định quyền độc lập của nd VN.( Việc trắch dẫn có n2jiều dụng ý).
+Pháp & Mĩ đều là kẻ thù trước mắt của nd ta chúng xâm lược nước ta tức là: làm vấy bùn lên lá cờ nhân đạo của chúng. Đánh địch = lý lẽ Ề gậy ông lại đập lưng ôngỂ.
Bác đặt 3 cuộc cách mạng, 3 nền độc lập , 3 bản tuyên ngôn ngang hàng nhau. Sánh vai với VM t/g và gợi lại niềm tự hào dân tộc trong truyền thống đấu tranh dựng nước => nối liền mạch y/n, tự hào dân tộc của quá khứ và hiện tại.
+Từ TN của hai nước P &M, HCM đã mở rộng, nâng cao một cách sáng tạo và phù hợp với thực tế VN ỀLời bất hủ ấy suy rộng raẨ.. tự doỂ-> từ lẽ phải không thể chối cãi được về quyền bất khả x/ phạm của cá nhân con người khẳng định lẽ phải cần phải được thừa nhận quyền bất khả x/phạm của dân tộc VN: -Thức tỉnh trắ tuệ của n/loại tiến bộ , nd VN. Ốcổ vũ p/trào giành độc lập của nd các nước thuộc địa. Ốtạo cơ sở pháp lắ vững chắc cho nền độc lập , t/do của d/tộc VN.
=>cơ sở pháp lý của nền độc lập tự do được khẳng định chắc chắn = những lắ lẽ chặt chẽ, đầy sức thuyết phục.
Để tăng sức thuyết phục Bác đã đưa ra những dẫn chứng nào? Tội ác của TDP bị bóc trần ntn? Bác sử dụng từ ngữ ntn để miêu tả tội ác của P? Nhận xét về ngòi bút m/tả của NAQ khi tố cáo tội ác của kẻ thù? Luận điệu VN là thuộc địa của P bị HCM phản đối lại ntn?
Đánh giá chung:
-Tố cáo tội ác của TDP, kể thù trực tiếp của dân tộc:
*ỀThế màẨỂ( chuyển p1- p2): Tác dụng lay chuyển nhận thức người nghe từ những nguyên lắ cao đẹp vừa nêu trong hai bản TN đến thực tế nước VN khi P xâm lược.
+Lừa bịp ndVN ỀKhai hoá VMỂ Ố thực chất là x/lược làm thuộc địa, cướp nước ta, áp bức đồng bàoẨ.
+Thủ tiêu quyền d/chủ, thi hành luật pháp dã man, chia cắt đất nước, thẳng tay chém giết những người yêu nước, thi hành chắnh sách ngu dân, bóc lột nd đến xương tuỷ -> hậu quả nặng nề: Đ/n nghèo nàn thiếu thốn, xơ xác tiêu điều, giống nòi suy nhược, gần 2 triệu đồng bào chết đói.
+Không bảo hộ nước ta mà hai lần bán nước ta cho Nhật nd ta Ềmột cổ hai tròngỂ
-Với hệ thống từ ngữ:
+Động từ mạnh liên tiếp Ềthi hành luật pháp dã manỂ, tắm các cuộc k/c trong bể máuẨ..Ể. nhấn mạnh tội ác của kẻ thùẨ.
+Điệp từ ỀChúngỂ khẳng định và nhấn mạnh kẻ thù là những chủ nhân của tội ác đó.
+Câu văn ngắn gọn liên tiếp s/dụng những lời tố cáo đanh thép, sâu sắ tội ác của kẻ thù.
+Các dẫn chứng xác thực : 9/3, 1940ẨBuộc tội TDP khiến chúng không thể chối cãi và biện minh.
=> Ngòi bút thật sắc sảo & bằng chứng xác thực đã vẽ lên bức tranh về 1 thời kì lịch sử dau thương của d/tộc, vạch trần bộ mặt tàn bạo của TDP đi ngược lại với truyền thống văn hoá P; tư tưởng nhân đạo của nhân loại , khoá miệng những kẻ rêu rao luận điệu bảo hộ, khai hoá nước ta. Đằng sau đó là nỗi day dứt , trái tim nhân đạo của HCM.
-Tình thế tương phản đối lập giữa thực dân pháp Ố d/t ta.
+Khi Nhật đến: TDP bỏ chạy , đầu hàng. Nd VN anh dũng vùng lên quật khởi giành chắnh quyền từ tay Nhật.
+Khi chống PXN: TDP không liên kết với nd ta mà còn thẳng tay đàn áp VM; giết tù c/trị ở Yên BáiẨ.Nd ta khoan hồng, nhân đạo cứu P ra khỏi nhà tù của Nhật, bảo vệ tắnh mạng cho họ.
Bản chất ươn hèn tàn bạo & phản động của TDPẨkhông xứng đáng bảo hộ nước ta. Bản chất anh dũng nhân ái tốt đẹp của nd VN rất xứng đáng với tư cách người làm chủ đất nước có độc lập , tự do.
-Trực tiếp bác bỏ luận điệu Đ/Dương, VN là thuộc địa của P = chứng cứ l/sử:
+Mùa thu 1940 nước ta là thuộc địa của Nhật & chúng ta giành chắnh quyền từ tay người Nhật chứ không phải từ tay người P.
+Pháp chạy vua Bđại thoái vị -> nd VN lập chế độ Dân Chủ Cộng Hoà.
+Điệp từ Ềsự thậtỂ khẳng định sức mạnh chắnh nghĩa của nd ta, cùng với lắ lẽ thuyết phục người nghe.
=>Cơ sở thực tế của TNĐL được khẳng định bằng chứng cứ l/sử về tội ác của kẻ thù, sức mạnh chắnh nghĩa của d/tộc ta. Giọng văn của HCM hùng hồn, khắc tạc hình ảnh dân tộc bất khuất, vừa vạch trần
Phần cuối của bản TNĐL Bác đã khẳng định điều gì?
Đưa d/c minh hoạ?
Gọi hs tổng kết bài học?
hành động trái nghĩa , phi nhân đạo của kẻ thù.
3.Tuyên Ngôn chắnh thức- ý chắ bảo vệ độc lập của nd VN.
- Khẳng định VN thoát li hoàn toàn nước P. +Xoá những hiệp ước Pháp kì về VN +Xoá mọi đặc quyền của P ở VN.
- Khẳng định đ/tranh của chúng ta phải gặt hái được kết quả chân chắnh tốt đẹp : là nước độc lập Ẩ
-Khẳng định quyết tâm giữ gìn nền độc lập t/do của d/tộc: h/sinh tắnh mạng , của cải , lực lượngẨ.
-Bắt buộc các nước phải thừa nhận quyền độc lập của VN = cấu trúc phủ định hai lần Ềkhông thểẨ..Ể
-Những câu văn khẳng định : Kết cấu song songẨ.. tạo những điệp khúc âm vang hào hùng đanh thép: ỀNước VN phải được độc lậpẨẨỂ.
III.Kết luận:
-TNĐL là 1 văn bản ngắn gọn khúc chiết khẳng định quyền tự do bất khả xâm phạm của d/t VN; có tắnh chiến đấu cao đập tan luận điệu của kẻ thù xâm lược nước ta.
-TNĐL t/hiện tầm tư tưởng ; tầm văn hoá lớn của tư tưởng y/n & căm thù giặc s/ sắc của HCM, xứng đáng là một bản hùng văn của d/tộc ta.
IV.Củng cố:
-Giá trị của bản TNĐL?
V.Dặn dò:
-Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
NgÌy soÓn: Tiỏt: 22 Tuđn dÓy:
LÌm vÙn: Lẹp luẹn trong vÙn nghẺ luẹn