1. Thí nghiệm.
nghiệm theo sơ đồ 12.3.
- Từ số liệu bảng 2, HS trả lời C4. - HS thảo luận nhóm để trả lời C5.
P = UI
P (w), U(V), I(A).
Từ công thức định luật Ôm ta có :
P 2 U2 =UI=I R= R IV. Củng cố - Vận dụng. HS làm câu C6, C7, C8 tại lớp. C6: + I = 0,341A và R = 645Ω.
+ Có thể dùng cầu chì loại 0,5A cho bóng đèn loại này. C7: P = 4,8W, R = 30Ω. C8: P = 100W = 1kW. V. Hớng dẫn. - Học thuộc phần ghi nhớ - Đọc phần “Có thể em cha biết”. - Làm các bài tập từ 12.1 đến 12.7 SBT Ngày tháng năm. Ký duyệt Tuần 7 Ngày tháng năm
Bài 13: điện năng – công của dòng điện
A - Mục tiêu
Qua bài này học sinh cần
- Nêu đợc ví dụ chứng tỏ dòng điện có năng lợng.
- Nêu đợc dụng cụ đo điện năng tiêu thụ là công tơ điện và mỗi số đếm của công tơ là 1kW.h.
- Chỉ ra đợc sự chuyển hoá năng lợng trong hoạt động của các dụng cụ điện nh các loại đền điện, bàn là, nồi cơm điện, quạt điện, máy bơm nớc…
- Vận dụng công thức A = UIt = P.t để tính đợc một đại lợng khi biết các đại lợng còn lại.
B. Đồ dùng
4 Công tơ điện, bảng phụ
C. hoạt động trên lớp
I. Tổ chức lớp II. Kiểm tra bài cũ
- HS1 lên bảng làm bài tập 12.4. - HS2 lên bảng làm bài tập 12.5.
III. Bài mới.
- GV đặt vấn đề vào bài theo SGK. - HS thảo luận nhóm để trả lời C1.
? Điều gì chứng tỏ công cơ học thực hiện trong hoạt động của các dụng cụ hay thiết bị này.
? Điều gì chứng tỏ nhiệt lợng đợc cung cấp trong hoạt động của các dụng cụ hay thiết bị này.
- GV đa ra thông báo dòng điện có năng lợng và khái niệm điện năng.
GV treo bảng phụ có nội dung bảng 1 ( SGK.36)
- HS thảo luận nhóm để trả lời C2. Đại diện một vài nhóm trình bày ý kiến thảo
I. Điện năng.
1. Dòng điện mang năng lợng.
C1: - Dòng điện thực hiện công cơ học trong hoạt động của máy khoan, máy bơm nớc
- Dòng điện cung cấp nhiệt lợng trong hoạt động của mỏ hàn, nồi cơm điện, bàn là. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Dòng điện có khả năng thực hiện công hay thay đổi nhiệt năng của các vật, do đó dòng điện có năng lợng.
- Năng lợng của dòng điện đợc gọi là điện năng.
2. Sự chuyển hoá điện năng thành cácdạng năng lợng khác. dạng năng lợng khác.
luận.
- HS làm việc cá nhân trả lời C3.
Qua câu hỏi C2 và C3 các em suy ra điều gì?
HS nêu kết luận SGK trang 38
- Nhắc lại khái niệm hiệu suất ở lớp 8 để trình bày khái niệm hiệu suất sử dụng điện năng.
- GV thông báo về công của dòng điện.
- Học sinh thực hiện C4, C5 để rút ra công thức tính công.
- GV giới thiệu đơn vị điện năng trong thực tế
C3: Đối với bóng đèn dây tóc và đèn LED thì phần năng lợng có ích là quang năng, năng lợng vô ích là nhiệt năng
3. Kết luận ( SGK- 38).
- Điện năng có thể chuyển hoá thành nhiều dạng năng lợng khác, trong đó có phần năng lợng có ích và có phần năng lợng vô ích.
- Hiệu suất sử dụng điện năng ci
tp A H A = tp ci hp A =A +A