V/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
3) Thâi độ: Cĩ ý thức bảo vệ mơi trường tăi nguyín.
II./ Phương tiện dạy học:
Quả địa cầu.
Tranh về câc sự vật, hiện tượng địa lí, mơ hình vận động của Trâi Đất quanh Mặt Trời vă mơ hình câc dạng địa hình.
III./ Hốt đoơng dáy và hĩc: 1.Kieơm tra bài cũ:
H1: ? Thế năo lă bình nguyín, cao nguyín, đồi? giâ trị kinh tế của từng dạng địa hình?(9đ)
2. Giới thieơu bài: ? vị trí, hình dạng Trâi Đất ntn? cĩ câc vận động năo? Hệ quả? Địa hình bề mặt Trâi Đất ra sao? Nguyín nhđn? quả? Địa hình bề mặt Trâi Đất ra sao? Nguyín nhđn?
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: G đưa ra hệ thống câc cđu hỏi
* Hoạt động 2: H thảo luận nhĩm 5’ 5 nhĩm ( mỗi nhĩm 2 cđu hỏi) H: Trình băy.
GV: Chuẩn xâc.
1/ Níu vị trí, hình dạng vă kích thước của Trâi Đất?
QS tranh câc hănh tinh trong hệ Mặt Trời, Quả địa cầu.
2/ Níu ý nghĩa của tỉ lệ bản đồ? cĩ mấy loại? câch phđn loại, câch đo tính câc khoảng câch thực địa dựa văo tỉ lệ bản đồ
3/ Níu câch xâc định phương hướng trín bản đồ: Kinh độ, vĩ độ vă tọa độ địa lí của một điểm?
4/ Kí hiệu bản đồ dùng để lăm gì? cĩ mấy loại kí hiệu bản đồ?Níu câch biểu hiện địa hình trín bản đồ 5/ Sự vận động của TĐ quanh trục ntn? Hệ quả? 6/ Sự chuyển động của Trâi Đất quanh MT ntn? 1/- Vị trí: Thứ 3 theo thứ tự xa dần Mặt Trời. - Hình dạng: Hình cầu. - Kích thước: rất lớn
Trín quả địa cầu cĩ vẽ hệ thống kinh vĩ tuyến. Kinh tuyến, vĩ tuyến gốc được ghi số 00
+ Kinh tuyến gốc: đi qua đăi thiín văn Grinuyt + Vĩ tuyến gốc: xích đạo
2/- Ý nghĩa: chỉ rõ mức độ thu nhỏ câc khoảng câch được vẽ trín bản đồ so với thực tế.
- Cĩ 2 loại: tỉ lệ thước; tỉ lệ số (lớn, trung bình, nhỏ - Muốn biết khoảng câch trín thực tế người ta dựa văo số tỉ lệ hoặc thước tỉ lệ.
3/- Muốn xâc định phương hướng ta dựa văo kinh tuyến, vĩ tuyến, mũi tín chỉ hướng.
- Kinh độ của 1 điểm lă khoảng câch được tính bằng số độ từ kinh tuyến đi qua điểm đĩ đến kinh tuyến gốc. - Vĩ độ của một điểm lă khoảng câch được tính bằng số độ từ vĩ tuyến đi qua điểm đĩ đến vĩ tuyến gốc kinh độ, vĩ độ của một điểm lă tọa độ địa lí của điểm đĩ. 4/- Dùng để thể hiện vị trí, đặc điểm của câc đối tượng địa lí đưa lín bản đồ.
- cĩ 3 loại: điểm, đường, diện tích.
- Độ cao của địa hình trín bản đồ được thể hiện bằng thang mău hoặc đường đồng mức.
5/- Trâi Đất tự quay 1 vịng quanh trục theo hướng từ tđy sang Đơng trong 24 giờ.
- Người ta chia bề mặt Trâi Đất ra 24 khu vực giờ. Mỗi khu vực cĩ giờ riíng-giờ khu vực
- Hệ quả: + Ngăy đím kế tiếp nhau khắp mọi nơi trín Trâi Đất
+ Câc vật chuyển động trín bề mặt Trâi Đất đều bị lệch hướng.
Hệ quả? so sânh với hướng tự quay quanh trục của Trâi Đất? QS: Mơ hình Trâi đất chuyển động quanh MT 7/ hiện tượng ngăy-đím dăi ngắn theo mùa thể hiện ntn?
8/ Thế năo lă nội lực, ngoại lực
9) Núi lă gì? cĩ mấy loại? câch phđn loại? 10) thế năo lă địa hình cacxtơ? giâ trị kinh tế?
Tđy sang Đơng trín một quỹ đạo theo hình elip. - Thời gian chuyển động 1 vịng mất 365 ngăy 6 giờ. - Hệ quả: sinh ra hiện tượng câc mùa.
7/- Hiện tượng ngăy-đím dăi ngắn ở câc vĩ độ khâc nhau trín Trâi Đất.
- Ở hai miền cực số ngăy cĩ ngăy đím dăi suốt 24 giờ thay đổi theo mùa.
8/- Nội lực: lă lực sinh ra ở bín trong TĐ gồm câc quâ trình uốn nếp, nĩn ĩp, đứt gêy lực động đất.
- Ngoại lực lă lựcsinh ra ở bín ngoăi gồm quâ trình phong hĩa, tích tụ…
9/- Núi: lă dạng địa hình nổi cao trín mặt đất thường cĩ độ cao trín 500m so với mực nước biển.
- Cĩ 2 loại Núi giă, núi trẻ.
Căn cứ văo thời gian hình thănh vă hình thâi bín ngoăi để phđn loại
- Địa hình Cacxtơ được hình thănh ở vùng núi đâ vơi thường cĩ nhiều hang động đẹp hấp dẫn khâch du lịch
IV/ Đânh giâ;
H: Thực hănh trín quả địa cầu về sự vận động tự quuy quanh trục của Trâi Đất ? Trâi Đất cĩ những vận động năo? Hệ quả ?
? Trín bề mặt TĐ cĩ những dạng địa hình năo? Nguyín nhđn hình thănh ?
V/ Hoạt động nối tiếp:
HS: học băi theo hệ thống cđu hỏi xem lại câc BT SGK. cuối băi 1,3,4,5,7,8,9,12,13 tiết sau kiểm tra học kì.
Ngăy dạy: 14/01/08 Tuần: 19 tiết 19
Bài 13: CÂC MỎ KHÔNG SẢN
I./ Múc tieđu:
1) Kiên thức:
- HS hiểu được câc khâi niệm không vật, đâ, không sản, mỏ không sản.