III. CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY HĨC:
Bài 11: ođn taơp
I.MÚC ĐÍCH - YEĐU CAĂU:
_ HS đĩc và viêt được o, c, bò, cỏ
_ Đĩc được cađu ứng dúng bò beđ có bó cỏ
_ Phát trieơn lời nói tự nhieđn theo chụ đeă: vó bè II. ĐOĂ DÙNG DÁY –HĨC:
_ Bạng ođn trang 24 SHS
_ Tranh minh hố cađu ứng dúng: bé vẽ cođ, bé vẽ cò, truyeơn keơ: hoơ
_ Sách Tiêng Vieơt1, taơp moơt (SHS, SGV), vở taơp viêt 1, taơp 1 _ Vở bài taơp Tiêng Vieơt 1, taơp 1 (nêu có)
III. CÁC HỐT ĐOƠNG DÁY- HĨC:
TIÊT 1Thời Thời
gian
Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh ĐDDH
5’
2’
22’
* Kieơm tra bài cũ: _ Đĩc:
_ Viêt: GV đĩc cho HS viêt
1.Giới thieơu bài: _ GV hỏi:
+ Tuaăn qua chúng ta hĩc những chữ ađm gì mới?
GV ghi beđn cánh góc bạng các chữ ađm mà HS neđu
_GV gaĩn bạng ođn leđn bạng đeơ HS theo dõi xem đã đụ chưa và phát bieơu theđm
2.OĐn taơp:
a) Các chữ và ađm vừa hĩc:
+GV đĩc ađm
_ 2-3 HS đĩc ođ, ơ; cođ, cờ _ 2-3 HS đĩc cađu ứng dúng: bé có vở vẽ
_ Viêt vào bạng con + HS đưa ra các ađm và chữ mới chưa được ođn + Cá nhađn trạ lời
_ HS leđn bạng chư các chữ vừa hĩc trong tuaăn ở bạng ođn + HS chư chữ +HS chư chữ và đĩc ađm -Bạng con -Bạng ođn SGK, trang 24
25’ 5’
10’
b) Ghép chữ thành tiêng: _ Cho HS đĩc bạng
_GV chưnh sửa loêi cú theơ cho HS qua cách phát ađm.
GV chưnh sửa cách phát ađm cụa HS và
nêu còn thời gian, có theơ giại thích nhanh
các từ đơn ở bạng 2.
c) Đĩc từ ngữ ứng dúng:
_ Cho HS tự đĩc các từ ngữ ứng dúng: _GV chưnh sửa phát ađm cụa HS và có theơ giại thích theđm veă các từ ngữ:
+Lò coø: Nhạy baỉng moơt chađn, chađn kia co leđn.
+Vơ coû: Thu lây, nhaịt lây cỏ d) Taơp viêt từ ngữ ứng dúng: _GV đĩc cho HS viêt bạng
_GV nhaơn xét và chữa loêi cho HS. Lưu ý HS vị trí dâu thanh và các choê nôigiữa các chữ trong từ vừa viêt
TIÊT 23. Luyeơn taơp: 3. Luyeơn taơp:
a) Luyeơn đĩc:
* Nhaĩc lái bài ođn tiêt trước
_ Cho HS laăn lượt đĩc các tiêng trong bạng ođn và các từ ngữ ứng dúng
_ GV chưnh sửa phát ađm cho các em
* Đĩc cađu ứng dúng:
_ GV giới thieơu cađu đĩc
_ Chưnh sửa loêi phát ađm, hán chê daăn cách đĩc eđ a, vừa đánh vaăn vừa đĩc, taíng tôc đoơ đĩc và khuyên khích HS đĩc trơn b) Luyeơn viêt và làm bài taơp:
_ GV nhaĩc nhở HS tư thê ngoăi hĩc: lưng thẳng, caăm bút đúng tư thê
c) Keơ chuyeơn: Hoơ
_ HS đĩc các tiêng do các chữ ở coơt dĩc kêt hợp với các chữ ở dòng ngang cụa bạng ođn
_ HS đĩc các từ đơn (1 tiêng) do các tiêng ở coơt dĩc kêt hợp với các dâu thanh ở dòng ngang trong bạng ođn (bạng 2) _ Nhóm, cá nhađn, cạ lớp
_ Viêt bạng con: lò cò, vơ cỏ
_ Taơp viêt lò cò trong vở Taơp viêt
_ Đĩc theo nhóm, bàn, cá nhađn
_ Thạo luaơn nhóm và neđu nhaơn xét veă tranh minh hĩa em bé và các bức tranh do em vẽ _Đĩc cađu ứng dúng: bé vẽ cođ, bé vẽ cờ
_HS taơp viêt các chữ còn lái trong Vở taơp viêt
-Bạng con _Vở taơp viêt -Bạng ođn -Tranh bé vẽ
10’ Cađu chuyeơn Hoơ được lây từ truyeơn “Mèo dáy hoơ”
_ GV keơ lái cađu chuyeơn 1 cách dieên cạm, có kèm theo tranh minh hĩa
Xưa kia, Méo noơi tiêng là moơt thaăy dáy võ cao sieđu. Hoơ to lớn phúc phịch nhưng khođng biêt võ. Nó caơy mình có hình dáng giông mèo lieăn lađn la đên làm quen và cuôi cùng xin mèo truyeăn cho võ ngheơ. Mèo nhaơn lời
Haỉng ngày, hoơ đên lớp, hĩc taơp chuyeđn caăn. Nó muôn nhanh chóng naĩm được hêt bí quyêt võ thuaơt cụa Mèo đeơ làm chúa teơ. Thây Hoơ ham hĩc hỏi, mèo cũng khođng tiêc cođng sức và thời gian, dáy doê nó rât taơn tình. Thâm thoaĩt, Hoơ đã theo gaăn hêt khóa. Nó đaĩc chí veă khạ naíng võ ngheơ cụa mình và nghĩ raỉng vôn cụa thaăy đã cán roăi.
Moơt laăn, Hoơ phúc sẵn, khi thây Mèo đi qua, nó lieăn nhạy ra voă Mèo roăi đuoơi theo định aín thịt. Mèo lieăn chông trạ lái rât quyêt lieơt. Nhađn lúc Hoơ sơ ý, Mèo nhạy tót leđn moơt cađy cao. Hoơ đứng dưới đât gaăm gào, bât lực. Đên lúc đó Hoơ mới tiêc là chưa hĩc hêt các mođn võ cụa thaăy Sau traơn ây, Hoơ xâu hoơ quá. Nó cháy thaơt xa vào rừng và khođng bao giờ dám gaịp Mèo nữa
_ GV đeă nghị cuoơc thi nhieău hình thức:
+Hình thức keơ tranh: GV chư từng tranh,
đái dieơn nhóm chư vào tranh và keơ đúng
tình tiêt mà tranh đã theơ hieơn. Nhóm nào
có tât cạ 4 laăn keơ đúng (vì có 4 tranh),
nhóm ây thaĩng
-Tranh 1: Hoơ… xin Mèo truyeăn cho võ ngheơ. Mèo nhaơn lời
-Tranh 2: Haỉng ngày, Hoơ đên lớp, hĩc taơp chuyeđn caăn
-Tranh 3: Moơt laăn, Hoơ phúc sẵn, khi thây Mèo đi qua, nó lieăn nhạy ra voă Mèo roăi đuoơi theo định aín thịt
-Tranh 4: Nhađn lúc Hoơ sơ ý, Mèo nhạy
_HS laĩng nghe, sau đó thạo luaơn nhóm và cử
đái dieơn thi tài -Tranh keơ chuyeơn SHS
2’
tót leđn moơt cađy cao. Hoơ đứng dưới đât gaăm gào, bât lực
+ Hình thức keơ lái: Đái dieơn các nhóm keơ lái cađu chuyeơn. Nhóm nào keơ đụ tình tiêt nhât (theơ hieơn được đụ 4 bức tranh trong SGK) nhóm ây thaĩng
+ Hình thức tóm taĩt và neđu ý nghĩa cađu chuyeơn (khó nhât)
* Ý nghĩa cađu chuyeơn:
Hoơ là con vaơt vođ ơn đáng khinh bư
Trong ba hình thức này, hình thức đơn giạnnhât là keơ theo tranh; hình thức khó và phức táp nhât là neđu ý nghĩa cađu chuyeơn. Tùy vào trình đoơ lớp mà GV quyêt định hình thức chính cho các cuoơc thi tài cụa HS
4.Cụng cô – daịn dò:
_Cụng cô:
+ GV chư bạng ođn (hoaịc SGK)
_Daịn dò:
+HS theo dõi và đĩc theo.
+HS tìm chữ vừa hĩc trong SGK, báo, hay bât kì vaín bạn nào, …
_ Hĩc lái bài, tự tìm chữ, tiêng, từ, vừa hĩc ở nhà.
_ Xem trước bài 12
-Bạng lớp (SGK)
