III- Các hoạt động dạy và học:
TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I- Mục tiêu:
Rèn kỹ năng viết chính tả:
1/ Chép lại chính xác đoạn văn trong bài “Trận bóng dứơi lòng đường”. -Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV. Củng cố cách trình bày 1 đoạn văn.
-Làm bài tập chính tả phân biệt cách viết các âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr / ch hoặc iên / iêng.
2/ Ôn bảng chữ:
-Điền đúng 11 chữ và tên trong bảng. -Thuộc lòng tên 11 chữ.
II- Đồ dùng dạy học:
-GV: - Bảng lớp viết sẵn bài tập chép.
-1 phiếu khổ to viết bảng chữ ở bài tập 3. - HS: SGK
III- Các hoạt động dạy và học:
1/ Khởi động: Hát2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ:
-2 HS lên bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ theo lời đọc GV: nhà nghèo, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển.
-Nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học .
Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy Hoạt động học
+ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết.
a/ Hướng dẫn chuẩn bị.
-GV đọc đoạn chép trên bảng. -Hướng dẫn HS nhận xét.
-Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa? -Lời các nhân vật đặt sau những dấu gì?
b/ GV đọc cho HS viết bài vào vở. c/ Chấm, chữa bài.
+ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài chính tả.
a/ BT2 – Lựa chọn.
- 2,3 HS nhìn bảng đọc lại. - Chữ đầu câu, đầu đoạn, tên riêng của người.
- Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.
-HS ghi nhớ những chữ khó hoặc dễ lẫn trong bài chép:
Xích lô, quá quắt, lưng còng.
- Hs viết bài vào vở. - Đổi vở chữa bài.
____________________________________________________________________________________________ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV chọn cho cả lớp làm bài tập 2a hay 2b.
-GV mời 2 HS lên bảng làm bài. Sau đó đọc kết quả câu đố. GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
Câu a:
Mình tròn, mũi nhọn Chẳng phải trâu, bò
Uống nước ao sâu, lên cày ruộng cạn Câu b:
Trên trời có giếng nước trong
Con kiến chẳng lọt con ong chẳng vào. b- Bài tập 3:
-GV mời 11 em nối tiếp nhau lên bảng làm.
- Cả lớp làm bài tập 2a hay 2b.
-HS làm bài vào vở.
- Cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng.
- Một HS đọc yêu cầu của bài.
-Cả lớp làm bài vào vở VBT hoặc giấy nháp.
-3,4 HS đọc tên chữ ghi trên bảng.
-HS HTL 11 tên chữ tại lớp. -Cả lớp chữa bài trong vở hoặc VBT
4/ Củng cố:
-Nhận xét tiết học.
-GV yêu cầu HS về nhà HTL theo đúng thứ tự 39 tên chữ
5/ Họa động nối tiếp:
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài tiếp theo. - Rút kinh nghiệm:
………
……… ………
Tuần 7.Ngày soạn: Ngày dạy:
BẬN
I- Mục tiêu:
Rèn kỹ năng viết chính tả:
1/ Nghe viết chính xác, trình bày đúng khổ 2, 3 của bài thơ Bận.
-Ôn luyện vần khó en / oen. Làm đúng các bài tập bắt đầu bằng tr / ch hoặc có vần
iên/ iêng.
II- Đồ dùng dạy học: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV: - Bảng lớp viết (2 lần) BT2.
-Giấy khổ to kẻ bảng. Các nhóm làm bài tập 3a, 3b. - HS: SGK
III- Các hoạt động dạy và học:
1/ Khởi động: Hát2/ Kiểm tra bài cũ: 2/ Kiểm tra bài cũ:
-2 HS lên bảng lớp. Cả lớp viết vào giấy nháp theo lời đọc GV: Tròn trĩnh, chảo rán, giò chã, trôi nổi, giếng nước, thiên nhiên.
-HS HTL 11 chữ cuối bảng chữ.
3/ Bài mới:
Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu tiết học .
Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy Hoạt động học
2/ Hướng dẫn HS chuẩn bị.
-GV đọc 1 lần khổ thứ 2,3
-Hướng dẫn HS nhận xét.. GV hỏi:
- Những chữ nào cần viết hoa? - Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở?
b/ GV đọc cho HS viết bài vào vở. c/ Chấm, chữa bài.
+ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
a/ Bài tập 2:
-GV mời 2HS lên bảng thi giải bài tập. - GV nhận xét.Chốt lại lời giải đúng.
- nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen gỉ, hèn nhát.
b- Bài tập 3 – Lựa chọn:
-GV chọn cho lớp mình làm bài tập 3a hay 3b. - GV nhận xét.
-GV gợi ý.
- 2 HS nhìn đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK.
- Các chữ đầu mỗi dòng thơ. - Viết lùi vào 2 ờt lề vở đẻ bài thơ nằm trong khoảng giữa.
- HS viết bài vào vở.
- Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài.
- Cả lớp nhận xét.Chốt lại lời giải đúng.
-Cả lớp làm cá nhân hoặc trao đổi nhóm.
-Đại diện các nhóm lên dán (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
____________________________________________________________________________________________
bảng lớp, đọc kết quả.
4/ Củng cố:
-Nhận xét tiết học.
-GV yêu cầu HS đọc lại các BT.
5/ Họa động nối tiếp:
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài tiếp theo. - Rút kinh nghiệm:
………
……… ………
Tuần 8.Ngày soạn: Ngày dạy: