I- Điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội của xã hiền quan, ảnh hởng đến đào tạo nâng cao chất lợng nguồn lao
4. Đào tạo phải gắn với việc sử dụng lao động sau khi đợc đào tạo.
học kỹ thuật, về chuyên môn nhng không thể thiếu đó là đào tạo về luật pháp, vì ngời đợc đào tạo không hiểu về pháp luật, không hiểu về quy định của pháp luật thì sẽ đi đôi với việc không thành công trong lao động sản xuất mà lại bị phá họai trong kinh tế không những thế vi phạm luật kinh tế ,vì vậy ngoài đào tạo về chuyên môn kỹ thuật thì ngời lao động phải đợc đào tạo về luật pháp để chấp hành và tuân thủ theo quy định của pháp luật, không những đào tạo có pháp luật Việt Nam cần đợc đào tạo luật pháp quốc tế và các quan hệ quốc tế để khi tiếp cận với kinh tế quốc tế ngời quản lý hay ngời lao động không bị động khi quan hệ kinh tế quốc tế hay giao tiếp quốc tế.
3. Đào tạo phải gắn sự hỗ trợ giúp đỡ của Nhà nớc.
Việc đào tạo cán bộ và ngời lao động cần thiết trong cơ chế mới hiện nay nhng việc đào tạo mà cán bộ ngời lao động tự đi đào tạo có nghĩa là tự tìm việc làm, tự học hỏi vì vậy việc đào tạo hiện nay cần phải đợc sự giúp đỡ của Nhà nớc, các tổ chức kinh tế xã hội cả về vật chất và tinh thần, vì nếu nhà nớc không tạo điều kiện cho cán bộ và ngời lao động về kinh phí về thời gian thì cán bộ và ngời lao động không có đủ điều kiện để đi đào tạo, với điều kiện kinh tế ở nông thôn hiện nay nhất là đối với địa phơng xã Hiền Quan, điều kiện kinh tế còn gặp nhiều khó khăn thì ngời lao động đi đào tạo là khó có thể thực hiện đợc, nhà nớc cần đầu t về cơ sở vật chất, vị trí địa điểm để việc đào tạo đợc đạt kết quả, địa phơng là nơi cung cấp cán bộ và lao động đa đi đào tạo lấy kiến thức lấy khoa học kỹ thuật để áp dụng vào đời sống, hơn nữa các ngành, đoàn thể cần quan tâm hơn nữa đến đoàn, hội, đội của mình tạo điều kiện cho ngời lao động, cán bộ đợc đào tạo để đa khả năng của mình , lòng nhiệt huyết của mình kiến thức của mình áp dụng vào cuộc sống.
4. Đào tạo phải gắn với việc sử dụng lao động sau khi đợc đàotạo. tạo.
Việc đào tạo là vấn đề cần thiết song sử dụng lao động là vấn đề cần thiết và cấp bách hơn, bởi vì cán bộ đơng chức và cán bộ dự nguồn hay lao động nông thôn sau khi đợc đa vào đào tạo ở các trờng hay các lớp hoặc đào tạo nghề về địa phơng không đợc sử dụng vào làm việc hay đang công tác đi đào tạo về lại phải nghỉ việc chuyển sang làm việc khác không đúng với ngành nghề mình đợc đi đào tạo là vấn đề nổi cộm. Chính vì vậy những cán bộ nguồn hay lao động đã đợc đa đi đào tạo chính quy hay không chính quy về địa phơng không đợc xếp việc thì họ sinh ta chán nản không muốn làm việc tại địa phơng vì trong quá trình tham gia đào tạo họ đã tốn thời gian theo học tại các trờng, hơn nữa họ lại phải tốn thêm một phần kinh phí để đi đào tạo trong khi điều kiện kinh tế họ lại gặp nhiều khó khăn trong gia đình, vì vậy họ lại không muốn đi đào tạo và theo sau đó là những ngời đang muốn đi đào tạo lại gặp phải những ngời đi đào tạo về không đợc xếp việc cho nên ảnh hởng đến việc đào tạo những lực lợng tiếp sau đó. Vì vậy việc đa cán bộ và lao động đi đào tạo phải gắn với việc bố trí việc làm và sử dụng lao động sau khi đợc đào tạo.