CÁNH BUỒM ĐỎ THẮ M A GRIN a Giới thiệu tác giả: ALÊCHXANĐƠ GRIN

Một phần của tài liệu TÌM HIỂU VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VĂN HỌC NHA Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC (Trang 50 - 53)

a. Giới thiệu tác giả: ALÊCHXANĐƠ GRIN

Alêchxanđơ Grin (23.08.1880 - 07.07.1932) có tên lúc sinh là Alêchxanđơ Stêphannôvich Grinepxki sinh ngày 23 tháng 8 năm 1880 ở một vùng ngoại ô của Viatxka. Cha ông là người Ba Lan bị đày ải sau cuộc Nổi loạn tháng Giêng năm 1863, sống lưu vong ở Viatxka, là nhân viên kế toán và ra đi trong cảnh đói nghèo .

Năm 1896, sau khi tốt nghiệp trung học ở Viatxka, Grinepxki đến Ôđêxa và bắt đầu cuộc sống lang bạt. Ông làm đủ nghề để sống như thủy thủ, thợ đào vàng, công nhân xây dựng.

Năm 1906, tác phẩm đầu tiên của ông được in.

Đến 1912, ông về sống ở Xanh Petecbua. Thời gian này ông viết rất nhiều và được đông đảo bạn đọc đón nhận. Mặc dù vậy, cuộc sống của ông luôn bị đe dọa bởi cái đói và sự nghèo khổ.

Những ngày cuối đời, thế giới quan lãng mạn của ông có sự mâu thuẫn với dòng văn học Xô viết. Những nhà xuất bản ở Matxcơva, Lêningrat từ chối xuất bản truyện của ông. Buồn, chán và nghèo đói là nguyên nhân dẫn đến việc ông uống rượu và bị bệnh ung thư dạ dày và lao phổi.

Tháng 7 năm 1932, ông giã biệt cuộc đời ở Xtarưi Crưm.

Truyện của ông không chỉ dành cho trẻ em - những người thích mơ mộng, khám phá - mà cả người lớn. Thế giới truyện đó gợi niềm đam mê, khát vọng chinh phục tất cả những ai yêu thích sự khám phá.

Hơn nữa, Grin không chỉ là họa sĩ vẽ phong cảnh tuyệt vời mà còn là bậc thầy trong việc sắp xếp cốt truyện. Truyện của ông là sự hi sinh, lòng dũng cảm và là tình yêu thương giữa con người

với con người trong cuộc sống này.

b. Vài nét về tác phẩm

Năm 1895, trên bến cảng, A. Grin nhìn thấy hai học sinh mặc đồng phục màu trắng của thủy thủ bước xuống từ chiếc taxi. “Tôi dừng lại - Ông nói - và nhìn say mê hai học sinh này. Họ là bí ẩn đối với tôi. Tôi không ghen nhưng thấy trào lên cảm giác đau đớn ”[72, tr.4]. Từ đó, giấc mơ về

những người thủy thủ tràn ngập trong ông. Cánh buồm đỏ thắm đã ra đời từ giấc mơ đó.

Đây là câu chuyện tình yêu hấp dẫn, đầy màu sắc lãng mạn viết năm 1920 - 1921 khi ông

đang lang thang trên đường phố Pêtrôgat băng giá với căn bệnh sốt phát ban, đói ăn, thiếu mặc, không nhà không cửa. Người đọc lắng mình trong những vùng đất đẹp đẽ, những chuyến đi biển lênh đênh trên con tàu trong sự khám phá cuộc sống mới. Người đọc cũng như thấy mình trong giấc mơ lãng mạn của cô bé Axôn cùng những khát khao của cậu bé Grây. Sức mạnh của niềm tin, ước mơ bay bổng đó là cuộc gặp gỡ tuyệt đẹp trên chiếc tàu với cánh buồm đỏ thắm chở nặng ước mơ.

Lôngren là thủy thủ của con tàu Arion. Vợ mất, anh phải từ giã những chuyến đi biển để chăm sóc bé Axôn.

Công việc của anh là tạo ra những món đồ chơi bằng gỗ bán cho các cửa hàng tạp hóa. Do hận thù với Menec - người gián tiếp gây nên cái chết của vợ anh - nên anh đã từ chối giúp đỡ vợ của Menec thoát khỏi trận cuồng phong của biển cả. Dân làng vì thế xa lánh gia đình anh.

Một ngày, cô bé Axôn gặp một ông già chuyên kể chuyện cổ tích. Ông đã kể cho Axôn nghe về một chàng thủy thủ đẹp trai sẽ đến đón cô trên chiếc thuyền với cánh buồm đỏ thắm. Cô đã tin và mơ về điều đó.

Grây là cậu bé con nhà khá giả. Ngay từ những ngày thơ ấu, anh chỉ biết quẩn quanh với những người làm và trò chơi đánh trận giả do anh bày ra. Nhưng thư viện sách của gia đình đã giúp anh nghe được tiếng nói thầm thì từ bức tranh người thuyền trưởng đang điều khiển con tàu vượt qua giông bão. Anh bỏ nhà đi sau đó và bắt đầu cuộc đời thủy thủ từ người phụ việc.

Trong chuyến hành trình trên con tàu “Bí mật” ngang qua làng Capecna, Grây đã nghe câu chuyện của Axôn.

Một ngày kia, cánh buồm đỏ thắm và chàng hoàng tử trong mơ đang hiện diện trước mặt Axôn.

Đoạn trích lựa chọn là phần thứ hai trong cuốn truyện Cánh buồm đỏ thắm kể về hành trình

thực hiện ước mơ thuyền trưởng của Grây. c. Lí do lựa chọn

A. Grin là nhà văn mà không một bạn đọc nhỏ tuổi nào trên thế giới có thể từ chối khi đọc những trang văn thấm đẫm ước mơ ngọt ngào, người được rất nhiều nhà phê bình nhận xét là tác giả “tiểu thuyết của thiếu niên” [72, tr. 6].

Tiểu thuyết Cánh buồm đỏ thắm của A. Grin là một trong những tác phẩm được nhiều thế hệ

bạn đọc trên thế giới đón nhận.

Không thể phủ nhận sức hấp dẫn của thiên tiểu thuyết là nhờ tài năng tưởng tượng siêu việt về những vùng đất đẹp đẽ với những dòng sông uốn khúc chở nặng những con tàu đến với những miền đất xa xôi. Nhưng quan trọng hơn cả là trong đoạn trích này nói riêng và cả thiên truyện nói chung, Grin đã chỉ cho người đọc thấy rằng cuộc đời cần phải biết ước mơ, biết tìm đến với những chân trời mới để làm đẹp thêm cho cuộc sống của mình. Đó cũng là cách tạo dựng tình yêu của mình đối với cuộc sống và đối với những người thân yêu và với chính bản thân mình.

K. Pauxtôpxki, trong cuốn Bông hồng vàng đã viết: “nếu như Grin chết đi mà chỉ để lại cho chúng ta một bài thơ bằng văn xuôi như Cánh buồm đỏ thắm thôi thì như thế cũng đã đủ để chúng ta

đặt ông ngang hàng với những nhà văn xuất chúng đã tung ra lời kêu gọi làm rung động trái tim con người, đạt tới cái hoàn mĩ” [73, tr. 317]. Điều đó có thể xảy ra khi “tương lai mà chúng ta đang hướng tới sinh ra từ một đặc tính vô địch của con người - biết mơ ước và biết yêu” [73, tr. 317].

Viết nhiều về tình yêu lãng mạn nhưng biển cả vẫn là đất diễn của Grin, vì thế, Cánh buồn đỏ

thắm không chỉ có giấc mơ tình yêu lãng mạn của cô bé Axôn mà còn đầy ắp khát khao giấc mộng

biển cả của Grây. Đoạn trích lựa chọn đưa đến cho người đọc sự cảm nhận về một con người dũng cảm, với những khát vọng cao cả thường thấy ở các nhà thám hiểm, những người đi biển và những nhà du hành vũ trụ.

Nghệ thuật kể chuyện đặc sắc của A. Grin, lúc ồn ào như trận cuồng phong bão tố, lúc lắng sâu dịu êm như biển cả sau cơn bão bùng càng làm cho những chuyến phiêu lưu tăng sức hấp dẫn.

3.4.2 . Trung học phổ thông

Một phần của tài liệu TÌM HIỂU VIỆC XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VĂN HỌC NHA Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG THEO TINH THẦN ĐỔI MỚI CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC (Trang 50 - 53)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(130 trang)