- Cây đợc trồng nhằm mục đích phục vụ nhu cầu con ngời.
- HĐ2: cho HS đọc SGK → trả lời câu hỏi.
+ Cây trồng có nguồn gốc từ đâu? + GV giúp HS hoàn chỉnh kết luận. - Chuyển ý; cây trồng ngày nay khác cây dại ntn?
2.Cây trồng khác cây dại nh thế nào? •Mục tiêu: tìm hiểu sự khác nhau giữa cây dại và cây trồng qua 1 số ví dụ a.Nhận biết cây trồng và cây dại - HĐ1: GV yêu cầu HS quan sát tranh hoặc mẫu → nhận biết cây cải trồng và cây cải dại → thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
+ Cho biết sự khác nhau giữa các bộ phận tơng ứng rễ, thân, lá, hoa của cây cải dại và cây cải trồng (5')
- HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: nguồn gốc cây trồng từ cây dại.
+ HS quan sát H45.1, chú ý các bộ phận của câycải trồngđang đợc sử dụng→ thảo luận nhóm → thống nhất ý kiến, trả lời vào vở bài tập (5')
+ Gọi đại diện phát biểu → nhóm khác bổ sung.
- GV có thể hỏi thêm: do đâu mà cây trồng ngày nay có sự khác với cây dại? - GV giảng giải: do nhu cầu sử dụng, con ngời đã chọn lọc các dạng khác nhau của bộ phận, tác động vào các bộ phận đó làm chúng ngày càng biến đổi đi và cuối cùng đa đén nhiều dạng khác nhau và khác xa tổ tiên hoang dại.
b.So sánh cây trồng và cây dại.
- HĐ1: GV yêu cầu HS quan sát mẫu hoa hồng
+ Bổ sung thêm ví dụ: sung táo, nho… → hoàn thành bảng SGK (7')
+ GV kẻ bảng phụ → gọi đại diện 1-2 HS đọc kết quả, nhóm khác nhận xét (1- 2 HS lên điền bảng phụ)
+ GV sửa chữa, chốt lại kiến thức ? Cây trồng khác cây dại ở những điểm nào?
GV chốt lại
xét.Nêu đợc:
+ Rễ, thân, lá của cải trồng to hơn ngon