độ cho cán bộ quản lý, giáo viên;
b) Phấn đấu đến năm 2012 có trên 100% giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn trình độ đào tạo. Trên 50% tổ trưởng tổ chuyên môn có trình độ từ đại học trở lên;
c) Hàng năm, rà soát, đánh giá để cải tiến công tác bồi dưỡng, chuẩn hoá, nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên.
- Hình thức bồi dưỡng: bồi dưỡng thông qua việc tự học, tự nghiên cứu của cán bộ, quản lý và giáo viên; bồi dưỡng thông qua tổ chuyên môn; bồi dưỡng thông qua các lớp tập huấn tập trung, bồi dưỡng tại chức. [TC2.11.01]
- Nhà trường luôn tạo điều kiện cho cán bộ giáo viên trong nhà trường theo học các lớp bồi dưỡng để nâng cao trình độ chuyên môn để đáp ứng được công việc hiện nay. Hiện nay có 100% GV đạt chuẩn và trên chuẩn, có trên 60% GV có trình độ đại học làm tổ trưởng CM [TC2.11.02]
- Hàng năm nhà trường đã rà soát đánh giá để cài tiến chất lượng bồi dưỡng cán bộ giáo viên. Bồi dưỡng quản lý: Cán bộ tự nghiên cứu học hỏi thông qua các tài liệu, các kênh thông tin; Bồi dưỡng thông qua các lớp chính trị của các cấp tổ chức. Đối với cán bộ giáo viên của nhà trường: Tự học bồi dưỡng để nâng cao trình độ chính trị cũng như chuyên môn; thông qua sinh hoạt chuyên môn của nhà trường, huyện để hội thảo rút kinh nghiệm; thông qua các lớp tập trung [TC2.11.03]
2. Điểm mạnh
- Công đoàn nhà trường cùng với Ban Giám hiệu nhà trường luôn tạo điều kiện cho những đồng chí giáo viên trẻ đi bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, chính trị.
- Nhà trường có ba tổ KH Tự nhiên; KH Xã hội; Tổ Ban chung nhiều năm hoàn thành tốt nhiệm vụ ...
3. Điểm yếu:
- Đội ngũ giáo viên chưa đồng đều, có nhiều GV đào tạo không chính quy.
- Chưa có kế hoạch từng năm và kế hoạch 5 năm việc bồi dưỡng, chuẩn hoá nâng cao trình độ cho CBQL, giáo viên; Biên bản rà soát và đánh giá các biện pháp thực hiện bồi dưỡng, chuẩn hoá, nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Bổ sung Kế hoạch từng năm và kế hoạch 5 năm việc bồi dưỡng, chuẩn hoá nâng cao trình độ cho CBQL, giáo viên; Biên bản rà soát và đánh giá các biện pháp thực hiện bồi dưỡng, chuẩn hoá, nâng cao trình độ cho cán bộ quản lý, giáo viên.
- Tiếp tục xây dựng kế hoạch tạo mọi điều kiện cho các đồng chí giáo viên trẻ được theo các lớp học bồi dưỡng chuyên ngành đào tạo của mình, theo những hình thức học tập trung.
- Phát động phong trào cho toàn cán bộ giáo viên trong nhà trường cũng như trong học sinh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.
5. Tự đánh giá: Đạt.
Tiêu chí 12: Đảm bảo an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội trong nhà trường theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo và các quy định khác.