của Tổng công ty lắp máy việt nam .
Để thực hiện tốt hơn công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam , ngoài việc xây dựng một kế hoạch đào tạo phát triển nguồn nhân lực dài hạndder định hớng cho công tác đào tạo phát triển nguồn nhân lực trong từng năm thì cần phải :
3.2.1 - Có sự quan tâm thích đáng của cán bộ lãnh đạo :
Cán bộ lãnh đạo cần quan tâm hơn nữa đến công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty , coi việc thực hiện chiến lợc phát triển nguồn nhan lực là một trong những việc làm cấp thiết và quan trọng trong quá trình thực hiện chiến lợc phát triển nói chung của Tổng công ty . Lãnh đạo cần có sự chỉ đạo , quan tâm sâu sát đến công tác này , thờng xuyên động viên cán bộ công nhân viên tích cực tham gia vào công tác đào tạo và tự học hỏi để hoàn thiện chính mình .
3.2.2 - Hoàn thiện đội ngũ làm làm công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực lực
Để nâng cao hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực thì một yêu cầu quan trọng là phải hoàn thiện đội ngũ cán bộ công nhân viên làm công tác này . Bởi vì đội ngũ cán bộ công nhân viên đó với tính linh hoạt , khả năng của họ sẽ là nhân tố quan trọng quyết định đến sự thành công hay thất bại của công tác đào tạo và phát triển .
Để công tác này thực hiện tốt hơn thì cần có sự liên kết chặt chẽ giữa các bộ phận chuyên trách về đào tạo của phòng tổ chức và đào tạo lao động với các phòng ban khác trong Tổng công ty . cần tiến hành phân tích thị trờng lao động kỹ lỡng để tuyển dụng lao động và co biện pháp hợp lý đẻ đào tạo họ , làm cho ho đáp ứng đợc yêu cầu công việc và phân tích nhân viên để thấy đợc mục tiêu và đối tợng cần phải đợc đào tạo .
3.2.3 - Nâng cao chất lợng đội ngũ giao viên
Chất lọng công tác đào tạo phụ thuộc rất lớn vào đội ngũ giáo viên . chất l- ợng của đội ngũ giáo viên có vai trò quan trọng , ảnh hởng đến hiệu quả của công tác đào tạo và phát triển nguông nhân lực . Bởi vì neeus trang thiết bị , cơ sở vật chất có đầy đủ đến mấy mà đội ngũ giáo viên không có trình độ , không có nghiệp vụ s phạm , không có cách truyền đạt thì chất lợng đào tạo không thể cao đợc . Vì vậy naang cao chất lợng cho đội ngũ giáo viên là việc làm cần thiết .
Hiện nay đội ngũ giáo viên tham gia công tác giảng dạy chủ yếu là các cán bộ có thâm niên và kinh nghiệm trong Tổng công ty cùng với các giao viên đợc mời từ các trờng đại học , cao đẳng , các giao viên của 2 trờng CNKT của Tổng công ty co trình đọ không cao . Do đó phải thờng xuyên cho họ đi học tập bồi d- ỡng để nâng cao nghiệp vụ và chuyên môn .Bên cạnh đó phải thờng xuyên bồi d- ỡng kiến thức ngoại ngữ cho đội ngũ giáo viên này để họ có thể trực tiếp tham khảo , khai thác các tài liệu , chơng trình của nớc ngoài nhằm phục vụ tốt hơn cho công tác giảng dạy . Chọn lựa các giáo viên u tú cho đi bồi dỡng nâng cao trình độ ở nớc ngoài . Phải chú ý đến chế độ thù lao, khen thởng , bồi dỡng cho đội ngũ giáo viên để họ yên tâm công tác.
Tổng công ty cần tăng kinh phí và đầu t cơ sở vật chất dành cho đào tạo . do xu hớng phát triển của hoạt động kinh doanh ngày càng mở rộng , phát triển nên nhu cầu đào tạo và phát triển hằng năm đều rất lớn và có xu hớng tăng. Trong khi đó kinh phí cho đào tạo phát triển còn han hẹp thì không thể đáp ứng và làm tốt công tác này , và nó sẽ tác động đến hiệu quả và chất lợng đào tạo .
Để hoàn thành mục tiêu đào tạo phát triển nguồn nhân lực , để đa nguồn nhân lực này vào sản xuất kinh doanh có hiệu quả cao hơn thì Tổng công ty cần bổ sung kinh phí cho đào tạo và phát triển cho phù hợp với nhu cầu của công tác này . Phải xây dựng kế hoạch phân bổ chi tiêu nguồn kinh phí với từng hoạt động của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực .
3.2.5 Bố trí , sử dụng lao động sau đào tạo một cách hợp lý– .
Vấn đề này có vai trò quan trọng trong việc khuyến khích ngời lao động hăng hái học tập , nâng cao trình độ , kỹ năng của mình . Noó là sự biểu hiện rõ nhất tính hiệu quả của công tác đào tạo , bồi dỡng phát triển nguồn nhân lực . với ngời lao động sau khi đợc đào tạo thì ho nâng cao đợc kỹ năng , đợc trang bị các kiến thức mới , họ có khả năng và sẵn sàng đảm nhiêm vị trí mới . Do đó phải bố trí công việc phù hợp với họ , việc bố trí đúng ngời, đúng chỗ , trình độ của họ sẽ khuyến khích họ phát huy hết tiềm năng Nhờ đó mà năng suất lao động tăng lên , hiệu quả sản xuất kinh doanh tằn lên . Đồng thời bố trí ngời lao động vào vị trí phù hợp với trình độ nghành nghề đợc đào tạo chúng ta sẽ tìm ra mặt mạnh , mặt yếu của công tác đào tạo , bồi dỡng và phát triển nguùon nhaan lực . nhng ngợc lại nếu bố trí ngời lao động không phù hợp với khả năng trình độ của họ thì không khai thác đợc hết khả năng cuả họ , do đó gây ra tình trạng lãng phí về lao động , lãng phí công sức và tiền bạc bỏ ra đào tạo họ.
Kết luận
Nền kinh tế nớc ta đang trải qua những thay đổi to lớn thông qua những tiến bộ về công nghệ đang làm biến đổi về cơ cấu kinh tế . Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp thuộc mọi thành phần kinh tế đang trở nên ngày càng quan trọng , nó là yếu tố quýêt định thành công hay thất bại của mọi tổ chức . Đội ngũ lao động nào có trình độ cao thì càng có khả năng giành thắng lợi trong hoạt động sản xuất , và nó trở thành mục tiêu cạnh tranh của các tổ chức .
Nhận thấy tầm quan trọng của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực , Tổng công ty lắp máy việt nam đã rất chú trọng đến công tác này để nâng cao khả năng, trình độ của ngời lao động , đáp ứng nhu cầu phát triển sản xuất , nhu cầu nâng cao trình độ của ngời lao động , và công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty đã đ em lại những kết quả đáng kể cho Tổng công ty . Và công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Tổng công ty lắp máy việt nam cần phải đợc tăng cờng , hoàn thiện hơn nữa để đảm bảo cho sự phát triển bền vững của Tổng công ty trong tơng lai .