III- Các hoạt động dạy và học:
NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
I- Mục tiêu:
Rèn kỹ năng viết chính tả:
1/ Nghe viết chính xác đoạn văn trong bài “Nhớ lại buổi đầu đi học”. - Biết viết hoa các chữ đầu dòng, đầu câu, ghi đúng dấu câu.
2/ Phân biệt cặp vần khó eo / oeo. Phân biệt 1 số tiếng có âm đầu s / x, hoặc vần ươn / ương.
II- Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng lớp viết (2 lần) BT 2. - HS: SGK
III- Các hoạt động dạy và học:
1/ Khởi động: Hát2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ:
-3 HS lên bảng lớp. Cả lớp viết bảng con theo lời đọc GV những từ sau:
-Khoeo chân, đèn sáng, xanh xao, giống sâu hoặc lẻo khỏeo, bổng nhiên, nũng nịu, khoẻ khoắn.
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học .
Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.
a/ Hướng dẫn chuẩn bị.
-GV đọc 1 lần đoạn văn viết chính tả. b/ GV đọc cho HS viết bài vào vở. c/ Chấm, chữa bài.
+ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài chính tả.
a/ Bài tập 2.
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài.
-GV mời 2 HS lên bảng điền vần eo / oeo. Sau đó đọc kết quả.
- GV nhận xét về chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng.
b/ BT3 – Lựa chọn.
-GV chọn cho cả lớp làm bài tập 3a hay 3b. -Giúp các em nắm vững yêu cầu của bài tập. - GV chốt lại lời giải đúng.
Câu a: Siêng năng – xa – xiết Câu b: Mướn – thưởng – nướng.
-1,2 học sinh đọc lại. -HS viết vào giấy nháp và bảng con những chữ dễ sai: Bở ngỡ, nép, quảng trời, ngập ngừng.
-HS viết vào vở.
-Cả lớp làm bài vào vở hoặc VBT.
-Cả lớp nhận xét về chính tả, phát âm, chốt lại lời giải đúng. 1 HS nhìn bảng đọc lại kết quả.
-Cả lớp sửa bài trong vở hoặc VBT: nhà nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu.
-Cả lớp làm bài vào vở. -HS chữa bài tập theo lời giải
____________________________________________________________________________________________
đúng.
4/ Củng cố:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS chú ý khắc phục lỗi chính tả còn mắc trong bài.
5/ Họa động nối tiếp:
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài tiếp theo. - Rút kinh nghiệm:
………
……… ………
Tuần 7.Ngày soạn: Ngày dạy: