- Điều kiện tự nhiên, xã hội có tác động đến sự phát triển kinh tế
2.2.2.4. Bài học kinh nghiệm và vấn đề đặt ra
Từ thực tiễn kết quả hoạt động của giáo dục và đào tạo huyện Thanh Chương trong những năm vừa qua, rút ra những bài học kinh nghiệm từ thực tiễn đó là:
Là huyện miền núi, kinh tế chậm phát triển, nhưng vẫn phát triển được sự nghiệp giáo dục và đào tạo là nhờ có sự chỉ đạo sát sao của Huyện uỷ, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân và sự quan tâm chỉ đạo của Sở giáo dục và đào tạo đưa giáo dục và đào tạo đi đúng hướng, dám nghĩ, dám làm, sáng tạo, có những giải pháp phù hợp với điều kiện hoàn cảnh của địa phương.
Để nâng cao chất lượng giáo dục, trước hết phải xắp xếp lại đội ngũ giáo viên sao cho phù hợp, đúng người, đúng việc, có tình, có lý, riêng chung hài hoà. Thực hiện đồng bộ các chính sách của Đảng, Nhà nước, của địa phương đối với giáo viên, tổ chức bồi dưỡng chuẩn hoá, thường xuyên tập huấn chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và cán bộ quản lý bằng nhiều hình thức như: Tập trung, tại chức, chuyên tu, bồi dưỡng theo nội dung do Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định. Mặt khác tổng kết rút kinh nghiệm, động viên khen thưởng kịp thời, tổ chức thăm quan học tập đối với các tỉnh bạn có mô hình giáo dục tiên tiến.
Thực hiện phương châm Nhà nước và nhân dân cùng làm để huy động mọi nguồn lực còn tiềm ẩn trong nhân dân, nhằm tăng cường vốn và quỹ đầu tư phát triển giáo dục một cách toàn diện, vững chắc cả về số lượng và chất lượng, tăng cường cơ sở vật chất thiết bị trường học, đầu tư xây dựng phòng học, phòng thí nghiệm, thư viện tạo điều kiện cho học sinh có đủ sách giáo khoa, đồ dùng học tập. Học đi đôi với hành, lý luận gắn với thực tiễn, chống dạy chay, học chay đây là yếu tố tích cực đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục ở bậc THCS.
Luôn luôn phấn đấu giữ vững kết quả và những thành tựu đã đạt được, xác định những bước đi tiếp theo phù hợp với khả năng và xu thế phát triển chung của cả nước và cùng thời đại, tránh " nguy cơ tụt hậu " về chất lượng giáo dục.
Chương 3
