V. HIỆU QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT
Qua quá trình tìm hiểu tổng hợp và phân tích tình hình tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng ở trường tiểu học , tôi xin đi đến một số kết luận sau đây:
Tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh , tổ chức Đội TNTP và BGH trường tiểu học có nhận thức đúng đắn , có mô hình công tác tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng sẽ có tác dụng to lớn trong việc tổ chức sinh hoạt sao, thực hiện tốt các qui định chung về nhi đồng , biết cách lựa chọn , bồi dưỡng các phụ trách sao , tiến hành sinh hoạt sao đều đặn theo chương trình dự bị đội viên TNTP . Còn ngược lại không có quan điểm phương pháp công tác đúng đắn sẽ không biết cách lựa chọn , bồi dưỡng các phụ trách sao ở nhiều nguồn khác nhau , và không thành lập được , các sao nhi đồng theo đúng qui định chung , không biết cách t ổ chức , hướng dẫn các sao nhi đồng sinh hoạt theo chương trình dự bị đội viên.Khẳng định giả thuyết đặt ra ban đầu của chúng tôi là hoàn tòan đúng đắn và tổ chức thực hiện mô hình sinh hoạt sao nhi đồng đã minh chứng rất rõ.Nơi nào tổ chức đoàn –Đội, BGH, Tổng phụ trách đội , có hiểu biết sâu sắc về công tác nhi đồng , tổ chức sinh họat sao nhi đồng theo qui định , đảm bảo tính khoa học , tính giáo dục , phù hợp với tình hình nhiệm vụ Cách mạng .,phù hợp với các em nơi đó sẽ phát huy tốt vai trò của tổ chức Đoàn – Đội dìu dắt giúp đỡ nhi đồng làm quen với các hoạt động tập thể , phấn đầu rèn luyện theo chương trình dự bị của Đội , để khi hết tuổi nhi đồng các em có đủ điều kiện để trở thành đội viên TNTP , lực lượng dự bị hùng hậu của tổ chức Đoàn , tổ chức Đảng .
Từ thực trạng tình hình tổ chức sinh hoạt Sao nhi đồng hiện nay chúng ta gặp không ít khó khăn đó là nhận thức về công tác , tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng chưa hoàn toàn đúng đắn, chất lượng sinh hoạt sao nhi đồng chưa đạt yêu cầu so với tình hình thành nhiệm vụ Cách mạng đặt ra, không xây dựng được lực lượng phụ trách sao . Cán bộ phụ trách đội kém nhiệt tình , ít hứng thú trong công tác, trình độ chuyên môn nghiệp vụ công tác còn hạn chế , tham mưu chưa tốt cho BGH về công tác sao nhi đồng trong trường tiểu học.Tổng trách đội chưa qua trường lớp đào tạo chính qui, chỉ đạo cán bộ phụ trách lớp nhi đồng làm việc trên cơ sở thực tế , thiếu lý luận. Tất cả những điều đó là nguyên nhân có ảnh hưởng rất lớn đến công tác tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng trong trường tiểu học .
Để khắc phục tồn tại và những khó khăn trên đòi hỏi phải thực sự đổi mới quan điểm, nội dung , phương pháp công tác nhi đồng . Trong phạm vi nghiên cứu tình hình tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng ở tỉnh An Giang (Thành phố Long Xuyên , huyện Thoại Sơn, huyện Chợ Mới , huyện Tri Tôn). Chúng tôi mạnh dạn đề xuất mô hình thực nghiệm trên đã được Hội đồng đội Tỉnh ,
Hội đồng Đội thành phố Long Xuyên , cán bộ phòng giáo dục thành phố Long Xuyên đánh giá cao .
Hiện nay chúng tôi vẫn tiếp tục theo dõi mô hình thực nghiệm ở 03 trường tiểu học nói trên . Thúc đẩy hoạt động công tác Đội và tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng cho các em theo chường trình rèn luyện đội viên , nâng cao ý thức xây dựng sao nhi đồng và Đội vững mạnh .
Từ những căn cứ nêu trên , chúng tôi mạnh dạn đề xuất một số điểm cần chú ý trong công tác tổ chức sinh hoạt sao nhi đồng :
1/ Sự phối hợp chặt chẽ giữa hiệu trưởng nhà trường và Tổng phụ trách đội là điều kiện tiên quyết không thể thiếu đựơc trong công tác nhi đồng trường tiểu học .
2/ Lựa chọn mô hình công tác sao nhi đồng thích hợp với từng trường , có kế hoạch lựa chọn bồi dưỡng các phụ trách sao nhi đồng từ một phía hoặc nhiều phía .
3/ Hình thành các sao nhi đồng ở các lớp 1,2,3 . 4/ Tổ chức sinh hoạt sao th eo định kỳ.
5/ Thực hiện nghiêm túc các qui định chung về nhi đồng .
6/ Tổ chức , hướng dẫn các em nhi đồng và sao nhi đồng thực hiện nghiêm túc chương trình dự bị đội viên TNTP .