II. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG NGUỒN NHÂN LỰC TẠI CÔNG TY.
1. Hoàn thiện công tác lập kế hoạch chất lượng nguồn nhân lực.
3.3 Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo tại Côngty
Hiện nay, một số người trong Công ty thường cho rằng việc phải đi học là bắt buộc và thường hỏi học để đối phó hoặc học để cho qua. Nhằm phục vụ mục đích nâng lương hay để phục vụ cho việc đề bạt thăng chức. Với động cơ học tập như trên việc đào tạo và phát triển của công ty phần nào bị giảm hiệu quả.
Để khắc phục tình trạng trên, Công ty cần tìm cách kiểm soát việc học tập của cán bộ công nhân viên trong Công ty. Công ty có thể áp dụng các biện pháp kiểm soát việc học tập của nhân viên như:
Coi kết quả học tập của CBCNV là tiêu chuẩn để đánh giá mức độ hoàn thành công việc hay là căn cứ để phân loại tiêu chuẩn lao động từ đó tác động tới tiền lương của CBCNV.
Kết quả học tập thái độ học tập là căn cứ, cơ sở để xem xét, đánh giá trong việc bình xét các danh hiệu thi đua, khen thưởng tăng lương.
Căn cứ vào kết quả học tập coi đó là một tiêu chuẩn để xem xét đề bạt nên miột vị trí mới quan trọng hơn .
Một khía cạnh khác của việc nâng cao chất lượng đào tạo là phải đảm bảo đào tạo cho mọi người thuần thục mọi kỹ năng khác nhau, kể cả những công việc mà trước nay họ chưa từng làm, nhằm mục đích có thể phân công thay đổi vị trí làm việc.Nhằm tránh sự nhàm chán trong công việc, đồng thời phát huy các khả năng sáng tạo khác của ngươi lao động. Ví dụ: Công nhân phân xưởng tạo hình có thể sang làm việc tại phân xưởng phun men hay sấy nung và ngược lại hay nhân viên phòng kinh doanh có thể làm công việc của phòng kế hoạch đầu tư…
Về phương pháp đào tạo nên kết hợp chặt chẽ giữa lý thuyết và thực hành. Tức là học viên được nghe giảng trên lps và được thực hành ngay dưới xưởng, tại nơi làm việc. Có như vậy học viên mới có thể tiếp thu và ứng dụng lý thuyết học được vào thực tiễn một cách hiệu quả nhất.