Đề 1:
Câu 1: (2 điểm) mỗi ý đúng 0,5đ:
1 – c; 2 – b; 3 – b; 4 – d.
Câu 2: (1,5 điểm) mỗi ý đúng 0,5đ:
1 – a; 2 – d; 3 – c.
Câu 3: (2 điểm)
Có 3 dạng thông tin cơ bản:
- Dạng văn bản. VD: chữ viết trên sách.
- Dạng hình ảnh. VD: tấm ảnh chụp ngời bạn. - Dạng âm thanh. VD: tiếng đàn.
Câu 4: (1 điểm)
- Các thiết bị ra: màn hình; máy in; loa.
Câu 3: (3,5 điểm)
* Các thao tác:
- Di chuyển chuột: giữ và di chuyển chuột trên mặt phẳng. - Nháy chuột: nhấn nhanh nút trái chuột.
- Nháy nút phải chuột: nhấn nhanh nút phải chuột.
- Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột.
- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến một vị trí và thả tay. * Cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Mouse Skills:
- Cách khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tợng Mouse Skills. - Cách thoát: nháy chuột vào nút Close.
Đề 2:
Câu 1: (2 điểm) mỗi ý đúng 0,5đ:
1 – b; 2 – a; 3 – d; 4 – d.
Câu 2: (1,5 điểm) mỗi ý đúng 0,5đ:
1 – b; 2 – d; 3 – a.
Câu 3: (1 điểm)
- Các thiết bị vào: con chuột; bàn phím. - Các thiết bị ra: màn hình; máy in; loa.
Câu 4: (2 điểm)
Có 3 dạng thông tin cơ bản:
- Dạng văn bản. VD: chữ viết trên sách.
- Dạng hình ảnh. VD: tấm ảnh chụp ngời bạn. - Dạng âm thanh. VD: tiếng đàn.
Câu 3: (3,5 điểm)
* Các thao tác: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Di chuyển chuột: giữ và di chuyển chuột trên mặt phẳng. - Nháy chuột: nhấn nhanh nút trái chuột.
- Nháy nút phải chuột: nhấn nhanh nút phải chuột.
- Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột.
- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến một vị trí và thả tay. * Cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Mario:
- Cách khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tợng Mario. - Cách thoát: nháy chuột vào nút Close.
Đề 3:
Câu 1: (2 điểm) mỗi ý đúng 0,5đ:
1 – d; 2 – d; 3 – d; 4 – a.
Câu 2: (1,5 điểm) mỗi ý đúng 0,5đ:
1 – b; 2 – a; 3 – d.
Câu 3: (2 điểm)
Có 3 dạng thông tin cơ bản:
- Dạng văn bản. VD: chữ viết trên sách.
- Dạng hình ảnh. VD: tấm ảnh chụp ngời bạn. - Dạng âm thanh. VD: tiếng đàn.
Câu 4: (1 điểm)
- Các thiết bị ra: màn hình; máy in; loa.
Câu 3: (3,5 điểm)
* Các thao tác:
- Di chuyển chuột: giữ và di chuyển chuột trên mặt phẳng. - Nháy chuột: nhấn nhanh nút trái chuột.
- Nháy nút phải chuột: nhấn nhanh nút phải chuột.
- Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột.
- Kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái chuột, di chuyển chuột đến một vị trí và thả tay. * Cách khởi động và thoát khỏi phần mềm Solar System 3D Simulator.:
- Cách khởi động: Nháy đúp chuột vào biểu tợng Solar System 3D Simulator.. - Cách thoát: Nhấn phím Q trên bàn phím.
III- Củng cố dặn dò:
- Giáo viên thu bài, gợi ý đáp án biểu điểm.
- Về nhà tìm hiểu hệ điều hành, tại sao cần phải có hệ điều hành.
---
Ngày soạn 30 tháng 10 năm 2007
Tuần: 10
Tiết19: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 9: Vì sao cần có hệ điều hành. A-Mục tiêu:
Sau bài này HS:
- Biết đợc vì sao cần có hệ điều hành, cái gì điều khiển máy tính. - Giao tiếp đợc với hệ điều hành.
B-Chuấn bị:
- Giáo án, tài liệu tham khảo, sách giáo khoa
- Một số mô hình phần cứng, phần mềm( đĩa, màn hình).
C-Hoạt động dạy học:
I- Tổ chức : Kiểm tra sĩ số II- Bài mới:
Học sinh đọc quan sát 1 và nhận xét.
Tại sao phải có tín hiệu đèn giao thông? Tín hiệu đèn giao thông có vai trò gì trong việc điểu khiển các phơng tiện giao thông?
Quan sát 2 cho em thấy thời khoá biểu có vai trò nh thế nào trong việc điều khiển các hoạt động học tập của nhà trờng? Qua hai quan sát trên em thấy các phơng tiện điều khiển có vai trò nh thế nào?
I-Các quan sát:
*Quan Sát 1:
-Hệ thống này có nhiệm vụ phân luồng cho các phơng tiện , đóng vai trò điều khiển hoạt động giao thông.
*Quan Sát 2:
-Thời khoá biểu đóng vai trò rất quan trọng trong việc điều khiển các hoạt động học tập của nhà trờng.
*Nhận xét:
Phơng tiện điều khiển có vai trò rất quan trọng trong việc điều khiển các hoạt động.
III-Củng cố dặn dò:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 sách giáo khoa. - Dùng các câu hỏi củng cố kiến thức cho học sinh.
- Tìm hiểu tiếp cái gì điều khiển máy tính. - Chuẩn bị bài sau: Bài 19 (tiếp).
………..
Ngày soạn 01 tháng 11 năm 2007
Tuần: 10
Tiết 20:
Bài 9: Vì sao cần có hệ điều hành (tiếp). A-Mục tiêu:
Sau bài này HS:
- Biết đợc vì sao cần có hệ điều hành, cái gì điều khiển máy tính. - Giao tiếp đợc với hệ điều hành.
B-Chuấn bị:
- Giáo án, tài liệu tham khảo, sách giáo khoa (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Một số mô hình phần cứng, phần mềm( đĩa, màn hình).
C-Hoạt động dạy học:
I- Tổ chức : Kiểm tra sĩ số II-Kiểm tra bài cũ:
HS1: Trả lời câu 2 (Sgk/41)? HS2: Trả lời câu 3 (Sgk/41)?
? Cái gì điều khiển máy tính mà em biết ?
Học sinh trả lời, nhận xét, kết luận.
- Giáo viên: giới thiệu mô hình làm việc của máy tính.
II-Cái gì điều khiển máy tính
-Khi máy tính làm việc có nhiều đối tợng cùng tham gia hoạt động xử lý thông tin. Các đối tợng này có thể là phần cứng, phần mềm máy tính. Công việc này có hệ điều hành máy đảm nhận.
+Điều khiển các thiết bị ( phần cứng): Đĩa cứng, máy in, màn hình…
+Điều khiển các chơng trình (phần mềm ): Phần mềm học tập, Phần mềm qua sát trái đất trong Hệ Mặt Trời… * Mô hình làm việc của máy tính:
IV-Củng cố dặn dò:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi 4; 5 sách giáo khoa. - Dùng các câu hỏi củng cố kiến thức cho học sinh.
- Tìm hiểu tiếp các nhiệm vụ, chức năng của hệ điều hành. - Chuẩn bị bài sau: Bài 10.
………..
Ngày soạn 07 tháng 11 năm 2007
Tuần: 11
Tiết21:
Bài 10: Hệ điều hành làm những việc gì? A-Mục tiêu:
Sau bài này HS:
- Biết đợc hệ điều hành là gì. - Biết đợc một số hệ điều hành.
B-Chuẩn bị:
- Giáo án, tài liệu tham khảo, sách giáo khoa
C-Hoạt động dạy học:
I- Tổ chức : Kiểm tra sĩ số
Các thiết bị đa thông tin vào
CPU
Các thiết bị đa thông tin
ra (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hệ điều hành( bộ não của máy tính)
II- Kiểm tra bài cũ:
HS1: Trả lời câu 4 (Sgk/41)? HS2: Trả lời câu 5 (Sgk/41)?
III- Bài mới:
? Ta đã biết vai trò rất quan trọng của hệ điều hành. Vậy hệ điều hành là gì? Nó có phải là một thiết bị đợc lắp giáp trong máy tính? Hình thù của nó ra sao?
? Hiện nay, hệ điều hành nào đ- ợc sử dụng phổ biến nhất?